《人體的激素調(diào)節(jié)》設(shè)計2

《人體的激素調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能（1）描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。（2）說明激素對于人體的新陳代謝、生長、發(fā)育等重要生理功能具有調(diào)節(jié)作用。過程與方法（1）嘗試培養(yǎng)學(xué)生進行信息收集和分析的能力。（2）初步具有運用所學(xué)知識分析和解釋一些生理現(xiàn)象的能力。情感態(tài)度和價值觀（1）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題。（2）通過介紹我國科學(xué)工作者率先用人工的方法合成結(jié)晶牛胰島素的事例，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感?！窘虒W(xué)重點】（1）人的生理活動調(diào)節(jié)方式除了神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有體液調(diào)節(jié)。要了解體液調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)又是一個重要方面。因此，有關(guān)的基礎(chǔ)概念，如：內(nèi)分泌腺、激素和體液調(diào)節(jié)的概念成為本章的教學(xué)重點；（2）生長激素、甲狀腺激素和胰島素等幾種主要激素對人體生理活動有重要的調(diào)節(jié)作用，其生理功能成為本節(jié)的又一重點。【教學(xué)難點】激素調(diào)節(jié)學(xué)生比較生疏，難以理解，成為本節(jié)教學(xué)中的難點，教師可利用生長激素、甲狀腺激素和胰島素分泌異常的臨床癥狀，通過照片、掛圖或錄像材料等感性知識入手，用反證法進行分析，學(xué)生通過討論歸納出這些激素的生理功能。【課時安排】1課時。【教學(xué)準備】（1）人體內(nèi)分泌腺的掛圖。（2）侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥、甲亢、呆小癥、地方性甲狀腺腫大的掛圖。（3）甲狀腺激素功能的實驗掛圖?！窘虒W(xué)方法】觀察法、講述法、談話法。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：通過講述1902年，生理學(xué)家在研究小腸的局部運動反射時，發(fā)現(xiàn)用鹽酸注入狗的上段小腸，會引起胰液的分泌的實驗，提出問題：為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？引起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意。二、講授新課：1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？2.什么是反射？反射是如何完成的？（反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射是通過一定的結(jié)構(gòu)——反射弧完成的。引言：人體的各種生理活動是否完全通過神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的呢？我們來看一個實驗：1902年，在生理學(xué)家在研究小腸的局部運動反射時，發(fā)現(xiàn)用鹽酸注入狗的上段小腸，會引起胰液的分泌。當(dāng)切斷這段小腸的所有神經(jīng)，只保留動脈和靜脈與身體其它部分相連時，重復(fù)以上實驗，仍然出現(xiàn)相同的現(xiàn)象。問：實驗中胰液的分泌于神經(jīng)調(diào)節(jié)有無直接關(guān)系？為什么？分析：在鹽酸作用下，小腸產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)它被吸收進血液后，隨血液進入胰腺，引起胰液的分泌。說明人體內(nèi)部存在通過化學(xué)物質(zhì)的傳遞以調(diào)節(jié)體內(nèi)器官活動的方式。人們把這類化學(xué)物質(zhì)稱為激素（其實引起胰液分泌的激素叫促胰液素），這種調(diào)節(jié)即為激素調(diào)節(jié)。人進入了青春期，身體的各部分都會發(fā)生較大的變化，例如身高、體重、男孩子長胡須，女孩子乳腺發(fā)育等。這些變化也與內(nèi)分泌腺所分泌的激素有關(guān)系?？墒牵に卦谀漠a(chǎn)生呢？講述新課：教師：人類還有另外一類的腺體（出示內(nèi)分泌腺），請觀察比較，這類腺體與外分泌腺有什么不同？（無導(dǎo)管）教師：由于它無導(dǎo)管，因此分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，隨血液循環(huán)到全身各處起調(diào)節(jié)作用，這類腺體稱為內(nèi)分泌腺。