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1999年神舟一號(hào)飛船2003年神舟五號(hào)載人飛船嫦娥一號(hào)于2007年10月24日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空號(hào)三娥嫦2013年12月2日1點(diǎn)30分第10課時(shí)意識(shí)的作用人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界(意識(shí)能夠反映物質(zhì))
意識(shí)的能動(dòng)作用人能夠能動(dòng)地改造世界(意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用)蜜蜂建蜂房人類繁華都市的建筑為什么說最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明?因?yàn)椋?/p>
最蹩腳的建筑師具有能動(dòng)的意識(shí)活動(dòng),而蜜蜂沒有。蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)等都是本能的活動(dòng)。一、人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界(1)意識(shí)活動(dòng)具有目的性理解:目的和動(dòng)機(jī)、藍(lán)圖、目標(biāo)、行動(dòng)步驟等。而動(dòng)物是無目的的本能的活動(dòng)。(2)意識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性理解:主動(dòng)的、有選擇的,能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,追溯過去、推測(cè)未來。2、意義意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件。1、意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,而沒有不可認(rèn)識(shí)之物。※人類意識(shí)這個(gè)“思維的眼睛”,能夠揭示深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律;它可以逐步解開自然之謎和社會(huì)歷史之謎。意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件(二)人能夠能動(dòng)地改造世界1、意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用意識(shí)人的行為人的實(shí)踐觀念中的東西現(xiàn)實(shí)的東西指導(dǎo)把變成(1)含義(正確理解)(2)雙重性:
正確的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展,使人們的實(shí)踐活動(dòng)獲得成功。
錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙事物的發(fā)展,使人們的實(shí)踐活動(dòng)遭到失敗。這就要求我們自覺樹立正確的意識(shí),克服錯(cuò)誤的意識(shí)。超越夢(mèng)想一起飛劉翔該不該帶傷參加比賽?(二)人能夠能動(dòng)地改造世界1、意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用意識(shí)人的行為人的實(shí)踐觀念中的東西現(xiàn)實(shí)的東西指導(dǎo)把變成(1)含義(正確理解)(2)雙重性:
正確的意識(shí)……錯(cuò)誤的意識(shí)……2、意識(shí)對(duì)于人體活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用高昂的精神催人奮進(jìn)萎靡的精神使人悲觀消沉、喪失斗志注意我們承認(rèn)意識(shí)的能動(dòng)作用,承認(rèn)人的精神對(duì)人產(chǎn)生的調(diào)節(jié)和控制作用,但不能片面夸大精神的作用。把精神看作是萬(wàn)能的,就會(huì)陷入唯心主義!人有多大膽,地有多大產(chǎn)沒有做不到,只有想不到這給我們?cè)鯓拥恼軐W(xué)啟示?從前,有一個(gè)秀才
,他有一個(gè)傻兒子。有一天,朋友要來拜訪他,為了顯示自己的才能,他決定讓兒子招待客人,還特意交給他幾句話:如果客人問你咱們家的桃樹怎么沒了,你就說讓我砍了賣了;如果他問咱們家的籬笆為什么這么亂,你就說兵荒馬亂糟踏了;如果他問咱們家錢怎么這么多,你就說爹媽辛苦掙的;如果他問你怎么這樣聰明,你就說那當(dāng)然,我們家世代如此。于是,兒子去招待客人??腿藛?你的父親呢?兒子答道:讓我砍了賣了!客人很驚訝,接著問:你母親呢?兒子回答:兵荒馬亂糟踏了!你們家門前的牛糞怎么這么多呀,兒子驕傲地說:爹媽辛辛苦苦掙的!客人生氣地問:你怎么這樣說!兒子得意地說:那當(dāng)然,我們家世代如此!
故事欣賞三、一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是1、什么是從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是?
做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā)。經(jīng)過調(diào)查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性,以此作為我們行動(dòng)的依據(jù)。2、一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的哲學(xué)依據(jù)是什么?一切從實(shí)際出發(fā)的哲學(xué)依據(jù):
物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)的反映。實(shí)事求是的哲學(xué)依據(jù)是:
事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,要尊重客觀規(guī)律。3、怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?①首先要尊重客觀規(guī)律,從客觀實(shí)際出發(fā)。②要重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性,不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。③要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。④既要反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義,又要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想?!皟蓚€(gè)結(jié)合”“兩個(gè)反對(duì)”小結(jié):物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映。意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用:
人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界:正確的意識(shí)能促進(jìn)事物的發(fā)展,錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)阻礙事物的發(fā)展。物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系要求一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是方法論要求重視發(fā)揮正確意識(shí)的能動(dòng)作用,樹立正確的思想意識(shí),克服和抵制錯(cuò)誤的思想意識(shí)。方法論第一:物質(zhì)決定作用和意識(shí)的反作用,是物質(zhì)和意識(shí)不可分割的兩個(gè)方面。承認(rèn)前者而否認(rèn)后者,就是形而上學(xué)的唯物主義;承認(rèn)后者而否認(rèn)前者,就是唯心主義。第二:物質(zhì)的決定作用和意識(shí)的反作用是兩種不同性質(zhì)的作用,不能等量齊觀。前者是基礎(chǔ)、前提,是第一位,而后者受前者制約,是第二位。正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)的決定作用和意識(shí)反作用的關(guān)系理一理意識(shí)的反作用物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問題:物質(zhì)和意識(shí)何為第一性的問題;物質(zhì)和意識(shí)有沒同一性的問題.