2023英語學習心得體會范文

第59頁共59頁2023英語學習心得體會范文同學們可能在學校里學英語的時候經常會有教師讓你們寫英語學習心得體會吧，今天筆者就分享給大家一個英語學習心得體會的范文，希望能對大家的英語學習有所幫助，也可以進展借鑒寫成自己的英語學習心得體會，下面就給大家給出這篇文章!英語是一門當前在中國比較流行的外語，要將它學好那就要我們多動腦筋，擅長考慮。英語知識點非常多而且很零碎，所以，當我們在學過英語之后要及時的歸納和總結。在學習英語的過程中，我總結出了以下幾個方面：1、在記英語單詞的方面：我們學習英語，最常見的方法就是背誦英語單詞，但是英語單詞的解釋是死板的，而英語的運用卻是靈敏的，假設只靠機械方式的理解可能會造成非常大的誤解。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關鍵在于單詞在語境中的應用。換而言之，英語單詞并沒太多實際運用的地方，依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會很有效的進步我們的外語程度。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習慣，因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)那么，又包含了英語語法中內容，還能理解某個英語單詞在詳細的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來，不但能對句型進展理解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞，不需要很多，幾個就行，這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。2、在英語讀音和語法方面：很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音，我覺得這是一個不好的習慣。當我們學習一門外語假設自己發(fā)音有問題，那么最終還是不會真正學會一門外語，而且最大的缺點是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣，進而會影響到我們接下來的學習。學習英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。我認為，假設沒有碰到詳細的問題，可以不用去看語法書。提早的學習那些難懂的語法，反而會使你學習外語的信心和樂趣小時。學一門語言不存在對的或者錯的，只要能講出來，并且意思很好的傳達給了別人，不用太糾結于考慮用什么句型。學習外語口語的最好的方法，不是做各種習題，不是背誦英語文章，也不是反復翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且，當你可以純熟的朗讀十多篇外語文章后，很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國非?；鸨?，看美劇中中英文字幕的對照，記住經常在口語中出現(xiàn)的句子，同時也能記住許多英語單詞。3、在英語聽力的方面：英語聽力就算是聽不懂也要反復聽。在練習英語聽力的時侯，常常有同學抱怨聽不懂它在說什么，漸漸喪失了聽的興趣，就容易半途而廢。其實，即使就算是聽不懂也是一種學習，只不過我們經常沒有覺察到，我認為，想在聽力上有所打破，應該先從緩慢的英語聽力資料入手，假設一開始就去聽一些標準的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊，會讓多數(shù)的人半途放棄.當在練習英語聽力時，每當你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復述出來,假設聽不出來就反復的聽，這便和我們的口語練習有了關聯(lián)。學習英語的過程是互相關聯(lián)的。我們的在聽力當中的目的應該是：嘗試用自己的語言,把你所聽到的內容表達出來，當中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。將英語學好不是一個簡單的問題，我們應擁有自信心，學好英語的決心和毅力，要對自己的日常學習進展自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學好英語一定不成問題。f132.更多心得體會延伸閱讀英語學習心得體會從初一開始學習英語到今天，十年有余，但捫心自問，自己英語程度如何？實在令人汗顏。不用說自如表達，自由交流，就連外國原版的動畫片都不一定可以完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。我的反思學英語的目的是什么？上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。上大學以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了。原因有三：第一：關于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經常練習聽力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。第二：關于英語學習目的，日常交流？no?。。∽鰹橐粋€中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學英語10多年來，其實我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。那么我們學習英語干什么？我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續(xù)劇，英文電影，聽英文歌曲〔關鍵是這個過程中，你在享受美麗的英語世界〕。至于閱讀英文報刊雜志，書籍，對于英語中級以下程度的人來說，想都別想?！惨驗閻劭磩赢嬈?，電影電視劇，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少〕第三：關于英語學習方法，國內英語學習方法實在是太多，太雜，比方：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語學習方法，占據了主流，短期看來，這些方法確實卓有成效〔僅限記單詞〕，但從長遠看來，對英語學習不但沒有促進作用，反而誤導了很多學生。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法〔相當于漢語拼音〕，詞根詞綴法〔相當于漢字偏旁部首〕，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。我的觀點關于聽力：其實我們關于聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種才能，假設說一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標準英語。第二是聽得比較少，因為我們的語言環(huán)境導致。關于第一個問題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學好英語第一步，也是最難的一步〔因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專業(yè)英語教練強行矯正發(fā)音。關于環(huán)境，那就是要經常觀看外國的動畫片〔尤其是英語初學者，看電影太難，我們的中國小學生也是從動畫片開始的〕關于發(fā)音：很多人以為僅僅是認識英語中48個國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規(guī)那么比漢語拼音復雜3倍以上，而我們小時候學漢語拼音都學了很多年，才徹底掌握漢語拼音。而國人卻很少有教師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。關于單詞：這是一個關鍵問題，也是一個大部分中國人誤解的問題，詳細情況，不多分析^p，大家各有感受。其實學好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)那么，懂得如何“拼單詞“，〔相當于學會英語的拼音〕保障不會讀錯。