文教研字(2023)第10號

文教研字（2007）第10號關(guān)于全市課程改革實驗工作征文評選情況的通報各中心校，局直各學(xué)校：為及時總結(jié)經(jīng)驗，推廣研究成果，加強學(xué)校間、教師間相互交流，推進改革向縱深發(fā)展，2007年暑期，教研中心在全市開展了新課程改革實驗工作征文活動。通過評選共有200余篇征文獲獎（見附表）。本次征文要求突出科學(xué)性、實踐性、典型性和經(jīng)驗性，強調(diào)問題解決辦法、工作策略和借鑒意義。征文活動成績將納入學(xué)校教學(xué)工作評估考核。從整體上看，征文較好地反映了課改實驗工作實施以來全市教師在教育觀念、教學(xué)行為方面的積極變化，反映了課改實驗工作的最新成果，對促進課改實驗工作的深入開展具有積極意義。在征文活動中也出現(xiàn)一些問題，有些文章反映的并不是作者本人課改實驗工作的親身體會，個別文章甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。今后所有征文活動中凡屬抄襲者都將通報批評，三年內(nèi)不得參加類似活動。附件：2007年中小學(xué)課改征文獲獎情況一覽表二○○七年十月主題詞：教學(xué)競賽公開課通報文登市教育教學(xué)研究中心辦公室2007年10月18日印發(fā)附件小學(xué)：學(xué)校學(xué)校姓名題目一小于東塑造校園文化,促進和諧發(fā)展一小邢毅麗讀書,實小人的生活時尚張家產(chǎn)張建波讓校園飄滿書香二小趙鳳芝以人為本,精細(xì)化管理,構(gòu)建人文校園三里河李大杰一泓清泉弄春風(fēng)小觀坦埠王勇謀強化服務(wù)觀念構(gòu)建和諧校園苘山于國明春風(fēng)化雨潤心田米山中心周清波構(gòu)建學(xué)校精細(xì)化管理體系打造一流的名校名師名生小學(xué)：教研組學(xué)校姓名題目一小呂洪芹從點抓起提高教研實效大眾曲俊軍以微型課題提升教研組的教研活力大眾鞠遠(yuǎn)志隨時隨地搞教研一小顏春婭豐富教研內(nèi)容提高教學(xué)能力三里喬紅暢游書海沐浴書香二小劉曉瑜打造學(xué)習(xí)型教研組的幾點做法文峰宋修芬立足德育團結(jié)奮進一小潘燕燕在教研中快樂成長澤頭徐承英團結(jié)出智慧協(xié)作出成果小學(xué)：教師學(xué)校姓名題目一小楊昱婷綜合構(gòu)思，無痕實施，全心關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)提升大眾張淑珍“無”與“有”的辯證法二小于培洋充分準(zhǔn)備巧妙點撥葛家中心呂軍昭由“96”分想到的文峰唐芹課改，我們失去了什么？文峰黃永麗務(wù)實，使我們的收獲也豐實文峰張曉紅感悟課改河南時亞敏小學(xué)英語課文教學(xué)三步曲大眾于天虎淺談開展網(wǎng)絡(luò)教研的兩個途徑大眾徐愛娣行走課改怎一個“悟”字了得文峰宋修芬曲折的課改路執(zhí)著的探索者一小潘燕燕課堂教學(xué)要從細(xì)節(jié)入手文峰張愛景新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的困惑與方法二小鄶紅偉反思科學(xué)教學(xué)的幾個誤區(qū)一小呂洪芹教學(xué)細(xì)節(jié)的反思三里河苗延鳳我會上英語課了文峰陳金領(lǐng)前行中反思新課改汪疃李霞一道算式引來的教學(xué)反思大眾楊華觀察實驗與思維品質(zhì)的培養(yǎng)二小李朝霞數(shù)學(xué)課堂教學(xué)別扔了實效大眾李奇志由《植物媽媽有辦法》談引導(dǎo)學(xué)生讀書河南孫淑華讓《科學(xué)》再放光彩葛家姚曉晨小學(xué)生勞技教育漫談二小于文忠體育新課改并非技術(shù)與健康之爭界石初玲乘著二級教研之車前進河南肖麗君課改回眸喜憂參半苘山畢可青四種方法建立習(xí)作與文本的聯(lián)系澤頭徐衛(wèi)麗課外閱讀的招術(