四六級(jí)作文講解

四六級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.本題滿分為15分，時(shí)間30分鐘，長(zhǎng)度120-150詞2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

14分---切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好。基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。

11分---切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

8分---基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多。，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

5分---基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。

2分---條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分,句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外另3個(gè)因素的考慮白卷，作文與題目毫不相關(guān)或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表達(dá)思想，0分。字?jǐn)?shù)不足者酌情扣分，所有字?jǐn)?shù)不包括卷面上已給主題句。只寫一段者0-4分，只寫兩段者0-9分。語(yǔ)言、題型、內(nèi)容語(yǔ)言：能正確表達(dá)思想，語(yǔ)義連貫，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。題型：命題作文、情景作文、圖表（漫畫(huà)）作文、段首句作文、關(guān)鍵詞作文等。內(nèi)容：a.學(xué)生的日常生活：讀書(shū)、工作、求職、體育運(yùn)動(dòng)等b.科技話題c.社會(huì)和文化相關(guān)的題材：電腦、網(wǎng)絡(luò)、能源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等。應(yīng)試技巧審題（1-2分鐘）題目真正要求，意圖。列提綱（4-5分鐘）寫出要點(diǎn)，清理要點(diǎn)間的邏輯關(guān)系，組織并整理寫作素材，列出關(guān)鍵詞，形成整體思路。寫作（20分鐘）根據(jù)提綱，選用較好素材，恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，完成寫作內(nèi)容。修改（1-2分鐘）主要檢查句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。近些年4級(jí)寫作真題類型一、議論文1、現(xiàn)象解釋題型，如12年6月真題2、對(duì)比選擇題型，如06、07年12月真題3、觀點(diǎn)論證題型，如08、09、11年6月真題4、問(wèn)題解決題型，如08年12月真題二、應(yīng)用文1、演講稿，如07年6月真題2、海報(bào)，如06年6月真題三、敘議結(jié)合

如06年6、12月真題四、圖表（漫畫(huà)）式作文

如12年12月,13年6、12月真題（多題多卷）復(fù)習(xí)策略自我訓(xùn)練方法

學(xué)習(xí)范文–總結(jié)模板（積累例句）--寫作演練一、議論文1、現(xiàn)象解釋型（1）闡述現(xiàn)象（2）分析原因或影響因素（3）指出存在的問(wèn)題或闡明作者的觀點(diǎn)范文學(xué)習(xí)A)OnStudentsSelectingtheirLecturersHarmfulnessofFakeCommodities寫作模板ANowadays_____isacommonphenomenoninsociety.Forexample,____.Peoplelike/prefer(doing___)because_____,____.

_______domore(good)than(harm)tous.Foronething,_____.foranother,____.BRecently___hasarousedpublicconcern.Ithasboth____and___.______domore(good)than(harm)tous.Ontheonehand,________.Onetheotherhand,___________.2、對(duì)比選擇型（1）一些人對(duì)待某一事物的觀點(diǎn)是…

（2）另外一些人對(duì)待該事物的態(tài)度…（3）我的看法…范文學(xué)習(xí)SpringFestivalGalaonCCTVShouldPrivateCarsBeEncouraged?寫作模板APeople’sopinionsabout___varyfrompersontoperson.Somepeopleareinclinedto___forthefollowingreasons.Firstly,___.Secondly,_____.Otherpeople,however,takeadifferentattitudethat____.Ontheonehand,___.Myownpointofviewisthat_______,because________.Also,________.So,__________.B____hasbecomeahottopicamongpeople,andheateddebatesarerightontheirway.Quiteafewpeoplethink_____.Itsoundsgoodbecause_______.Onthecontrary,thereisauniversallyacknowledgedsayingthat_______.Tothem,___________.Inmyopinion,________.Foronething,______.Foranother,______.Hence,_______.3.觀點(diǎn)論證題型（1）闡述觀點(diǎn)（2）舉例證明（3）重述主題范文學(xué)習(xí)ItPaystoBeHonestNothingisImpossible寫作模板Afamousoldsayinggoesthat_____.Itmeansthat______.Ihavehadsuchexperiencesformanytimes._________isagoodexample.___Anothercaseinpointis__________.Whateveryoudo,pleaseremember_______.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudyorwork,you’llbenefitalotfromit.4.問(wèn)題解決題型（1）闡述問(wèn)題/提出問(wèn)題（2）解決問(wèn)題的方法（3）我的看法范文學(xué)習(xí)HowIFinanceMyCollegeEducationHowtoSolvetheTrafficProblem寫作模板ASometimeswefinetherearereallymanyproblems/difficultiesin____.Thenhowcanwemanagetoovercomeallthese?Stepbystep,first,________.Secondly,______.Thirdly,______.Last,_____.Afteraperiodofpainstakingeffort,Ifeelthat________.BThesedaysweoftenhearthat________.Therearesomepossiblereasonsforthat.Inthefirstplace,______.Inthesecondplace,______.Tosolvetheproblemisnoteasyatall,butitisworthtrying.Weshoulddosomethingsuchas____toimprovethepresentsituation,andIdobelieveeverythingwillbebetterinthefuture.二、應(yīng)用文1、信件類范文學(xué)習(xí)AlettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampusAThank-youLetter