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構成部件〔相當于漢字的偏旁部首〕，保障不會寫錯?！财渌椒?，全是旁門左道，對長期的英語學習，有百害而無一利〕關于口語：很多人以為口語不好，是因為平時說的少，這僅僅是其中一個原因此已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀〔包括朗讀〕相當于輸入，而口語和書面表達才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會有足夠的輸出？假設想進步口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量臺詞和實用的日?？谡Z句子吧。關于語法：語法一直是一個令人糾結的問題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太側重語法了，語法教學和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學習語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關于漢語的語法，也并不是太明了。我建議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清楚根本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。關于閱讀：關于閱讀，閱讀理解的練習確實很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時間視頻學習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等才能加強，興趣提升后，再開始大量閱讀英文書籍。關于考試：關于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試可以證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語?！菜畲蟮膼汗窃斐闪撕芏嗳思惫?，而英語學習是不能急功近利的?！持乜荚嚒脖确剿牧?，社會就業(yè)也很看重〕，輕教學〔大學英語課程設置不合理，教師不認真教，學生不認真學〕，必然對英語學習產生宏大負面作用，我們應該做的是重學習，輕考試。關于寫作：我們中國人也是在三年級以后開始寫作的，我上三年級的時候是10歲左右，我2歲開始學說話，相當于我有8年的時間在聽說，當然包括閱讀〔電影電視動畫片〕。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否那么容易打擊興趣。關于英語學習方法：關于英語學習方法，我實在是有太多要說的，卻又不知從何說起。整個社會似乎都在奢望可以找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而事實上，這是不可能的。而社會上關于英語學習的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。事實上英語學習如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規(guī)律，學會單詞詞根詞綴構成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發(fā)音純粹，畫面高清，故事經典。完畢語：英語學習不是一朝一夕的是，假設下定決心學英語，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長期作戰(zhàn)的準備，而這整個過程中最最關鍵的就是學習興趣，一定要找到適宜的教師和培訓課程，通過教師的教授，獲得自學才能，教師的傳授和學生的自學同樣重要，僅僅靠自學，根本不可能成功，假設自學可以成功，那中國還需要這么多學校和教師干嘛？每個人買一箱書，躲在家里自學算了。大學英語學習心得體會范文這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的明晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，詳細地說：在大學英語課堂教學中，教師采用了有趣生動的教學內容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們承受，進步了我們對教學內容的承受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了適宜的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展示。對于英語的ppt展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在教師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學形式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴教師與家長的監(jiān)視來學習的不良學習習慣，進步自己的自我約束才能與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，教師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正到達進步學生的自主學習才能的目的。就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識?？偟膩碚f，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的開展完善。優(yōu)秀范文：英語學習心得體會在假期里我有幸參加了教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：一、理念先行我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張教師說：假設你沒有英語的教育理念在引導你，即使你了，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：〔一〕面向全體學生，注重素質教育?！捕痴w設計目的，表達靈敏開放?！踩惩怀鰧W生主體，尊重個體差異?！菜摹巢捎没顒油緩?，倡導體驗參與?！参濉匙⒅剡^程評價，促進學生開展?！擦?開發(fā)課程資，拓展學用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是學生知識，還有很多。二、學會總結潘教師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經歷，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：〔一〕直觀教學法〔二〕游戲競賽法〔三〕直接感知法〔四〕兒歌增趣法〔五〕造句法〔六〕浸透語音學習法感受頗深的是兒歌增趣法，潘教師舉例與大家分享：天氣的溫馨weather情報站，提醒raing記帶傘，doudy朵朵烏云山，windy陣陣來吹散，sunny晴天陽光燦爛，snowy雪花舞姿曼妙。方位詞下面under上面on，between用在兩中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。假設我在英語教學中學會了總結，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎？三、扎實教學有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽教師們的講座，我深化感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ｏｋ”。2023英語學習心得體會范文同學們可能在學校里學英語的時候經常會有教師讓你們寫英語學習心得體會吧，今天筆者就分享給大家一個英語學習心得體會的范文，希望能對大家的英語學習有所幫助，也可以進展借鑒寫成自己的英語學習心得體會，下面就給大家給出這篇文章!英語是一門當前在中國比較流行的外語，要將它學好那就要我們多動腦筋，擅長考慮。英語知識點非常多而且很零碎，所以，當我們在學過英語之后要及時的歸納和總結。在學習英語的過程中，我總結出了以下幾個方面：1、在記英語單詞的方面：我們學習英語，最常見的方法就是背誦英語單詞，但是英語單詞的解釋是死板的，而英語的運用卻是靈敏的，假設只靠機械方式的理解可能會造成非常大的誤解。