物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系:物質(zhì)決定意識(shí);意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界能夠能動(dòng)的改造世界辨一辨意識(shí)的能動(dòng)作用1.人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界2.人能夠能動(dòng)地改造世界3.一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是1.意識(shí)活動(dòng)具有(目的性)2.意識(shí)活動(dòng)具有(主動(dòng)創(chuàng)造性)和(自覺選擇性)1.意識(shí)對(duì)(改造客觀世界)具有指導(dǎo)作用2.意識(shí)對(duì)于(人體生理活動(dòng))具有調(diào)節(jié)和控制作用1.是什么2.為什么3.怎么做知識(shí)結(jié)構(gòu)概覽閱讀課文P38——41思考以下問題:1、怎樣理解人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。2、怎樣理解人能夠能動(dòng)地改造世界。3、什么是一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?4、一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的哲學(xué)依據(jù)是什么?5、怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?小試牛刀1、以下選項(xiàng)中最能表現(xiàn)主觀能動(dòng)性的是(
)①天意從來高難問,人生由命非由他②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海③請(qǐng)君莫奏前朝曲,聽唱新翻楊柳枝④抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁A(yù).①③
B.②④C.①④D.②③D2、下列說法直接體現(xiàn)意識(shí)能動(dòng)性原理的是(
)①大學(xué)生就業(yè)必須轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念②工人按設(shè)計(jì)圖紙制造汽車③航天精神激勵(lì)人們勤奮工作④國(guó)家根據(jù)中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),提出全面建設(shè)小康社會(huì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:選A。④體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí),與題意不符。3、從2012年“保增長(zhǎng)”為首要任務(wù),到2013年“促轉(zhuǎn)變”為發(fā)展重點(diǎn),2013年“穩(wěn)增長(zhǎng)”將代替“保增長(zhǎng)”。這體現(xiàn)了①一切從實(shí)際出發(fā)
②要從變化發(fā)展的實(shí)際出發(fā)
③主觀與客觀歷史的統(tǒng)一
④意識(shí)隨著客觀條件的變化而變化A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④答案:D4、“庖丁解?!敝允掳牍Ρ叮瑥恼軐W(xué)角度看,是因?yàn)椋?/p>
A.他尊重規(guī)律,能在事物的運(yùn)動(dòng)中把握規(guī)律B.他具有創(chuàng)造思維,認(rèn)識(shí)了一切規(guī)律C.規(guī)律具有客觀性和普遍性D.人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在實(shí)踐的過程中認(rèn)識(shí)規(guī)律A
5、2013年12月2日,我國(guó)“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射,人類克服地球引力,把探測(cè)衛(wèi)星準(zhǔn)確地送上太空,這說明
A人們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并認(rèn)識(shí)規(guī)律
B人們可以創(chuàng)造條件,使規(guī)律起作用的具體形式發(fā)生變化
C規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移
D在一定條件下,規(guī)律也是可以被人所改變的
B6、“世界上沒有不可認(rèn)識(shí)的事物,只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物?!边@句話表明()A每一時(shí)期人們對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí)總是有限的,但這種認(rèn)識(shí)又總在擴(kuò)展、加深。B有的事物人們能夠認(rèn)識(shí),有的事物人們不能認(rèn)識(shí)。C要正確地認(rèn)識(shí)事物,必須靠先天的聰明D有的人能正確地認(rèn)識(shí)事物,有些人永遠(yuǎn)不能A7、人類經(jīng)過長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng),已使自然界的面貌發(fā)生了巨大的變化,甚至可以說人類所到之處都留下了自己意識(shí)的印記。這說明()A、人類產(chǎn)生之前自然界是客觀的,人類產(chǎn)生之后自然界是主觀的B、自然界是客觀的,人類社會(huì)是主觀的C、在特定條件下,意識(shí)可以決定物質(zhì)D、人能利用對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)能動(dòng)地改造自然
D
“石頭紙”、“環(huán)保袋”、“公交出行”、“網(wǎng)絡(luò)會(huì)面”……2013年兩會(huì)期間,低碳一直是代表委員們熱議的話題,他們認(rèn)為,作為一個(gè)擁有13億人口的大國(guó),低碳不僅是政府和企業(yè)的職責(zé),更需要廣大民眾積極參與,要在全社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活方式。
國(guó)家發(fā)改委相關(guān)人士已經(jīng)表示,目前正在起草低碳經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)意見,將對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)概念進(jìn)行界定,規(guī)劃我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,制定低碳經(jīng)濟(jì)的“國(guó)家方案”和行動(dòng)路線圖,建立低碳經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。上述材料體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)道理?【典型例題】(1)物質(zhì)決定意識(shí),要求我們做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是:我國(guó)是二氧化碳排放大國(guó),發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)以減少二氧化碳排放將是我國(guó)今后長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),因此國(guó)家要在全社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活方式,要制定低碳經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)意見(2)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。人們?cè)谡_意識(shí)的指導(dǎo)下,通過實(shí)踐能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展:只有堅(jiān)持低碳理念,才能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,提高人們的生活質(zhì)量“羅森塔爾效應(yīng)”美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)試驗(yàn)。他在一個(gè)班選了學(xué)習(xí)最差的10名學(xué)生,用儀器給學(xué)生檢查后對(duì)他們和班主任說,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明這幾個(gè)學(xué)生是
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