700字的骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定

700字的骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定實(shí)習(xí)骨科是把自己在學(xué)校所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)學(xué)學(xué)問應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教實(shí)力的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的勝利與否，干脆關(guān)系著今后能否勝任醫(yī)學(xué)工作。下面我給大家共享一些骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定五篇，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀!

骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我們即將完畢骨三科的實(shí)習(xí)生活，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，堅(jiān)信每個(gè)人心中都有一種屬于自我的味道，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自我和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。

骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式、工作資料和工作時(shí)間完全是不一樣。初來到骨三科的時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都須要老師來教。第一天，我上的是

協(xié)助班，都不明白要干什么，跟在老師的后面，老師說要做什么我就做什么，不明白做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了，自我以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時(shí)候很膽怯會(huì)出錯(cuò)，膽怯會(huì)污染，手都會(huì)抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過許多次的練習(xí)，最終能夠很順手的操作了，但不是很嫻熟。

青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要明白他是否對(duì)青霉素過敏，便利以后用藥，但最重要的是為了病人的平安。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐性的教我，下班了自我也看了書，把配置的過程一一登記來。輪到自我操作的時(shí)候，剛起先很驚慌，生怕抽不對(duì)劑量，1ml的注射器也不簡單操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)力的搖勻。練習(xí)了許多次之后，雖不是異樣的嫻熟，但不像剛起先那么費(fèi)力了，操作也更標(biāo)準(zhǔn)了。堅(jiān)信自我在以后的工作中會(huì)做的更好。

由于上協(xié)助班比擬多，所以臨床的治療做的比擬少，但也明白相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐性的給我講解操作過程，留意事項(xiàng)，做錯(cuò)了，做的不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候耐性的給我訂正。在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗;明白了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的根本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理資料和教育。

與病人溝通在臨床上很重要，但由于自我經(jīng)歷缺乏，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問老師后再跑回去告知病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人說明自我聽不懂閩南語?？偠灾诠侨频倪@個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多，也見識(shí)了許多，明白了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)展，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)展安康教育，學(xué)會(huì)不一樣班次的工作資料，駕馭了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很驚慌，工作很繁瑣，但我堅(jiān)信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自我的力氣去做好臨床上的每一件事。

骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定2

我在骨科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，不僅僅在根本的護(hù)理操作本領(lǐng)得到提升，如靜脈注射、肌肉注射、皮_射、導(dǎo)尿，臥床病人更單和床上洗頭操作。還學(xué)到了幾種骨科的?？撇僮鳎缟駸糁委焹x，骨折治療儀的運(yùn)用，牽引口的換藥的方法，以及?？评碚搶W(xué)問，包括骨折，腰椎間盤突出癥，膝、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，牽引病人，打石膏病人以及頸椎病人等相關(guān)疾病學(xué)問和護(hù)理方法，還有過床板的運(yùn)用等等。

骨科的學(xué)問很具有?？菩?，比方在體查方面，如腰椎間盤突出癥，我們經(jīng)過病人四肢的感覺和肌力來也許確定病人的哪幾個(gè)椎體出現(xiàn)損傷。又如寰樞關(guān)節(jié)半脫位，我們經(jīng)過比擬面部的感覺和肢體的感覺來確定第一其次頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷有無對(duì)四肢體造成損害。其中讓我印象最深刻的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，異樣是術(shù)后的病人，我們經(jīng)過用皮尺比擬兩腿的長度來確定有無假體脫位。

在這段時(shí)間里，我發(fā)覺自我還有許多的缺乏，如查房的本領(lǐng)，在體查方面做得不到位，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，能夠說就是溝通方面欠缺?？傮w來說，理論學(xué)問還不夠扎實(shí)，所以我須要不斷地從書上吸取學(xué)問，期望能夠做到敏捷地應(yīng)用到臨床上。

在那里，我還要多謝教給我許多臨床學(xué)問的老師們，是因?yàn)橛心銈兊慕逃也挪粩鄰呐R床中學(xué)到學(xué)問，還發(fā)覺自我許多的缺乏。和你們一齊工作的時(shí)間很難忘，真的非常感謝。

骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定3

此刻我進(jìn)入了骨科。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我找尋熬煉時(shí)機(jī)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自我試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自我做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)虛心一點(diǎn)把握好每次時(shí)機(jī)!此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又期望又惶恐的。期望是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常別致而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問的真正駕馭是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師溝通不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種怯懦與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我鑒定了以下幾點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么屢次，但此刻我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才相識(shí)到自我記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的蹤跡，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定4

在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中，我印象最深刻的就是脊柱的手術(shù)，我參與過的脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤突出。對(duì)脊柱手術(shù)的主刀者來說都須要是膽大心細(xì)的人，因?yàn)橹灰杂衅罹蜁?huì)對(duì)患者的神經(jīng)造成不行挽回的損傷?？墒羌偃缡中g(shù)勝利的話，效果是非常顯著的，減輕了患者的苦痛。以腰椎爆裂骨折為例，入院后對(duì)患者進(jìn)展常規(guī)檢查，擇期手術(shù)，脊柱手術(shù)的大體過程為：切開皮膚和皮下組織后，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在c型臂透視機(jī)的協(xié)助下用定位針定位椎弓根，然后在定位針處擰入椎弓根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管占位的骨塊以解放脊神經(jīng)，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有裂開，假如有裂開用結(jié)扎線縫合。最終連接椎弓根釘尾棒和橫連，清點(diǎn)紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負(fù)壓引流裝置，固定，逐層縫合，關(guān)掉切口，以無菌敷料覆蓋傷口，手術(shù)完畢。術(shù)中要徹底止血，留意愛護(hù)神經(jīng)，縫合時(shí)要留意不要將引流管縫合。術(shù)后第一天更換敷料，其次天假如引流出血性液體小于50毫升，予以將引流拔出，之后隔日換藥，術(shù)后14天拆線。拆線后即可出院。這就是一個(gè)腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院的過程，患者最少須要住院十六七天，也就是半個(gè)月

的時(shí)間，在這半個(gè)月的時(shí)間里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我們?cè)谶@半個(gè)月的時(shí)間里要把患者當(dāng)做親人一樣對(duì)待。

骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定5

時(shí)間飛逝，在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間過去了，在這些日子里我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，并且不僅僅是在醫(yī)學(xué)方面上的，還有做人和辦事本領(lǐng)方面。

記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，我們都是懷著新奇與忐忑的心境去科里報(bào)道，剛進(jìn)科里的時(shí)候也不明白做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著老師耐性的教育我漸漸熟識(shí)的在醫(yī)院的一些工作。算起來我在醫(yī)院上過的手術(shù)差不多能有一百零一多例了，小到內(nèi)踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折;大到人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。其實(shí)說大小只是相對(duì)來說，在醫(yī)生的眼中全部的手術(shù)都應(yīng)當(dāng)是大手術(shù)，應(yīng)當(dāng)相等對(duì)待。說到手術(shù)記得我的第一臺(tái)手術(shù)時(shí)在和老師出急診夜班的時(shí)候來的一個(gè)脛骨遠(yuǎn)端開放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位的患者，當(dāng)把他腿上包扎的紗布翻開的時(shí)候，望見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。那是我第一次望見活生生的骨頭，跟