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關鍵在于單詞在語境中的應用。換而言之，英語單詞并沒太多實際運用的地方，依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會很有效的進步我們的外語程度。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習慣，因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)那么，又包含了英語語法中內容，還能理解某個英語單詞在詳細的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來，不但能對句型進展理解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞，不需要很多，幾個就行，這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。2、在英語讀音和語法方面：很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音，我覺得這是一個不好的習慣。當我們學習一門外語假設自己發(fā)音有問題，那么最終還是不會真正學會一門外語，而且最大的缺點是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣，進而會影響到我們接下來的學習。學習英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。我認為，假設沒有碰到詳細的問題，可以不用去看語法書。提早的學習那些難懂的語法，反而會使你學習外語的信心和樂趣小時。學一門語言不存在對的或者錯的，只要能講出來，并且意思很好的傳達給了別人，不用太糾結于考慮用什么句型。學習外語口語的最好的方法，不是做各種習題，不是背誦英語文章，也不是反復翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且，當你可以純熟的朗讀十多篇外語文章后，很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國非?；鸨疵绖≈兄杏⑽淖帜坏膶φ?，記住經常在口語中出現(xiàn)的句子，同時也能記住許多英語單詞。3、在英語聽力的方面：英語聽力就算是聽不懂也要反復聽。在練習英語聽力的時侯，常常有同學抱怨聽不懂它在說什么，漸漸喪失了聽的興趣，就容易半途而廢。其實，即使就算是聽不懂也是一種學習，只不過我們經常沒有覺察到，我認為，想在聽力上有所打破，應該先從緩慢的英語聽力資料入手，假設一開始就去聽一些標準的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊，會讓多數(shù)的人半途放棄.當在練習英語聽力時，每當你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復述出來,假設聽不出來就反復的聽，這便和我們的口語練習有了關聯(lián)。學習英語的過程是互相關聯(lián)的。我們的在聽力當中的目的應該是：嘗試用自己的語言,把你所聽到的內容表達出來，當中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。將英語學好不是一個簡單的問題，我們應擁有自信心，學好英語的決心和毅力，要對自己的日常學習進展自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學好英語一定不成問題。有關英語學習心得體會范文這一年的大學英語生涯，讓我感慨頗多!回想起，當初的上課時的情形，一切是那么的明晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學還是較豐富多彩的，詳細地說：在大學英語課堂教學中，教師采用了有趣生動的教學內容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。對這種形式的教學，我覺得很不錯!與高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們承受，進步了我們對教學內容的承受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了適宜的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppT展示。對于英語的ppT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在教師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學形式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴教師與家長的監(jiān)視來學習的不良學習習慣，進步自己的自我約束才能與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，教師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正到達進步學生的自主學習才能的目的。就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的開展完善。英語的學習心得體會范文我把自己遨游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。一、學習外語一天也不能中斷。倘假設確實沒有時間，哪怕每天擠出非常鐘來也行。早晨是學習外語的大好光陰。二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比方，可以把書放在一邊去聽聽播送，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。三、絕不要脫離上下文孤立地____記硬背。四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。六、只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假假設你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱，如“iamonlypullingyourleg”…八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽播送，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。十、要堅信你一定能到達目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假假設你不再相信存在這種才能〔這樣想也并不錯！〕，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假假設所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧〔罵得對！事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典〕。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。英語新課標學習心得體會范文我是一名小學英語教師，通過這次對新課程標準的學習，明白了《英語新課程標準》小學階段英語課程的總目的，同時還明白新課程標準在教學理念、課程目的、教學內容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，表達了我國教育教學與時代開展的新趨勢和英語學科的特點。此次學習使我受益匪淺，對小學英語教學有了更深化的理解和認識。一句話，順應教育改革開展潮流，當一名合格的小學英語教師，到達教書育人的目的。一、激發(fā)學生學習英語的興趣興趣是最好的教師，學生只有對英語有濃重的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養(yǎng)學生的自學才能，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度。