信的格式Dateline_______Salutation_______,Body______________________________________________________________________________________________________________.Complimentaryclose,Signature

2.海報(bào)、通知

范文學(xué)習(xí)VolunteersNeededNotice海報(bào)格式及寫作要求

標(biāo)題正文————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

海報(bào)發(fā)出單位/個(gè)人

海報(bào)發(fā)出時(shí)間（正文部分要寫清活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求及主持或舉辦單位等。）通知格式及寫作要求

標(biāo)題發(fā)出通知日期

正文——————————————————————————————————————————————————

發(fā)出通知單位三、敘議結(jié)合文1.記敘一件事情2.闡述這件事情的原因/意義3.我的觀點(diǎn)范文學(xué)習(xí)AnEye-WitnessAccountofaTrafficAccident四、圖表（漫畫(huà)）類范文學(xué)習(xí)A（一）、形式1、有圖片，2013年6月第一套，圖片要點(diǎn)為：一對(duì)父子就一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。2、英文提示：a.簡(jiǎn)要描述圖片；b.給出有關(guān)主題“theimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig”的觀點(diǎn)。（二）、寫作應(yīng)對(duì)1、簡(jiǎn)要描述圖片，引出主題即可。Aswecanseefromthepicture,therearetwopersons,debatingabouttheimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig,whoareafatherandhisson.Asisvividlydepictedinthepicture,twomen,whoareafatherandhisson,aretalkingaboutwhatshouldbedonefirstly,thesmallthingorthebigones.Simpleasitis,whatthepictureconveystousisthought-provoking.2.判斷寫作類型：題干中有明顯的兩種觀點(diǎn)，即先做小事，或者大事，只不過(guò)，出題人要求學(xué)生寫的是關(guān)于先做小事的重要意義，故可以使用兩種觀點(diǎn)對(duì)立的“觀點(diǎn)分析型”寫作模板如下：

第一段：說(shuō)明現(xiàn)象

第二段：觀點(diǎn)分析

第三段：觀點(diǎn)總結(jié)范文學(xué)習(xí)Ｂ

CellularPhone2003年第三季度中國(guó)/全球手機(jī)銷量

銷售量同期增長(zhǎng)中國(guó)1849萬(wàn)臺(tái)22.79%全球1328億臺(tái)22%

WriteoutthemessageconveyedbythetableGiveyourreasonsforthephenomenonPredictthefuturetrendandtheinfluenceonindividualandsociety寫作模板A.Thereareagrowingnumberof___nowadays.Readingthischart,wecanfindthat_____hassoaredto___from____.Generallyspeaking,thereareseveralreasonsforthis.Firstofall,______.Also,________.Moreover,_________.Alongwith________,therearisesomeproblems.Themostseriousoneisthat_____.Itisurgentto________inaproperway.B.Thegraphshowsthegeneraltrendin____,itcanbeseeneasilythat____.Therearemanyreasonsexplainingthissituation.Asforme,Iconsiderthefollowingstheimportantones.Firstly,___.Secondly,______.Inaddition,______.Aboveall,wenowknowtheproblemandweshouldtrytofindsomewaystosolveit,forexample,________.

