2022國家公務(wù)員考試申論真題及解析(地市以下)

2022國家公務(wù)員考試申論真題及解析(地市以下)【解題思路】閱讀題目，審清題意閱讀材料，提煉要點(diǎn)加工要點(diǎn)，組織答案對(duì)提取出的要點(diǎn)進(jìn)行加工、歸類，分別從合理修繕文物街區(qū)、注重文物傳承和申遺、豐富群眾文化生活以提高其文化素質(zhì)、加強(qiáng)社區(qū)文化站等文化設(shè)施建設(shè)四個(gè)方面組織答案，以符合“條理清楚”的要點(diǎn)，注意作答字?jǐn)?shù)不要超過300字?！緟⒖即鸢浮恳皇切蘅樜奈锝謪^(qū)。堅(jiān)持布局完整性和突出民族風(fēng)情原則，利用現(xiàn)有條件和歷史文物資源，保護(hù)和修繕歷史文物；完善文化街區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)數(shù)字化管理系統(tǒng)。二是注重文物傳承和申遺。給予文化遺產(chǎn)繼承人以支持，加大對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承并積極推進(jìn)對(duì)具備申報(bào)非遺條件的文物的申報(bào)和保護(hù)。三是注重提高村民文化素質(zhì)。動(dòng)員群眾多讀書，以喜聞樂見的方式，如播放農(nóng)業(yè)科技電影、開展農(nóng)家書屋讀書活動(dòng)、在社區(qū)宣傳欄宣傳《論語》等傳統(tǒng)文化，來豐富村民文化生活，提高其文化素質(zhì)。四是加強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。由專人專職負(fù)責(zé)村文化站的日常管理，制定文化站管理制度，提高村文化站利用率?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題干，審清題意閱讀材料，提取要點(diǎn)加工要點(diǎn)，組織答案為了達(dá)到“條理清楚”“全面準(zhǔn)確”的要求，我們需要將提煉出來的要點(diǎn)進(jìn)行分類整理?？梢詮闹饔^因素、客觀因素兩個(gè)方面把提煉出的材料中所反映的問題進(jìn)行歸納概括?！緟⒖即鸢浮课覈鴿h語處于自身發(fā)展不景氣、英語大行其道的生態(tài)環(huán)境中，漢語發(fā)展日漸式微。具體表現(xiàn)為：從主觀因素看，一是學(xué)生家長要求孩子從小要學(xué)英語具有盲目性；二是年輕人隨意簡化漢語，威脅著國家語言文字的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。從客觀因素看，一是教育部門將英語強(qiáng)制性地灌輸給學(xué)生；二是某些部門在招生、就業(yè)等方面存在唯英語是瞻的不良導(dǎo)向；三是美國利用英語這種“國際普通話”的語言優(yōu)勢(shì)消解著我國學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，甚至污染漢語生態(tài)環(huán)境?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題干，審清題意閱讀材料，提煉要點(diǎn)加工要點(diǎn)，組織答案最后，分條作答，合理闡述。注意作答要求中有“條理清晰”這一要求，那么在做答時(shí)一定要體現(xiàn)出一定的結(jié)構(gòu)，本題可按照總—分結(jié)構(gòu)作答，先總說法國保護(hù)本土文化的總體做法，再分三大部分進(jìn)行具體闡述。如參考答案部分所示?！緟⒖即鸢浮糠▏就廖幕靡杂行У膫鞒性谟谄鋸?qiáng)大的保護(hù)力度、積極的吸收借鑒外來文化和合理的推介本國文化。首先，加大對(duì)本土文化的保護(hù)力度。一是增加政府投入，設(shè)立文化部主管文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是在對(duì)外貿(mào)易中堅(jiān)定文化產(chǎn)品的特殊性，拒絕文化產(chǎn)品與其他商品等同起來自由流通；三是通過立法限制法語中使用外來語，在其互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須要譯成法文，對(duì)不能定時(shí)定量播放法語歌曲或電影的機(jī)構(gòu)處以一定罰款。再次，合理推介本國文化。