使他們建立初步的學習英語的自信心。二、教學方式根據新課標的要求，新教材的教學必須根據小學生的學____點，創(chuàng)立以活動課為主的教學形式。重點培養(yǎng)學生用語言進展交流的才能。采用聽、說、唱、玩、演的方式對于零起點的農村的學生來說，我認為要盡可能讓他們多聽地道的英語，語言介紹宜采用先輸入后輸出的方式，即盡可能讓學生多聽，運用聽覺記憶，使他們用第一語言做出反響。三、創(chuàng)設情景用自己充滿激情的表情和動作去感染學生，讓學生積極的參與到學習中來。變被動學習為主動學習，創(chuàng)設情景，互相交流，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。直觀情景教學是小學英語教學之中一種很重要的教學技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設情景，如打、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學生提供使用英語進展交流的時機。通過新課標的學習，我們迎接了新理念新考驗新挑戰(zhàn)。我們只要大膽運用新理念、新方法到課堂理論中。努力落實新課標。就會探出一條用好新教材的新路子。英語教練學習心得體會英語教練學習學習英語教練有兩個多月了，今天來談談我學習的心得體會。大學畢業(yè)后經朋友介紹開始了我的外貿之旅，很喜歡這個行業(yè)，但是英語卻是一件一直讓我很頭痛的事情，所以對于我的工作也是一直都沒有信心。在這兩年多的時間里我曾決心好幾次要好好學英語，自己在網上買了書，還下載了很多的聽力，有一段時間還天天堅持去大耳朵英語學習，后來還天天通過YY語音聽英語課，真的是嘗試了好多的方法學習英語，但是我好恨我自己沒有恒心，每次都沒有堅持下來，對于英語的學習也很迷茫。由于英語的關系我曾幾度想放棄外貿這一行業(yè)，但是我又很不甘心，真的不舍得放棄。就在今年七月份我換了一份新的工作，照舊是做外貿業(yè)務，我決定最后一搏，假設這份工作還是不能有大的成績的話，以后可能就要永遠的踏出外貿這一行業(yè)。我也再次下決心要好好學英語，起初我是自己每天堅持聽VOA，練口語，但是效果都不明顯。于是我就想著找個專門的口語班學習一下，在網上搜了一下，都挺貴，時間也短，也沒敢嘗試。無意間我搜到了英語教練，看著網站上寫的還都挺不錯，當時一下子就動心了，然后我就在*上搜英語教練怎么樣，評價還都不錯，沒有看到一個對英語教練不好的評論，接待我的易教師人也很熱情，也不像其他行業(yè)的推銷員一樣硬是讓我買他們的產品。我打算要學習的時候家人的不支持，朋友的不理解，讓我很迷茫，英語教練易教師一直都在鼓勵著我。雖然最后家人仍然反對，我還是決然決然的報名購置了英語教練課程。拿到英語教練之后，看了一下教程，內容很豐富，假設能堅持學習完，能學到很多實用的東西。教師也主動聯(lián)絡我給我測試了我的英語程度，然后給我安排了適宜我的課程，當上完第一堂課的時候，給我的感覺就是這么多年的英語真是白學了，要是早一點遇到這么好的教師該多好。由于我的發(fā)音一直不準，從來都不敢開口說英語，怕別人笑話。開始學習英語教練之后文教師不但沒有笑話我，還很熱心的從最根本的發(fā)音開始教我，糾正我的發(fā)音，當我聽到教師鏗鏘有力的英語我真的好羨慕，真希望有一天能說一口像教師一樣地道的英語。每次上課，教師總是很細心的幫我糾正各種發(fā)音問題，也會給我發(fā)一些學習資料，還根據我的情況給我布置了作業(yè)，催促我每天學英語。通過這兩個多月的學習，感覺我的英語明顯的進步了好多，最重要的是我敢說出口了，不會像之前一樣不好意思，室友都說我的英語口語比之前好多了，如今是越來越喜歡說英語，有時在公司還時不時的和同事說上幾句。當時不支持我購置英語教練的男朋友問我懊悔花錢買了英語教練嗎，我說我不懊悔，我覺得花的錢很值，讓我真正學到了東西。如今我每天都堅持學英語，給教師發(fā)錄音，教師也經常的鼓勵我的學習，這一次我想我是選擇對了，我要把學英語堅持到底。真的非常感謝文教師對我的幫助和鼓勵，真的希望有一天能聽到客戶對我說：YourEnglishisverygood!我也相信會有那一天的到來，也相信隨著英語的不斷進步我的工作也會越來越順利。在此，真的非常感謝英語教練，讓我終于找到了一個學好英語的途徑，我會繼續(xù)努力的好好學習，相信在教師的指導和幫助下我一定會把英語學好。加油！為自己的將來加油！為英語教練加油！英語培訓學習心得體會XX年12月2日至XX年12月11日，我有幸參加了西安市小學英語教師在西安外國語大學為期10天的培訓，本次培訓雖然時間不長，卻使我受益匪淺。不僅使我增長了見識，開闊了視野，也使我的思想觀念也發(fā)生了深化的變化。本次培訓對我來說真是一個進步自身專業(yè)素質及才能的好時機，為我今后的英語學習和教學指明了方向。本次培訓人數(shù)眾多，西安市中小學英語教師共100多人，我們中小學教師分班開展培訓。有多位教學經歷豐富的專家教授、有從國外留學歸來的博士生和優(yōu)秀的教學一線的教師對我們進展培訓。授課專家的講座異彩紛呈，各具特色。這10天，我感受頗豐。專家們的理論闡述給人啟迪，促人反省，讓我們欣賞了專家的風采，開闊了眼界，拓寬了思維，理解掌握了英語教育教學的的規(guī)律與方法。課程內容有解讀英語新課標、如何培養(yǎng)小學生寫作才能、英語課內活動和課外活動設計、國際視野下的英語根底、現(xiàn)代國際禮儀與教師修養(yǎng)、課程改革背景下的教師專業(yè)開展、閱讀教學、語音、語法、聽說等。我們每位學員都非常珍惜這次時機，每節(jié)課都能認真聽專家教師講課，和教師互動，認真做筆記。我的收獲有如下幾個方面：一、國際意識的培養(yǎng)和浸透聽了龍志剛校長的講座和潘俊武博士的一節(jié)《國際視野下英語學習的根底》課，使我明白了英語教學的根本目的就是實現(xiàn)國際文化交際，與不同文化背景的人進展交流，理解他國文化，并在交際時能合理運用，可以大面積地、全面地進步英語教學的效率和質量大幅度地進步學生運用才能，這既是中國國民經濟開展的緊迫需要，也是小學英語教學的一項緊迫任務，為了實現(xiàn)這個目的，需要我們正確認識跨文化交際教學是小學英語教學的一個主要環(huán)節(jié)。在教學中以浸透為主，而不是以單獨教學為主。文化本身的內涵是非常豐富，它是“人類在社會歷史開展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和”，是由人類文化價值觀構成的知識體系，在語言教學中浸透文化，與文化行為成為每課必不可少的一部分，是符合語言與文化關系特征的。二、廣采信息，發(fā)揮實效通過培訓學習，我們與一批教授專家，尤其與許多小學英語骨干教師建立了融洽的關系，教我們閱讀課的王君教師和講語音的陳娟教師講課注重實效，不僅課堂上講解非常認真，為了給我們提供教學信息，她們把自己講課中用到的、對我們有很大幫助的課件都讓我們復制下來，為我們今后的教學提供了信息，這種敬業(yè)精神讓我非常感動，我會充分利用好這一珍貴的財富。在今后的工件中發(fā)揮應有的實效.三、進步課堂教學效果聽了蓮湖區(qū)教研員張廣友教師的《英語會話教學有效形式的研究與探究》和遠東一小田靜教師的《小學英語課堂教學》我才明白了，怎樣的課才算是一堂好課，怎樣才能利用教材去教學生，而不是教教材，同時也發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在這和張教師講座中提到的一樣的問題：重詞句，輕交際；重活動，輕情景；重機械操練，輕意義操練。在今后的課堂教學中中，我一定努力抑制這些問題，分清教學活動中各個環(huán)節(jié)的主次地位，使每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。其次，創(chuàng)造一種輕松愉快的學習環(huán)境，這也是進步學生學習興趣不可無視的一個方面?，F(xiàn)代心理學家認為：“但凡被學生認為不愉快的事，不如被他們認為愉快的事記得牢，不愉快的事往往不經意識就為知覺所抵抗?！奔僭O學生一想到上英語就怕。一見到英語教師就心慌，那么他們就很難學好英語了。為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使他們消除害怕心理。今后我上課時，盡量要求自己做到聲音響亮，態(tài)度和藹，在適當?shù)臅r候，帶點有關的故事、游戲、歌曲，補充有關背景材料，使學生愛上英語課。