Whatisthetopicsentence?寫出段落主題句，是文章之脈絡(luò)。一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對(duì)象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說(shuō)服力。Howdoesitdevelop/supportofyourdevelopment?進(jìn)行這一步驟需注意三方面問(wèn)題：1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。Howtoconclude?

有始有終、首尾照應(yīng)，是任何一篇好文章的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，也是兩大評(píng)分原則之一。理由段的條理和最后一段的呼應(yīng)在全文中所具有的不可忽視的地位。其實(shí)，要寫好理由段，我們只需要注意表示啟承轉(zhuǎn)合的銜接詞即可。而要寫好結(jié)尾，最好的方法莫過(guò)于溫故而知新，回顧第一段的大致內(nèi)容了。文章的結(jié)尾沒(méi)有一定的模式，可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。一般的習(xí)慣是，一些記敘文和描寫文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法；但說(shuō)理性和邏輯性較強(qiáng)的說(shuō)明文和議論文則往往都有結(jié)束語(yǔ)，以便使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。Tense現(xiàn)在時(shí)過(guò)去式現(xiàn)在完成時(shí)單復(fù)數(shù)閃光句1、是否長(zhǎng)短句交叉；2、是否會(huì)使用插入語(yǔ)；3、用詞是否多樣，準(zhǔn)確，形象，盡量使用能夠吸引閱卷老師眼球的閃光詞；4、關(guān)鍵詞是否換用，切勿老用重復(fù)詞；5、句型使用是否準(zhǔn)確、地道。首尾句作文首尾句作文是根據(jù)段首(尾)句續(xù)寫短文。段首句作文也稱主題句作文，因?yàn)樽魑念}中所給的段首句往往是段落主題句。其特點(diǎn)是以題目為中心，一般情況下將文章分為三個(gè)段落，每段首句即為該段的主題句(topicsentences)?？忌粗黝}句的要求組織材料，提出論據(jù)，用一些輔助句(supportingsentences)來(lái)支持或說(shuō)明主題句，寫英文段首句作文要注意：所寫的內(nèi)容要緊扣主題，輔助句應(yīng)圍繞段首句續(xù)寫。IsaTestofSpokenEnglishNecessary?

AtestofspokenEnglishwillbeincludedasanoptionalcomponentoftheCollegeEnglishTest.ManypeoplebelieveatestofspokenEnglishisnecessarybecausespokenEnglishisanimportantpartofthelanguage.OnlywhenonespeaksfluentEnglishcanonesayhehasreallymasteredthelanguage(acquiretheabilitytocompeteintheglobaljobmarkets).Soatestoughttobedevisedtoassessone’s(abilityin)spokenEnglish.

However,somepeoplethinkthatatestofwrittenEnglishisenoughandatestofspokenEnglishisnotnecessary.Theyholdthatone’sabilityinEnglishcanbeshowninatestofwrittenEnglishandatestofspokenEnglishwilladdtotheburdenofthestudents(…writtenEnglishcanverywellindicateone’sabilityandlevelinEnglish.Besides,asmoststudentswon’tworkinforeignenterprisesorcommunicatewithforeignersaftertheirgraduation,atestofspokenEnglishwon’tbeabsolutelynecessary.Asamatteroffact,itwillonlyaddtotheburdenofstudents.).

Ibelieveitisofgreatimportanceforeveryforeign-language-learnertospeakthelanguagewithfluency.AtestofspokenEnglishwillstimulatestudentstoimprovetheiroralEnglish(…topracticemoresoastopushtheiroralEnglishtoahigherlevel.).Sosuchatestisnecessary.AndIintendtotakeitifpossible(AndInotonlytointendtotakeitbutalsoaimtogetA.).StressinLife

Stressisoneveryone’slipsthesedays.Fiercecompetitionisimposinggreatpressureonbothbossesandemployees,teachersandstudents.Theyoftenfeeloverworkedandquicklylosetheirinnerbalance.Irritation,tirednessandexhaustionquicklyfollow.

Butthatisonlythenegativeside.Stress,afterall,isalsolinkedwithpositivetermssuchasjoyandvitality.Itisnothingmorethanapositivereactionofthebodytopressure.It