八年級政治上第五課第一框《世界文化之旅》課件人教版

第五課多元文化"地球村"中國的傳統(tǒng)節(jié)日：1.春節(jié)：2.中秋節(jié)3.端午節(jié)世界上多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。節(jié)日名稱傳統(tǒng)食品來歷春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)餃子等湯圓重陽糕粽子月餅農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。

慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。重陽節(jié)清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。清明節(jié)西方的節(jié)日：

1.圣誕節(jié)2.巴西狂歡節(jié)節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國家和民族在長期的歷史演進(jìn)中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。每一個國家都有一些代表人物，無論你是否喜歡，只要一提到他的名字，人們就會想到這個國家，你會想到哪些人物，他入選的理由是什么？安徒生甘地國家代表人物1理由

孫中山莎士比亞林肯中國英國美國孫中山是中國舊民主主義革命先驅(qū)者，是推翻中國封建統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)者。莎士比亞是世界上最著名的戲劇大師，文藝復(fù)興時期杰出的藝術(shù)大師。林肯作為美國最著名的總統(tǒng)，廢除黑奴制，取得南北戰(zhàn)爭的勝利。一些國家的文化代表人物國家代表人物2理由

一些國家的文化代表人物中國英國美國撒切爾夫人是英國前首相，號稱“鐵娘子”，是英國政府的鐵腕人物。在美國獨立戰(zhàn)爭中是一位成功的軍事領(lǐng)袖，是美國第一任總統(tǒng)。毛澤東是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國、社會主義制度的領(lǐng)導(dǎo)者。撒切爾夫人華盛頓毛澤東提到日本，人們會想到和服、壽司、櫻花，提到英國，人們會想到紳士風(fēng)度，提到巴西，人們會想到足球……

你還能聯(lián)想到哪些具有國家代表性的東西？世界文化的標(biāo)志包括建筑、服裝、飲食……

中國中國長城北京故宮秦始皇兵馬俑

巴西巴西足球Brazil巴西桑巴舞

日本富士山和服與壽司相撲

埃及獅身人面像與金字塔

法國凱旋門盧浮宮埃菲爾鐵塔巴黎圣母院法國------時裝與香水

美國美國的象征—自由女神美國白宮好萊塢美國電影制版中心

英國英國大苯鐘泰晤士河大英博物館英國白金漢宮

澳大利亞袋鼠與考拉悉尼歌劇院

意大利意大利比薩斜塔水城威尼斯的“貢都拉”游船展意大利風(fēng)情意大利羅馬—斗獸場

韓國泡菜韓服

瑞士瑞士軍刀瑞士手表天梭歐米茄浪琴

荷蘭荷蘭

風(fēng)車郁金香不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又把國家和民族的文化推向世界。形形色色的文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園。二、情景分析英語課上，老師在黑板上寫了一句著名的古詩－“欲窮千里目，更上一層樓”，讓同學(xué)們把它譯成英文。一名同學(xué)將其譯成后，老師笑著說：“把你的句子再譯成中文，就是‘如果你想看的更多，請上樓’?！泵娮兂蛇@種味道，教室里笑聲一片。試將下列中國古詩翻譯成英文欲窮千里目，更上一層樓。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。Ifyouwanttowatchmore，pleasegoupstairs.Whoknowthedishoftherice，everyoneistoilsome.

外來詞：肯德基吉普保齡球百事可樂(Kentucky)(McDonald's)麥當(dāng)勞(bowling)(golf)高爾夫球(rally)(karting)拉力賽卡丁車(Coca-Cola)(Pepsi-cola)可口可樂(hotdog)（jeep）熱狗培根咖啡(bacon)(coffee)每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復(fù)存在，世界將變得單調(diào)而毫無生氣。語言是一種文化。文化存在著差別，各有千秋；語言存在著差別，不分優(yōu)劣。全球化會不會導(dǎo)致文化的標(biāo)準(zhǔn)化？為什么？你希望文化向什么方向發(fā)展？

全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢。全球化不同于標(biāo)準(zhǔn)化，全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。那么，生活在不同文化背景的人，待人處事的方式會怎么樣呢？一個來華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿?！边@種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？”中國同學(xué)是不是比較‘虛偽’？”你與一位外國朋友見面了，當(dāng)你伸出右手要和她握手時，她卻要給你一個擁抱。杰克是一個剛到中國不久的美國留學(xué)生。一天中午，他在校園里散步，碰到了這樣一件事……迎面走來一位中國同學(xué)，向他問候道“你吃過飯了嗎？”杰克一笑而過。又碰到一位中國同學(xué)，又問他，“你吃飯了嗎？”杰克有些疑惑，繼續(xù)散步。再碰到一位中國同學(xué)，還是問他，“你吃飯了沒？”這時杰克用結(jié)結(jié)巴巴的漢語生氣地回答：“你們?yōu)槭裁蠢蠁栁页燥埩藳]有？我有錢吃飯！”生活在不同文化背景的人，會有不同的待人處事的方式。面對文化的差異，你的態(tài)度是怎樣的？

設(shè)置情景：學(xué)校與澳大利亞（日本）學(xué)校進(jìn)行交流，有外國的學(xué)生在你家住，他們肯定有和我們不同的生活習(xí)慣和待人處事的方法，你如何對待？對待文化差異的不同態(tài)度如何來正確理解這兩種態(tài)度呢？1、排斥2、溝通

溝通既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。對待文化差異，有兩種不同的態(tài)度：

排斥過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；和諧的文化樂章世界文化之旅