設(shè)立多個(gè)文化中心，大力發(fā)揮企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)的力量宣傳法國文化，并適當(dāng)給予補(bǔ)償?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題目，審清題意閱讀材料，提煉要點(diǎn)閱讀材料，是獲得答案的根本?？忌诿鞔_了作答要求后，就要回到材料中去分析、提取答案的具體內(nèi)容，確定答題的結(jié)構(gòu)形式。①和②都是在說美國致力于在世界范圍內(nèi)特別是那些本土文化保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的發(fā)展中國家推行全盤美國化，進(jìn)行具有侵略性的文化輸出。③指出中國文化越來越多被他人利用，中國傳統(tǒng)元素成為他國文化輸出的素材甚至被盜用。④提到我國開辦孔子學(xué)院傳播語言文化。⑤和⑥用例子表明了中國古代“四大發(fā)明”遭遇國外刻意的否定甚至掠奪，很多西方人都不承認(rèn)中國的傳統(tǒng)文化。⑦指出我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不高，遭遇美國文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)敵，面臨“文化逆差”的尷尬。中文網(wǎng)頁在互聯(lián)網(wǎng)上的占有率低，網(wǎng)民被動(dòng)。⑧提供了兩種措施塑造國家形象：媒體與文學(xué)作品。⑨和⑩用北京奧運(yùn)會(huì)和莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)來表明我國努力提高本土文化在國際上的影響力，并取得了一定成效，提升了國家形象。加工要點(diǎn)，組織答案明確了每段小材料說明了什么問題，就要進(jìn)行歸類整合?？梢詮目傉f文化軟實(shí)力的重要性、我國文化的現(xiàn)狀和面臨的危機(jī)以及可以采取的措施三方面來進(jìn)行同類合并，注意詳略得當(dāng)，緊扣繁榮文化的主題。按照題目的要求，通過規(guī)范的語言和講話稿的邏輯將要點(diǎn)一一列出。因本題對(duì)考生身份和講座對(duì)象進(jìn)行了限定，故在組織作答內(nèi)容中應(yīng)當(dāng)注意不要偏離限定角度。字?jǐn)?shù)有明確規(guī)定，表達(dá)應(yīng)盡可能簡練?！緟⒖即鸢浮恳?、繁榮本土文化的重要性。文化建設(shè)是一個(gè)國家樹立良好形象和提升軟實(shí)力的重要手段。舉辦“無與倫比”的北京奧運(yùn)會(huì)、開辦孔子學(xué)院以及莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)等事件已經(jīng)為我國提升國際形象和影響力、繁榮社會(huì)主義文化作出了一定貢獻(xiàn)。二、我國文化的現(xiàn)狀和問題。面對(duì)美國鼓吹“全盤西化”、大力進(jìn)行文化輸出，我國的民族文化顯得消極被動(dòng)，甚至越來越多地被國外利用，中國的古代文明如“四大發(fā)明”遭到否定、掠奪。三、繁榮我國文化采取的措施。利用好新聞媒體，客觀、公開地傳達(dá)政府決策和反映社情民意。做好基層文化建設(shè)，完善文化站管理，努力提高村民文化素質(zhì)，大力傳承傳統(tǒng)民族文化，為豐富我國文學(xué)作品以振興文化產(chǎn)業(yè)、提升國家形象積累素材。五、請(qǐng)以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。（35分）要求：（1）用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號(hào)部分，使之構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題。（3）觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。（4）字?jǐn)?shù)800—1000字?！舅悸伏c(diǎn)撥】此次市地以下作文題目，作答要求上有三個(gè)重點(diǎn)、亮點(diǎn)：第一，用“填空造句”形式補(bǔ)充文章標(biāo)題，打破了以往根據(jù)專家、學(xué)者某句有內(nèi)涵的話展開引申、申發(fā)的命題模式。填空完成標(biāo)題，需要根據(jù)全部材料的主題，選擇一個(gè)最為恰當(dāng)、宏觀與微觀最佳結(jié)合的角度補(bǔ)充到題目中，被補(bǔ)充的文句也是本文的主要論述對(duì)象，同后文的“大放異彩”共同構(gòu)成了論題。