第二學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)

第3頁(yè)2023年第二學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)工作方案為了有效提升普通高中化學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好高中化學(xué)知識(shí)的傳授效率，提高化學(xué)課的課堂教學(xué)效益。查字典化學(xué)網(wǎng)分享了2023年第二學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)工作方案，供您參考!一、總體要求與任務(wù):總體要求:把握好2023年高考動(dòng)向,加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí);認(rèn)真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率;精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題;多關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生最正確的應(yīng)試狀態(tài)。力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。任務(wù):本學(xué)期方案完成物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)復(fù)習(xí),化學(xué)實(shí)驗(yàn)新課和復(fù)習(xí),二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有根本概念根本原理元素基化合物等五個(gè)專題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時(shí),精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。二、對(duì)學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:經(jīng)過(guò)第一輪系統(tǒng)的根底知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題的能力已有了一定的提高,根本概念已經(jīng)掌握得比擬清楚和牢固,根本規(guī)律和方法已經(jīng)比擬熟練,答題標(biāo)準(zhǔn)也有所提高,化學(xué)成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡,有少數(shù)同學(xué)沒有到達(dá)理想的復(fù)習(xí)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):高考大綱中的所有考點(diǎn):物質(zhì)的量、氧化復(fù)原反響、離子反響、堿金屬、化學(xué)反響速率、化學(xué)平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。難點(diǎn):做好各局部的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理;總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;研究高考的動(dòng)向、高考的信息并對(duì)高考作出比擬準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:1、學(xué)期初集思廣益,制定詳細(xì)教學(xué)方案,謀劃教學(xué)策略,使每個(gè)教師都對(duì)工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生,做好因材施教。3、所選專題具有針對(duì)性,綜合性。4、抓根底(根本概念及規(guī)律)、練標(biāo)準(zhǔn)(思維過(guò)程及書寫過(guò)程)、求精準(zhǔn)(語(yǔ)言表述及用詞)。5、適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(單科、理綜)五、具體安排第一階段:根底知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)采取按章節(jié)順序復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行,貫徹以講引導(dǎo),以練落實(shí),學(xué)用結(jié)合,全面提高的方針,遵循教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為核心的原那么,使學(xué)生掌握?考試大綱?所要求的根底知識(shí)、根本技能。第二階段:專題復(fù)習(xí)階段本階段是對(duì)第一階段復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)和深化,以專題或板塊復(fù)習(xí)為主,貫徹精備精講,概念成網(wǎng)絡(luò);精選精練,知識(shí)成體系的原那么,培養(yǎng)學(xué)知識(shí)遷移、靈活處理和綜合分析的能力,通過(guò)專題歸納和專題訓(xùn)練到達(dá)提高能力的目的。第三階段:模擬練考階段本階段選用具有一定綜合性、難度適中、近似于高考試題模式的套題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,貫徹以練為主,輔以