四、重視語言的交際功能語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想純熟的使用這個工具來到達交流的目的，它就應該是聽說讀寫四項根本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于升學壓力，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而無視了“說”這個語言最根本的技能，無視了學生口語表達才能的進步，從而把英語學成了“啞巴英語”。隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用才能的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資程度的限制，這個目的的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且，要想實現(xiàn)這個目的，教師除了要進步自身的口語程度和專業(yè)素質外，更要轉換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學形式下，教師是一個完完全全的傳授知識的機器，傳授方法單調枯燥，只注重單向性，因此難以到達真正的師生互動，生生互動。只有運用靈敏多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能。通過學習與交流，使我深化感受到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落實到課堂教學理論中去獲得實效；通過學習與交流，使我知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關系，創(chuàng)設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的開展。通過學習與交流，還使我學到了一些好的教育教學方法，進步了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的才能。培訓中，面對不同風格的名師、專家，聽著不同類型的講座，我每時每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說這些天的學習在教學理論中不會立竿見影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要理解新理念的內涵、要掌握學生的認知開展規(guī)律，要在教學理論中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會開展的需要，適應教育改革的步伐?？傊ㄟ^這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念和豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。我要把這些新的教學理念和新的教學形式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用。XX年12月12日2023英語學習心得體會英語學習心得體會從小學開始學習英語到今天，十年有余，但捫心自問，自己英語程度如何？實在令人汗顏。不用說自如表達，自由交流，就連外國原版的動畫片都不一定可以完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。我的反思學英語的目的是什么？上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。上大學以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了。原因有三：第一：關于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經常練習聽力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。第二：關于英語學習目的，日常交流？NO?。。∽鰹橐粋€中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學英語10多年來，其實我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。那么我們學習英語干什么？我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續(xù)劇，英文電影，聽英文歌曲〔關鍵是這個過程中，你在享受美麗的英語世界〕。至于閱讀英文報刊雜志，書籍，對于英語中級以下程度的人來說，想都別想?！惨驗閻劭磩赢嬈娪半娨晞?，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少〕第三：關于英語學習方法，國內英語學習方法實在是太多，太雜，比方：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語學習方法，占據了主流，短期看來，這些方法確實卓有成效〔僅限記單詞〕，但從長遠看來，對英語學習不但沒有促進作用，反而誤導了很多學生。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法〔相當于漢語拼音〕，詞根詞綴法〔相當于漢字偏旁部首〕，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。我的觀點關于聽力：其實我們關于聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種才能，假設說一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標準英語。第二是聽得比較少，因為我們的語言環(huán)境導致。關于第一個問題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學好英語第一步，也是最難的一步〔因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專業(yè)英語教練強行矯正發(fā)音。關于環(huán)境，那就是要經常觀看外國的動畫片〔尤其是英語初學者，看電影太難，我們的中國小學生也是從動畫片開始的〕關于發(fā)音：很多人以為僅僅是認識英語中48個國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規(guī)那么比漢語拼音復雜3倍以上，而我們小時候學漢語拼音都學了很多年，才徹底掌握漢語拼音。而國人卻很少有教師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。關于單詞：這是一個關鍵問題，也是一個大部分中國人誤解的問題，詳細情況，不多分析^p，大家各有感受。其實學好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)那么，懂得如何拼單詞，〔相當于學會英語的拼音〕保障不會讀錯。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構成部件〔相當于漢字的偏旁部首〕，保障不會寫錯?！财渌椒?，全是旁門左道，對長期的英語學習，有百害而無一利〕關于口語：很多人以為口語不好，是因為平時說的少，這僅僅是其中一個原因此已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀〔包括朗讀〕相當于輸入，而口語和書面表達才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會有足夠的輸出？假設想進步口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量臺詞和實用的日常口語句子吧。關于語法：語法一直是一個令人糾結的問題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太側重語法了，語法教學和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學習語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關于漢語的語法，也并不是太明了。