圣誕親子游戲活動(dòng)方案3篇

圣誕親子游戲活動(dòng)方案（精選3篇）圣誕親子游戲活動(dòng)方案（精選3篇）

圣誕親子游戲活動(dòng)方案篇11、熟悉圣誕節(jié)

玩法：

家長(zhǎng)可以事先打算好與圣誕有關(guān)的詞匯卡片或圖畫(huà)，逐一帶著孩子辨識(shí)，讓孩子認(rèn)出是那個(gè)圣誕元素并讀出來(lái)。

推舉：

通過(guò)這個(gè)小游戲，可以加深孩子們對(duì)于圣誕節(jié)的熟悉，熬煉孩子的辨識(shí)能力，也可以增加孩子的詞匯量。

2、尋找圣誕星

玩法：

請(qǐng)每個(gè)孩子做一顆星星并學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)Christmasstar，老師把星星收起來(lái)，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進(jìn)來(lái)找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。

推舉：

這個(gè)小游戲適合大一點(diǎn)的寶寶玩，是和幾個(gè)小伙伴一起，才能激發(fā)寶寶的愛(ài)好。通過(guò)這個(gè)小游戲，可以熬煉辨識(shí)能力和探究能力。

3、裝扮圣誕老人

玩法：

爸爸做圣誕老人，媽媽打算好裝扮圣誕老人的小物品(衣服、胡子、靴子、外套)伴隨孩子一起來(lái)裝扮心目中的圣誕老人。

推舉：

圣誕老人一定是長(zhǎng)著雪白大胡子，穿著紅外套的嗎?讓孩子們自己來(lái)裝扮自己心中的圣誕老人吧。通過(guò)這個(gè)小游戲，可以激發(fā)寶寶的想象力，同時(shí)也是對(duì)寶寶自立能力的熬煉。

4、圣誕涂鴉

玩法：

帶著寶寶一起涂鴉，關(guān)于圣誕節(jié)的任何元素，家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子自由的想象，盡情的涂鴉。

推舉：

這是一個(gè)最簡(jiǎn)潔不過(guò)的小游戲，每個(gè)寶寶都是小畫(huà)家，讓孩子們盡情的發(fā)揮吧!

5、競(jìng)猜圣誕歌

玩法：

隨機(jī)播放圣誕兒歌，讓孩子們聽(tīng)圣誕兒歌，猜歌名，猜中的同樣可以得到小禮品。

推舉：

這個(gè)游戲也是適合大寶寶，有一定的辨識(shí)能力的。通過(guò)這個(gè)小游戲可以熬煉孩子的反應(yīng)能力與記憶能力。

6、傳遞圣誕禮

玩法：

家長(zhǎng)可以打算一些糖果等系列小禮品，帶著寶寶到小區(qū)里、到公園里等去給別人派送圣誕禮，讓寶寶充當(dāng)一回圣誕老人。

推舉：

讓寶寶扮演圣誕老人給別人發(fā)禮物，能夠讓寶寶學(xué)會(huì)愛(ài)與共享，也有利于熬煉孩子的交際能力。

7、打雪球游戲

材料：

用來(lái)作為雪球的4個(gè)大泡沫球，4個(gè)凳子或小桌子，用來(lái)做犯規(guī)線(xiàn)的細(xì)繩，10—12個(gè)乒乓球，將四個(gè)泡沫球都擊落的人獲勝。

玩法：

將泡沫球放在凳子或小桌子上，用細(xì)繩做一個(gè)犯規(guī)線(xiàn)，參賽者必須站在犯規(guī)線(xiàn)之外。用乒乓球投擲、擊打泡沫球，使得泡沫球從凳子上掉落。但乒乓球在遇到泡沫球之前必須在地板上彈跳一次。一分鐘之內(nèi)成功做到的人獲勝。

圣誕親子游戲活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

四、活動(dòng)打算：小椅子10個(gè)、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲

五、活動(dòng)過(guò)程

1、律動(dòng)《新年好》

2、親子活動(dòng)

a：蒙眼摸寶貝

規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，4個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上，請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過(guò)用手摸的方式，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說(shuō)話(huà)哦。)

b：你拋我接

打算：沙包10個(gè)。玩法：幼兒與大人面對(duì)面站好，游戲開(kāi)頭時(shí)，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?，幼兒用筐接，接得多者為勝?/p>

c：搶椅子

打算：椅子、兔子舞音樂(lè)。玩法：把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

六、給獲勝幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品，并請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一下新年的幻想。

圣誕親子游戲活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

2.在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸?？鞓?lè)需要全家人的相互合作和體諒。

活動(dòng)打算

1.大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。

2.小任務(wù)單和筆各4份，工具盒(平安刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤(pán)4個(gè)，夾子若干。

3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干香腸、培根、蝦(焯過(guò)水)等葷菜若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入。產(chǎn)生愛(ài)好1.回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

(老師出示繪本第26～27頁(yè)，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸?？鞓?lè)需要家人共同努力。)師：我們都已經(jīng)看過(guò)《朱家故事》，你有什么感受?

師(小結(jié))：《朱家故事》告知我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會(huì)幸?？鞓?lè)。

2.了解活動(dòng)要求，萌發(fā)參加愛(ài)好。

師：今日，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng)，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。

師：你們覺(jué)得怎樣才能做得又快又好?

(老師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的閱歷，了解合作的重要性。)師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作

1.觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。

師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)師：披薩是怎么做的?

2.共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

師：①今日做披薩前要完成幾個(gè)步驟?

②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?

③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時(shí)有什么要求?(3素2葷。)

師：假如一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的挨次，就一定會(huì)成功。

三、組織臨時(shí)家庭制作披薩，體驗(yàn)分工合作的重要

1.了解要求。

師：大家制作的時(shí)間為10分鐘，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。

2.幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作，老師巡回觀察。

(老師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

①提醒幼兒留意成功合作的要點(diǎn)——商量、分工、齊心協(xié)力，準(zhǔn)時(shí)捕獲幼兒分工合作中的亮點(diǎn)。

②提示幼兒遇到問(wèn)題可看看制作流程圖，明確制作步驟。③提醒幼兒抓緊時(shí)間制作，準(zhǔn)時(shí)整理。)

四、溝通閱歷，感悟家庭成員相互合作和體諒的重要

1.幼兒以“家庭”為單位介紹制作的披薩。

師：介紹一下你家的披薩選了什么材料，叫什