小班社會(huì)教案《好聽(tīng)的名字兩篇》

小班社會(huì)教案《好聽(tīng)的名字兩篇》幼兒園小班社會(huì)教案《動(dòng)聽(tīng)的名字》兩篇

【設(shè)計(jì)意圖】

《動(dòng)聽(tīng)的名字》這一教材源于幼兒的生活，故事中利用生動(dòng)的小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒懂：在生活中，必須培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。小班幼兒，各種較好的行為習(xí)慣都須要逐步培養(yǎng)，但是死板的規(guī)定和過(guò)多特別強(qiáng)調(diào)不不易幼兒拒絕接受，他們更喜歡通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)的形式去掌控科學(xué)知識(shí)和技能。于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境介紹故事中相同名字的含義，使孩子在看看、說(shuō)一說(shuō)、練一練中自學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ壬變号囵B(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)知故事中各種動(dòng)聽(tīng)名字的含義。

2.懂生活中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1．科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：曉得自己的名字；可以自己喝茶、刷牙、睡。

2．物質(zhì)材料準(zhǔn)備工作：故事折頁(yè)4張；動(dòng)物大圖片4張；提供更多幼兒喝茶、刷牙、睡視頻錄像。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、交流了解，知會(huì)同伴自己的姓名。

師："我們班每位小朋友都存有自己動(dòng)聽(tīng)的名字。"誰(shuí)愿說(shuō)大家你叫做什么名字？

二、融合故事，認(rèn)知相同名字的含義。

師：我們每位小朋友都存有自己獨(dú)有而動(dòng)聽(tīng)的名字。今天老師也增添了一位調(diào)皮的小寶寶，他也存有許多動(dòng)聽(tīng)的名字哦！你必須認(rèn)真看看、深入細(xì)致聽(tīng)到哦！

1．融合圖片，講訴故事。

2．通過(guò)回答，認(rèn)知故事。

師：調(diào)皮的小寶寶都存有哪些動(dòng)聽(tīng)的名字??？為什么叫做他大公雞啊？你們想要不敢搞大公雞呀？那必須怎么做呢？

除了什么動(dòng)聽(tīng)的名字?。繛槭裁唇凶鏊罄匣⒀?？你們也想要搞小老虎嗎？那你們必須怎么做呢？師：我們家寶寶除了剛才講到的，除了什么動(dòng)聽(tīng)的名字?。克趺醋?yōu)橄阆阃美?？你們討厭泡澡嗎？我們一起?lái)森裕子看淡嗎？

還叫做他什么？小小豬？為什么叫做他小小豬呢？你們討厭小小豬嗎？那你們必須怎么做呢？你們睡的時(shí)候就是什么樣子的？

師總結(jié)：調(diào)皮的小寶寶真難受，憑著自己培養(yǎng)的好習(xí)慣具有了大公雞、小老虎、香香兔、小小豬這么多動(dòng)聽(tīng)的名字。

三、觀賞視頻，萌生培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)。

師：其實(shí)在我們幼兒園里也存有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來(lái)看一段視頻，你們可以必須認(rèn)真看看哦！

1.觀賞視頻一：培養(yǎng)較好的喝茶習(xí)慣

回答：他們?cè)诟墒裁窗?？怎么喝茶的？我們可以?zèng)送給他們一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做"小老虎"。

2.觀賞視頻二：自學(xué)恰當(dāng)?shù)乃⒀婪椒?/p>

除了小老虎，我們幼兒園的小朋友還想要贏得各種動(dòng)聽(tīng)的名字呢！我們?cè)賮?lái)看一段視頻，你們可以贈(zèng)送給他們什么動(dòng)聽(tīng)的名字呢？（播出視頻）他們?cè)诟墒裁矗阆胍?zèng)送給他們一個(gè)什么動(dòng)聽(tīng)的名字呢？

3.觀賞視頻三：懂早睡早起的道理

懇請(qǐng)你自己看看哦，想一想你想要送來(lái)什么動(dòng)聽(tīng)的名字給他們？為什么叫做他小小豬？

岳老師，聽(tīng)聞我們班的小朋友可以難受了，盡管現(xiàn)在天氣熱了，可是仍然秉持早早下班，按時(shí)至園，你們真不錯(cuò)，我也必須送來(lái)你們一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做"大公雞"！