我建議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清楚根本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。關于閱讀：關于閱讀，閱讀理解的練習確實很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時間視頻學習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等才能加強，興趣提升后，再開始大量閱讀英文書籍。關于考試：關于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳剑邩O端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試可以證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語?！菜畲蟮膼汗窃斐闪撕芏嗳思惫⒄Z學習是不能急功近利的。〕重考試〔比方四六級，社會就業(yè)也很看重〕，輕教學〔大學英語課程設置不合理，教師不認真教，學生不認真學〕，必然對英語學習產生宏大負面作用，我們應該做的是重學習，輕考試。關于寫作：我們中國人也是在三年級以后開始寫作的，我上三年級的時候是10歲左右，我2歲開始學說話，相當于我有8年的時間在聽說，當然包括閱讀〔電影電視動畫片〕。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否那么容易打擊興趣。關于英語學習方法：關于英語學習方法，我實在是有太多要說的，卻又不知從何說起。整個社會似乎都在奢望可以找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而事實上，這是不可能的。而社會上關于英語學習的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。事實上英語學習如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規(guī)律，學會單詞詞根詞綴構成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發(fā)音純粹，畫面高清，故事經典。完畢語：英語學習不是一朝一夕的是，假設下定決心學英語，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長期作戰(zhàn)的準備，而這整個過程中最最關鍵的就是學習興趣，一定要找到適宜的教師和培訓課程，通過教師的教授，獲得自學才能，教師的傳授和學生的自學同樣重要，僅僅靠自學，根本不可能成功，假設自學可以成功，那中國還需要這么多學校和教師干嘛？每個人買一箱書，躲在家里自學算了。大學英語學習心得體會在大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。高中是打好英語根底的關鍵時期，也為大學的進一步進步打下了良好的根底，不管是為高考還是為以后的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握根底知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及進步自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養(yǎng)英語語感；書面表達以一些范文為例進展持續(xù)練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鐘，另外練習口語也是進步聽力的最好方法。最終學好英語一定要多下功夫。應做到四勤與四多，詳細說來，有以下幾點：一、四勤1.勤背誦積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞比照，相似詞比照等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。2.勤朗讀這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。3.勤練習雖然題海戰(zhàn)術缺乏取，但適當做一些練習，尤其是針對自己缺乏之處的練習是必不可少的，比方完形填空這種難度較大、考察綜合才能的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項終究合理在什么地方，出題者的意圖又是在考察哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語程度及應試才能才會不斷進步。4.勤總結相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的搜集、整理、總結上下功夫。平時聽教師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。二、四多1.多看近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中進步自己的英文程度。2.多聽近年的中、高考已逐步參加聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中非常重要的一環(huán)。3.多說多說可以增強口語才能，加深記憶，使學過的知識明晰地映在腦海里，不容易被忘記。4.多練通過做大量的習題，可以增強理論經歷，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂四勤、四多也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深化鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守四勤、四多的原那么，輕輕松松取法好成績。教師英語學習心得體會在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了市一線英語教師，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：一、理念先行我因工作關系接了三個年級的英語，小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。四、五年級就略有難度。但通過學習市一線英語教師，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。其中張教師說：假設你沒有英語的教育理念在引導你，即使你了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：〔一〕面向全體學生，注重素質教育?！捕痴w設計目的，表達靈敏開放?！踩惩怀鰧W生主體，尊重個體差異?！菜摹巢捎没顒油緩?，倡導體驗參與?！参濉匙⒅剡^程評價，促進學生開展。〔六)開發(fā)課程資，拓展學用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是學生知識，還有很多。二、學會總結其中一名小學英語教師王教師，有豐富得英語教學經歷，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：〔一〕直觀教學法〔二〕游戲競賽法〔三〕直接感知法〔四〕兒歌增趣法〔五〕造句法〔六〕浸透語音學習法感受頗深的是兒歌增趣法，王教師舉例與大家分享：天氣的溫馨weather情報站，提醒raining記帶傘，cloudy朵朵烏云山，windy陣陣來吹散，sunny晴天陽光燦爛，snowy雪花舞姿曼妙。方位詞下面under上面on，between用在兩中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。假設我在英語教學中學會了總結，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎？三、扎實教學有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽教師們的講座，我深化感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說ｏｋ。以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力！學習！加油！