下面我們綜合分析內(nèi)分泌腺和外分泌腺的不同之處。人體有哪些主要的內(nèi)分泌腺呢？（出示掛圖）簡單介紹位置、功能，重點介紹垂體、甲狀腺、胰島的位置和功能。垂體位于大腦下部，分泌生長激素及一些促激素。促激素可以團結(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動。例如：促甲狀腺激素，能促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺素的合成和分泌；促性腺素能促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的分泌等。甲狀腺位于頸前部，分泌甲狀腺素。胰島是散布于胰腺中的一個個小的細胞群，猶如一個個小島，因此叫胰島，分泌胰島素。人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及其功能：垂體分泌生長激素、促激素。甲狀腺分泌甲狀腺素，胰島分泌胰島素。教師：人體內(nèi)除了內(nèi)分泌腺外，還有一些散在的內(nèi)分泌細胞，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中，你認為哪一種內(nèi)分泌腺的作用最重要，為什么？（垂體最重要，因為它可以分泌一些促激素調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動）垂體有“內(nèi)分泌之王”的稱號，但是垂體與其它內(nèi)分泌腺在人體的位置不同，相距較遠，它分泌的促激素是如何調(diào)節(jié)遠處器官組織的活動呢？垂體分泌促激素，直接進入垂體內(nèi)部的毛細血管，經(jīng)血液循環(huán)到達相應(yīng)的器官組織而發(fā)揮作用。所以激素調(diào)節(jié)的特點是：經(jīng)過血液循環(huán)帶至相應(yīng)的器官組織發(fā)揮作用。（一）激素調(diào)節(jié)是通過血液運輸而起作用的。小結(jié)提問：1.胰腺與胰島的位置關(guān)系如何？他們屬于內(nèi)分泌腺還是外分泌腺？（胰島是分布在胰腺中的一個個小細胞群，胰腺屬于外分泌腺，胰島屬于內(nèi)分泌腺，因為（概念，略）2.內(nèi)分泌腺分泌的激素如何調(diào)節(jié)遠處的器官組織的活動？（血液循環(huán)）（二）激素的調(diào)節(jié)作用及特點。人體內(nèi)的激素種類很多，現(xiàn)在以甲狀腺激素、生長激素、胰島素為例來說明激素的調(diào)節(jié)作用。1.生長激素：生長激素上哪一種內(nèi)分泌腺分泌的？（垂體）生長激素對人體的生長發(fā)育的作用，生長激素分泌過多或過少對人體會有什么影響呢？出示掛圖說明，生長激素分泌不足則生長遲緩、身材矮小，但智力正常，叫侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多，則會發(fā)生過度生長，成年后身材特別高大，叫做巨人癥。如果成年后生長激素分泌過多，會造成什么影響呢？出示肢端肥大癥的圖片，說明成年后，長骨已不能增長，但過多的生長激素能刺激短骨的生長，造成手掌大，手指粗，鼻高、下頜突出等癥狀，這種病叫肢端肥大癥。2.甲狀腺激素：（1）甲狀腺激素是哪一種內(nèi)分泌腺分泌的？（甲狀腺）（2）甲狀腺激素有什么作用？（促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性）出示甲狀腺激素功能的實驗掛圖：甲、乙兩組生長發(fā)育狀況相似的蝌蚪，甲組喂正常飼料，乙組喂加有甲狀腺激素的飼料，一段時間后，甲發(fā)育正常，乙組蝌蚪出現(xiàn)了腿、尾縮短。這個實驗說明了什么？（甲狀腺激素可以促進動物的生長發(fā)育）這種實驗是研究激素作用的方法之一，我們還可以采用摘除和移植內(nèi)分泌腺的方法來研究，通過觀察后果推斷該腺體的正常功能。（3）甲狀腺激素分泌過多、過少對人體有什么影響？過多（甲狀腺功能亢進）：會引起甲狀腺功能亢進癥（甲亢），新陳代謝過于旺盛，體內(nèi)物質(zhì)分解過快，因此，患者食量大增，身體逐漸消瘦，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過高，使呼吸和心跳加快，情緒容易激動。多數(shù)甲亢患者有甲狀腺腫大、眼球突出的癥狀。不足（甲狀腺功能不足）：激素分泌過少，新陳代謝緩慢，會出現(xiàn)怕冷、心跳較慢、皮膚干燥、水腫、智力減退等癥狀。幼年時期甲狀腺功能不足，就會引起呆小癥，患者長大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器發(fā)育受阻滯等癥狀。呆小癥與侏儒癥有什么相同與不同的特點？相同之處是身材矮小，不同之處是呆小癥智力低下，而侏儒癥智力正常。3.胰島素：是哪一種內(nèi)分泌腺分泌的？主要作用是什么？對人體的新陳代謝的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝，也就是促進血糖和成糖元，加速血糖的分