大放異彩有發(fā)展和弘揚(yáng)兩層意思，一是變得更強(qiáng)更好，一是變得更為世人所知。由于材料涉及面廣，視野較寬，將論題選定為“中華民族文化的發(fā)展和弘揚(yáng)”、“中國特色文化事業(yè)的發(fā)展和弘揚(yáng)”、“漢語文化的發(fā)展和弘揚(yáng)”、“國家形象的發(fā)展和弘揚(yáng)”，均是可行的角度?！緟⒖祭摹孔屆褡逦幕蠓女惒试谖幕I(lǐng)域，流傳著一種說法：文化是民族的，也是世界的，一個(gè)民族的文化成果只有讓世界分享，才會(huì)獲得更強(qiáng)的生命力。當(dāng)今世界上，我們既置身于文化的交流，又面臨文化的競爭，要讓具有五千年歷史的中華民族文化大放異彩，雄踞世界文化的奧林波斯圣殿，我們既要保護(hù)自身文化的特色，又要加強(qiáng)輸出與交流，與世界共同分享人類的文明成果。正如十七屆六中全會(huì)《決定》所指出的，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，我國擁有舉世無雙的豐厚歷史文化資源，是我們進(jìn)一步發(fā)展和弘揚(yáng)中華文化的雄厚基礎(chǔ)。但也毋庸諱言，中華文化正面臨著來自外部與內(nèi)部的雙重危機(jī)：從外部看，各國紛紛重視搶占文化制高點(diǎn)，軟實(shí)力競爭在綜合國力的競爭中越來越重要，如美國政府部門就試圖用英語和所謂符合美國人民意愿的美式價(jià)值觀一統(tǒng)天下；個(gè)別國家對(duì)我文化資源進(jìn)行盜用和掠奪，試圖腰斬我歷史文化根脈、擠壓我現(xiàn)實(shí)文化發(fā)展空間，對(duì)我國文化安全構(gòu)成了威脅。從內(nèi)部看，隨著洋文化和外語教育對(duì)我國社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的全面滲透，一些人喪失了文化自覺與文化自信，迷失了文化走向，對(duì)外來文化產(chǎn)生了崇拜和依賴，對(duì)民族文化特別是漢語和傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生了疏離感。長此以往，不僅將使我國意識(shí)形態(tài)的凝聚力、民族文化對(duì)人民的向心力和維系力發(fā)生危機(jī)，而且有可能使中華民族文化日益失去自有的特色，陷入存亡絕續(xù)的境地。在十八大提出為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗的今天，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)綜合國力，增強(qiáng)國民幸福感，建設(shè)億萬人民共有的精神家園，離不開民族文化建設(shè)。從目前我國文化“危機(jī)內(nèi)外交迫”的形勢(shì)來看，要讓中華民族文化大放異彩，必須走好“四步曲”：第一步，繼承。要堅(jiān)持在保護(hù)中利用、在普及中弘揚(yáng)，貼近人民的日常生活，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值、傳統(tǒng)節(jié)日文化等資源的挖掘和闡發(fā)，維護(hù)民族文化特色。第二步，建設(shè)。要立足基層，致力于構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，將文化資源向城市社區(qū)、農(nóng)村村鎮(zhèn)傾斜，完善基層文化基礎(chǔ)設(shè)施，豐富基層群眾的文化生活。第三步，創(chuàng)新。大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批具有喬布斯敢為人先精神的文化創(chuàng)新先鋒、一批李安、莫言一樣具有世界影響力的文化大師，創(chuàng)新中華文化的內(nèi)涵形式與產(chǎn)業(yè)形態(tài)，打造出更多傳世精品。第四步，輸出。要把文化交流、文化輸出與文化知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化遺產(chǎn)的保護(hù)等工作結(jié)合起來，打破一些國家對(duì)我的文化安全威脅，切實(shí)將“四大發(fā)明”以及新時(shí)代的文化成果保護(hù)好，并推介到世界各地，讓更多外國人了解中華文化，增強(qiáng)中華文化在世界上的感召力和影響力，增強(qiáng)我