大學英語學習心得體會這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的明晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，詳細地說：在大學英語課堂教學中，教師采用了有趣生動的教學內容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們承受，進步了我們對教學內容的承受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了適宜的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展示。對于英語的ppt展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在教師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學形式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴教師與家長的監(jiān)視來學習的不良學習習慣，進步自己的自我約束才能與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，教師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正到達進步學生的自主學習才能的目的。就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識?？偟膩碚f，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的開展完善。小學英語學習心得體會一、學習外語一天也不能中斷。倘假設確實沒有時間，哪怕每天擠出非常鐘來也行。早晨是學習外語的大好光陰。二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比方，可以把書放在一邊去聽聽播送，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。三、絕不要脫離上下文孤立地____記硬背。四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的句套子。五、盡可能心譯你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。六、只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里經典英語學習心得體會篇一：英語學習心得體會范文3篇英語學習心得體會大學英語學習報告〔1〕這兩年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，當初的上課時的情形，一切是那么的明晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。學習的內容部分樣板：通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，詳細地說：在大學英語課堂教學中，教師采用了有趣生動的教學內容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。對這種形式的教學，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們承受，進步了我們對教學內容的承受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了適宜的教學形式能較大地激發(fā)學生學習英語的熱情，并進步學生對教學內容的承受程度，最終將進步大學英語教學效果。另外，另一種值得一提的教學安排就是英語的網絡自主學習。對于英語的網絡自主學習的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在教師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學形式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴教師與家長的監(jiān)視來學習的不良學習習慣，進步自己的自我約束才能與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，教師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正到達進步學生的自主學習才能的目的。就我個人的情況來說，通過每周一次的英語網絡自主學習，我也接觸到了更加豐富的英語學習資，開闊了視野，掌握了利用網絡這一強大的平臺來學習的方法與技巧，同時也增強了自主學習的意識?？偟膩碚f，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的開展完善。注：這內容部分，你還可以結合游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等活動，增加一些內容。學習心得部分：雖然我的英語成績還不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些英語學習與應用策略的方法，以及進步學習興趣的有效方法。詳細說來，有以下幾點：詞匯方面：顯然，單詞的記憶是一個反復記憶再記憶的過程。無論采用何種記憶方法，都必需要經過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程，也只有充分利用各種可利用的時間反復記憶，才能真正記住。故我在背單詞時，結合前人的經歷，采用了以下方法：1.詞根詞綴記憶法可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞匯量。2.聯(lián)想記憶法充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進展思維的過程，只有使用有效的方法才能進步效率。3.語境記憶法放在一個特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。聽力方面：1.嚴把語音關：語音的問題表達在以下幾個方面：單個音標的發(fā)音，連讀，失去，重音和語調。2.擴大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達3.熟悉場景：熟悉不同場景的各種表達方式。例如旅館場景，場景，餐館場景，機場場景等。4.精聽與泛聽相結合精聽是根底。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的根底上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。泛聽是保障。泛聽時選取適宜的材料很重要。初級程度時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級程度是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際播送電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級程度時可以聽電影原聲錄音。閱讀方面：1.以精讀為主，多背誦經典篇章。選一本經典教材，比方《新概念》堅持進展精讀訓練。精讀可以從以下幾點進展：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的構造，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經典句子進展復述和背誦。最后對一些經典的文章應該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷進步。2.進展泛讀，擴大閱讀量泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。3.熟悉英美文化背景影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法構造以外還有背景知識。在空閑時可以讀一些介紹英美國家的讀物。而熟悉英語國家的政治，經濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學習不是枯燥的單調記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被翻開的過程了。