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文檔簡介

小班數學教案《三只小狗過生日》小班數學游戲教案《三只小狗過生日》

一、設計意圖

小朋友討厭小動物，利用動物角色開展活動，極具親切感?；顒又幸孕∨笥宴姁鄣男」窞檩d體，使他們在生動有趣的故事情景中，自學區(qū)分大小和根據大小排序。

幼兒自學數學從"數行動"發(fā)展至"數概念"的過程。《三只小狗過生日》通過幼兒操作方式圖卡去贏得數學知識，使幼兒在認知情景的基礎上，學會觀測、思索及操作方式。操作方式就是幼兒數學教育的有效率手段，在游戲操作方式中學數學能夠并使幼兒在隨心所欲愜意、自然有意思中體會至數學的概念。

二、活動目標

1、按大小特征給三個物體排序并展開適當的相匹配。

2、介紹冬天佩戴的衣物或用品。

三、活動準備工作

小、中、大玩具小狗各一只；小、中、小帽子、衣服各一件；每幼一份圖卡

四、預設過程

（一）三只小狗過生日。

1、狗媽媽存有三個寶寶，狗大哥，狗老二和狗老三，我們去認識一下三只狗寶寶吧。

2、出具三只小狗，區(qū)別小、中、大

（二）小狗戴帽子。

1、媽媽說：冬天去了，天氣越來越熱，寶寶們，媽媽給你們準備工作了嶄新帽子，你們慢穿上吧。

2、師操作方式情景：三只小狗搶奪著先行帽子：狗大哥穿上小帽子，才蓋住了一只耳朵；狗老三穿上大帽子，像是躲進了黑洞洞……

3、狗寶寶們的帽子穿對了嗎？誰去多虧狗寶寶們呢？（鼓勵小朋友講出：最小的帽子給狗大哥穿，最輕的帽子給狗老三穿，狗老二穿不大不小的那頂上帽子）

（三）小狗穿新衣

1、天氣越來越熱，狗寶寶的爺爺奶奶害怕小寶寶必須淹了，送去了三件寒冷的新衣服--出具三件衣服。

2、你們真的哪只小狗穿這件呢？（一一對應）懇請個別小朋友幫按大中小贈送給三只小狗。

（四）寶寶送禮物

1、爺爺奶奶送來的禮物使狗寶寶們樂壞了，他們準備工作回家回去玩玩?？墒牵鞖夂芾?，他真的冷颼颼的，要是存有更多過冬用的東西就更好了。小朋友，你們還曉得哪一些用品能夠使大狗寶寶更寒冷呢？（幼兒探討）

2、老師為你們準備工作了一些禮物，出具圖卡，幼兒觀測并講訴。

3、大朋友們可以別弄錯了，我們必須贈送給狗大哥最小的還是最輕的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒探討）

4、遞送每人一套圖卡，按大中小排序，給三只

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