shù)苘山董俊紅讀—--提高語感的途徑一小王麗萍我的習(xí)作練習(xí)曲一小孫淑芹對課堂評價改革的幾點認(rèn)識柳林于冬麗兩頭牛的故事界石劉新華巧用電教手段演繹課堂精彩澤頭于洪霞讀、思、動，增添作文的魅力界石孫玲玲對小組教研利與弊的一點思考二小宋玉燕由生活問題反思數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一小何明麗課程改，我也變文登營于承芳數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語言魅力界石于海艇過多的預(yù)期暗示罩住了學(xué)生的心小觀房華榮怎樣當(dāng)好“芝麻官”一小于海蘇有感所謂的“差生”大眾于忠麗來自“學(xué)困生”的驚喜與啟示水產(chǎn)王吉珍淺談小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計二小宋玉肖綠色課堂—新課改的最愛澤庫時威鳳如何構(gòu)建趣味英語課堂二小李英麗走進教材用活教材大眾顏穎華老師，是你起的外號！澤頭曲蘇君拓展“視”界令人向“網(wǎng)”文峰蘇愛萍關(guān)于新課改形式下語文課堂教學(xué)的思考初中：學(xué)校學(xué)校姓名課題澤庫徐永強“以人為本”教學(xué)質(zhì)量觀的建立實驗夏世珍走出課改的誤區(qū)侯家呂玉波實施精細(xì)化管理打造品牌學(xué)校高村張仁彬昂揚斗志沖刺中考三里河鄒本川塑造學(xué)校文化打造教育品牌高村張從安宮本超思想與行動相結(jié)合而產(chǎn)生了真知識初中：教研組學(xué)校姓名課題侯家侯書艷教研教改之路在腳下延伸實驗王玉萍加強學(xué)科教研促進教師發(fā)展苘山劉素英英語教研組，我們成長的樂土七里于濤讓教研組在積極和諧的氛圍中成長汪疃崔英蘭數(shù)學(xué)教研的幾點體會實驗江霞齊心協(xié)力打造優(yōu)秀團隊實驗叢向麗與“狼”共舞的日子實驗王愛霞我愛你，我們的英語組三里河蔡衍芬嚴(yán)謹(jǐn)教研快樂追求幸福收獲苘山楊偉華在參與中成長在互助中發(fā)展初中：教師學(xué)校姓名課題實驗徐建東多元智能的啟示葛家徐萬春讓長發(fā)在800米跑道上飛揚二中管紅麗故事，助教師成長一臂之力二中譚金蕓通報“被劫”之后七里于愛云慎言吧，老師實驗叢向麗小言行，大錯誤葛家孫秀麗物理課導(dǎo)入法初探葛家于慶春教師的終生學(xué)習(xí)是課改成功的關(guān)鍵實驗于海靜讓學(xué)生們愛上英語作業(yè)二中叢日葉地理教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的空間感汪疃徐淑嬌謝謝您，老師界石楊偉偉順應(yīng)課改要求轉(zhuǎn)變教學(xué)方式實驗于建娜對提高學(xué)生英語聽力能力的探索實驗邵征鴻請別吝嗇你的掌聲實驗林香班主任應(yīng)扮演的幾種角色宋村吳仁強培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力的幾點做法葛家夏愛生歷史的情感教育方法探討實驗王桂文讓他嘗試自己走二中孫淑霞課程改革的“新寵”澤頭林銀花賞識沃土上盛開的花朵七里崔建軍小荷才露尖尖角文登營劉德海要給孩子反復(fù)的機會三里河鄶美霞關(guān)于實現(xiàn)課程新理念的幾點嘗試二中畢信靜一封表揚信二中徐海平我是北風(fēng)，還是太陽葛家朱佃娟創(chuàng)造性地使用初中數(shù)學(xué)新教材七里于玲茫然前行十二年驀然回首出誤區(qū)葛家孫曉榮勞動教育初探實驗馬海濤求真務(wù)實地上好體育課實驗宋淑霞寫，讓“對話”不再有遺憾大水泊叢喜萍愛的收獲米山于洪鳳課改反思與展望三里河于建秋淺談學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)三里河孫秀玲歷史新課程中的思考實驗姚俐設(shè)計問題情景培養(yǎng)創(chuàng)新能力小觀孫