學習英語的作用：通過這些年的學習生活，我也對英語的重要性得到了更為深化的認識。英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。而學好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：第一、從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的根底，在相關企業(yè)迎接更為復雜困難的英語學習大有裨益；第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比方：除了英語類專業(yè)之外，相關專業(yè)還有：國際經濟法專業(yè)、國際貿易類、商務專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務專業(yè)、文學專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術專業(yè)、軟件和信息技術專業(yè)等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語根底，這些專業(yè)領域是不會獲得重大建樹的。第三、對于某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關系的學校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動；第四、即使是有偏科傾向的學生，假設她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比方從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿行業(yè)等。第五、語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反響更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深化，在競爭劇烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些時機。第六、假設你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的時機，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果?？偨Y部分：正因為英語在如今的社會生活中的重要性，所以我也在學習的過程中總結了一些經歷，爭取今年能過四級。同時多謝教師的諄諄教導！篇二：英語業(yè)務學習心得體會英語業(yè)務學習心得體會我們農村中學的英語教學質量跟城市中學存在一定差距，如何進步農村初中英語教學的質量，通過國培我認為要做到以下幾點：一、教師在教學過程中應努力培養(yǎng)學生的學習興趣，以獲取更佳的教學效果1、引導學生的學習興趣。針對學生初次接觸英語時好奇心和神秘感，教師在開課之前要認真準備，明確學習英語的社會意義和理解英語在社會開展過程中的廣泛用途，使學生對英語產生濃重的興趣和強烈的學習愿望，為今后積極、主動地與教師配合，學好英語打下根底。2、激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，教師必須精心備課，以教材所提供的語言素材為主線，聯(lián)絡學生生活實際，靈敏運用所學語言材料，延伸課文教學內容。及時抓住課堂“興趣點”設立交際情景，讓學生積極參與語言理論，把語言的機械操練轉向意義操練，從而活潑課堂氣氛。3、保護學生的學習興趣。對初中學生來說，引導和激發(fā)其學習興趣并不難，難的是如何維護已培養(yǎng)起來的興趣，使其能保持濃重的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。本著創(chuàng)設和諧寬松的語言環(huán)境和減少學生學習心理障礙這一原那么，充分利用課內外一切有利時機，為學生的語言習得創(chuàng)設條件，指導學生廣泛接觸英語素材〔如教唱英文歌曲、朗讀英文詩歌、觀看英文影片等〕。開展記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動，來培養(yǎng)學生的學習成就感和競爭意識，以到達維護學習興趣的目的。二、教師在教學過程中要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試英語是一門用來交流信息的語言工具。因此，在英語教學中應把書本上抽象枯燥的東西變成詳細并是有興趣的理論性的東西。培養(yǎng)學生書本知識與理論知識相結合的才能。可以使學生對所學知識由外表淺薄記憶變?yōu)楦罨笍?、永久性的理解記憶，而且還能進步學生的學習興趣和對英語的反響敏感才能，使書本上的抽象理論知識活起來，真正成為一種交流工具。古人說：“授人以魚不如教人以漁。”教學的目的不是簡單地向學生傳授知識，而是要教給學生自主學習的本領。記單詞是學好英語的前提，因此，建立學生自主學習機制，培養(yǎng)他們的英語自學才能。學生只要有了正確的學習方法，就可以大大進步思維才能，想象才能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。教學方法是形成最正確課堂氣氛的重要保證。教學方法的恰中選擇與發(fā)揮，是教師創(chuàng)造性與教育藝術性表現(xiàn)的主要形式。一個教師在挑選各種詳細情況下的最正確教學方法的才能越強，那么他的教學技巧與技能就表現(xiàn)得越嫻熟、越新穎，課堂氣氛就越活潑，教學效果也就越顯著。篇三：我的英語學習心得我的英語學習心得我的英語學習體會還有很多，希望日后可以進一步的整理一下，和大家分享我是從初中一年級才開始接觸英語字母的，當時用的是32開的小本老教材。在初中階段，教英語的教師都是鄉(xiāng)村教師，印象中他們得心應手的教學方法是“背誦”和“抄寫”。那個時期，所有課文都背過了，每課單詞也抄過很多遍。至今還記得初二的一篇課文，“Longlongago,therewasaking.Helovedhorsesverymuch”初中階段，我的英語成績一直不錯。但我想，那個時期，只要是“乖”學生，都會學好英語的，因為只需要死記硬背就可以了。中考過后那個暑假，在家意外發(fā)現(xiàn)了低我一級的妹妹的英語課本，一下子被吸引住了。從她那一級開始，換用了一種16開的新教材，里面的印刷都是彩色的，每課都有聽說訓練，而且配有磁帶。于是，在這個暑假里，我把她的所有英語課本背誦了一遍，所有磁帶都反復聽過了好多遍。我是在縣城最好的高中讀的，高中階段我的英語成績一直不錯。記得那時很多同學平時都在做模擬題，以進步自己的英語成績。雖然有些教師也倡導我們這樣做，而我卻很少做過題目。我深深地感到，學習英語需要聽說讀寫齊頭并進。記得那時在早讀時間，我讀英語的聲音最大，而且能堅持一直讀完好個早修課。在高中三年里，我把自己的課本背完了，也把妹妹那一級的新教材背完了。雖然在平時的考試里沒有英語聽力的試題，我也堅持每天聽英語。當時沒有短波收音機，聽的磁帶全部是妹妹教材里的。在晚自修時間，我總會抽出半個小時寫英語日記。當時手邊有兩本大詞典，一本英漢詞典、一本漢英詞典。遇到不會表達的單詞，我先查漢英詞典，得到一些相關的單詞以后，再到英漢詞典里查詳細的用法。這樣確保寫在英語日記里的每一句話、每一個單詞都是正確的，防止把漢語式的表達用在英語寫作里。這樣堅持了三年，從未連續(xù)過。三年下來，我寫了厚厚幾本英語日記。如今想想看，我那時學習英語的方法是正確的。背誦課文，培養(yǎng)了我的語感。寫英語日記，培養(yǎng)了我的文字表達才能。從課文中學到的單詞和短語，在寫英語日記的時候我都會用到一些，這樣強化了對這些單詞和短語的理解。高中階段的單詞量不大，考試中出現(xiàn)的單詞絕大多數(shù)來自于課文。所以，在每次考試之前，我從未像別的同學那樣抱著單詞本來背，因為那些單詞在我背課文的時候就已經爛熟于心了。通過推敲上下文，單詞的慣用法已經成為了一種直覺。我高考的英語成績是120多分〔總分150分〕。順利跨入大學以后，我發(fā)現(xiàn)了一個大問題。那就是和城里來的孩子相比，我的英語發(fā)音帶有一種河南味道。在初高中階段未曾有如此深化的體會。于是，大學一入學，我就開始糾正自己的發(fā)音。通過