師：最后，岳老師說(shuō)你們一個(gè)小秘密哦！其實(shí)，在生活中，只要我們的好習(xí)慣越多，動(dòng)聽(tīng)的名字就可以越來(lái)越多，使我們共同助威！

設(shè)計(jì)意圖：

《動(dòng)聽(tīng)的名字》這一教材源于幼兒的生活，利用生動(dòng)形象的故事中典型的一些小動(dòng)物特點(diǎn)或者生活習(xí)性等，鼓勵(lì)幼兒懂在生活中，必須培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。針對(duì)小班幼兒，各種較好的行為習(xí)慣都須要逐步培養(yǎng)，但是死板的規(guī)定和過(guò)多特別強(qiáng)調(diào)不不易幼兒拒絕接受，他們更喜歡通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)的形式去掌控科學(xué)知識(shí)和技能。因此，融合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)小動(dòng)物存有好習(xí)慣從而贏得動(dòng)聽(tīng)名字的方式，喚起幼兒惡搞自學(xué)的性欲，萌生幼兒培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知故事中各種動(dòng)聽(tīng)名字的含義。

2.懂生活中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：曉得自己的名字；可以自己喝茶、刷牙、睡。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備工作：故事折頁(yè)4張；動(dòng)物大圖片4張；幼兒喝茶、刷牙、睡的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片引入，帶出主題。

今天，老師增添了一位大客人，他的名字叫做小寶寶。出具圖片，大朋友們，我們和小寶寶哈哈大笑。

今天，這個(gè)小寶寶必須和我們一起搞游戲，他還想要和你們搞好朋友，但是，他還不曉得小朋友的名字，你們?cè)刚f(shuō)小寶寶你叫做什么名字嗎？"

二、融合故事，認(rèn)知相同名字的含義。

師：你們都存有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，可是，小寶寶存有許多動(dòng)聽(tīng)的名字，我們一起來(lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到小寶寶存有哪些動(dòng)聽(tīng)的名字。

1.融合圖片，講訴故事。

2.通過(guò)回答，認(rèn)知故事。

（1）調(diào)皮的小寶寶都存有哪些動(dòng)聽(tīng)的名字？媽媽為什么叫做小寶寶大公雞？平時(shí)你在家里，是不是早早下班呢？你們想要不敢搞大公雞？

（2）為什么爸爸給小寶寶一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做小老虎？學(xué)一學(xué)小寶寶大口大口的喝茶。

（3）你們討厭泡澡嗎？小寶寶每天泡澡洗臉得香噴噴的，奶奶贈(zèng)送給他什么動(dòng)聽(tīng)的名字？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)就是怎樣泡澡的？

（4）睡覺(jué)時(shí)，爺爺為什么叫做小寶寶小小豬？你們睡的時(shí)候必須怎么做？

小結(jié)：調(diào)皮的小寶寶真難受，存有大公雞、小老虎、香香兔、小小豬這么多動(dòng)聽(tīng)的名字。

三、觀賞圖片，萌生良好習(xí)慣的培養(yǎng)意識(shí)。

師：其實(shí)在幼兒園里也存有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來(lái)看看。

1.教師播出圖片一：喝茶回答：他們?cè)诟墒裁?？怎么喝茶的？我們也?zèng)送給他們一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做"小老虎"。

2.教師播出圖片二：刷牙我們?cè)賮?lái)看一些圖片，他們?cè)诟墒裁?，什么時(shí)候必須刷牙？你想要贈(zèng)送給他們一個(gè)什么動(dòng)聽(tīng)的名字？

3.教師播出圖片三：睡你們看看，他們睡得多茶啊，想一想可以送來(lái)什么動(dòng)聽(tīng)的名字給他們？

師：我們班的小朋友也很難受，盡管現(xiàn)在天氣熱了，可以你們?nèi)匀槐衷缭缦掳?，按時(shí)至園，你們真不錯(cuò)，我也必須送來(lái)你們一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