燕燕如何提高語文閱讀教學(xué)質(zhì)量二中林靜問題，也是契機汪疃于娟匠心獨運妙筆著華章宋村邵萍探究路上，我與學(xué)生共成長宋村王紅磊激活語文課堂的幾點嘗試宋村張衛(wèi)華觸動心靈激情寫作米山于芹歷史課改背后的思考實驗隋青春趣味教學(xué)揚帆，素質(zhì)培養(yǎng)啟航二中付建紅化學(xué)實驗探究教學(xué)方面的研究七里李華靜教師－－想說放手不容易實驗于國英興趣，英語學(xué)習(xí)的金鑰匙宋村宋建軍讓學(xué)生走上成功之路三里河丁曉紅以趣激情三里河王慧杰小實驗本領(lǐng)大三里河楊志紅如何加強化學(xué)演示實驗教學(xué)三里河董靜一石激起千尺浪高中：學(xué)校學(xué)校姓名課題文登三中姜慶彥新課改工作總結(jié)高中：教研組學(xué)校組別姓名課題獎次新一中地理孫亞林和諧出成績，教研結(jié)碩果一等獎十一中語文牛麥燕團結(jié)拼搏，攜手共進一等獎新一中政治于曉燕集體備課，合作共贏二等獎一中數(shù)學(xué)侯宇紅新課標(biāo)下的新型教研活動二等獎天中物理岳洪茂我們是堅強的團隊三等獎三中化學(xué)劉新成團結(jié)才是硬道理三等獎高中：教師學(xué)科姓名學(xué)校課題獎次語文董紅景一中讓語文課堂像“百家講壇”一樣火一等獎?wù)Z文孫占英三中語文積累是提高語文能力的基礎(chǔ)二等獎?wù)Z文包萍新一中淺談新課改形勢下的寫作教學(xué)二等獎?wù)Z文于洪飛十一中以審美的態(tài)度二等獎?wù)Z文邱洪章三中強化語文“模塊”教學(xué)中寫作訓(xùn)練的設(shè)想與嘗試三等獎?wù)Z文王倫勝十一中給學(xué)生一個支點三等獎數(shù)學(xué)李榮梅一中新課改下我的高中數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎數(shù)學(xué)王麗新一中淺談新課改下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)二等獎數(shù)學(xué)于娜新一中構(gòu)建建模意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力二等獎數(shù)學(xué)劉紅麗十一中我與高中數(shù)學(xué)課程改革二等獎數(shù)學(xué)徐英軍新一中不妨順著學(xué)生的思路三等獎數(shù)學(xué)邢忠良一中淺談《算法》功能及教學(xué)建議三等獎英語姚煥春新一中掌握新理念，實踐新課標(biāo)一等獎英語于春香十一中探索高考英語閱讀表述二等獎英語曲瑋瑋新一中高中英語閱讀理解教學(xué)初探二等獎英語慈令麗三中新高考后，對高三英語教學(xué)的反思二等獎英語劉俊麗四中體會2007年高考試卷，確定2023年高考策略三等獎英語劉迎賓天中高中生英語寫作能力之我見三等獎物理林建明四中漫話課堂教學(xué)中的“情”和“趣”一等獎物理宋秋麗一中實施高中物理新課標(biāo)和新教材的思考二等獎物理王永波三中新課改下我對學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的理解二等獎物理劉強十一中新課導(dǎo)入的研究兩例三等獎物理孫杰麗三中高一新課改初試心得三等獎化學(xué)王光芹三中變“靜”為“動”，激活課堂一等獎化學(xué)岳彩新天中教學(xué)融合學(xué)生實驗，提高中學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力二等獎化學(xué)劉小云天中魯科版高中化學(xué)教科書在教學(xué)中的優(yōu)點與不足二等獎生物衛(wèi)志芳一中善于借鑒一等獎生物崔松濤三中關(guān)于理綜成績提升的一點經(jīng)驗二等獎生物侯文蓮一中淺談生物教學(xué)中的課堂提問三等獎?wù)沃苁缜厶熘薪o個機會就燦爛一等獎?wù)味家恢懈咧兴枷胝涡抡n程改革的思考二等獎