職業(yè)生涯規(guī)劃的實施(包括作品賞析)(4學(xué)時)

職業(yè)生涯規(guī)劃的實施

本章重點指導(dǎo)學(xué)生進行生涯設(shè)計，結(jié)合個人人生目標(biāo)，把職業(yè)生涯和家庭、社會生活結(jié)合起來。本章通過職業(yè)生涯實施的準(zhǔn)則、步驟、內(nèi)容、以及撰寫方法的講授，使學(xué)生做出一份科學(xué)、合理的職業(yè)生涯設(shè)計。

生涯設(shè)計，是在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，能夠運用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論和方法，根據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點來選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生的目標(biāo)，制定實施人生的計劃。第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與調(diào)控“二十字”的方針一、實施的方案二、規(guī)劃的調(diào)控三、存在的問題四、解決的對策一、實施的方案1234職業(yè)生涯規(guī)劃的前提職業(yè)生涯規(guī)劃的原則職業(yè)生涯規(guī)劃的類型制定職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案的步驟大學(xué)生生涯規(guī)劃實施方案的主要內(nèi)容1.職業(yè)生涯規(guī)劃的前提1234

（1）正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。

（2）正確進行自我分析和職業(yè)分析。

（3）構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。

（4）培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。（5）參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。前提正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。34

職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。34

知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。

培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。34

綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。

參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。34

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓(xùn)練。正確進行自我分析和職業(yè)分析。34

首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認(rèn)識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的原則1234

（1）清晰性原則

（2）長期性原則

（3）挑戰(zhàn)性原則

（4）可行性原則

（5）階段性原則

（6）可持續(xù)原則

（7）可評估原則

原則1234清晰性原則

無論是目標(biāo)、措施，還是規(guī)劃本身，都要清晰、明確，各階段的劃分路線及具體實施一定要具體、可行。規(guī)劃的模糊，也會導(dǎo)致行為的模糊，結(jié)果也無清晰可言。

1234長期性原則

從長遠(yuǎn)考慮，明確個人職業(yè)發(fā)展的大方向。大方向的正確是其他一切階段目標(biāo)和措施正確并得以實現(xiàn)的前提。

1234挑戰(zhàn)性原則

目標(biāo)要具有一定的難度、挑戰(zhàn)性，從而激發(fā)自己的潛能，發(fā)揮更大的能量；實現(xiàn)一個目標(biāo)時能有一定的成就感，進而激勵自己向更高的目標(biāo)前進，達(dá)到最終目標(biāo)。

1234可行性原則

在考慮挑戰(zhàn)性的同時，還要根據(jù)個人與外部環(huán)境的特點和需要，從實踐出發(fā)，腳踏實地，切實可行的完成，不可好高騖遠(yuǎn)、該形式主義

1234階段性原則

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進行目標(biāo)分解，分時期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實現(xiàn)的一個科學(xué)方法。

1234可持續(xù)原則

即制定的規(guī)劃方案中，主要目標(biāo)與分段目標(biāo)的一致性，目標(biāo)與措施相一致，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致等等。

1234可評估原則

目標(biāo)明確、措施具體、完成時間有限定，以便檢查和評估，方便自己隨時掌握執(zhí)行情況，為規(guī)劃的修正和調(diào)整提供參考依據(jù)。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃的類型1234

（1）五年計劃

（2）三年計劃

（3）明年計劃

（4）下月計劃

（5）下周計劃

（6）明日計劃

類型實施方案1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實施方案五年計劃：定出五年計劃的目的，是將十年大計分階段實施。并將計劃具體化，將目標(biāo)進一步分解。

實施時間學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案第一年上學(xué)期下學(xué)期第二年上學(xué)期下學(xué)期第三年上學(xué)期下學(xué)期第四年上學(xué)期下學(xué)期第五年上學(xué)期下學(xué)期1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實施方案三年計劃：俗話說，五年計劃看頭三年。因此，你的三年計劃，要比五年計劃更具體、更詳細(xì)。實施時間學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標(biāo)具體方案目標(biāo)具體方案目標(biāo)具體方案第一年上學(xué)期下學(xué)期第二年上學(xué)期下學(xué)期第三年上學(xué)期下學(xué)期1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實施方案明年計劃：定出明年的計劃，以及實現(xiàn)計劃的步驟、方法與時間表。務(wù)必具體、切實可行。如果從現(xiàn)在開始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨定出今年的計劃。

實施時間學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實施方案下月計劃：下月計劃應(yīng)包括下月計劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財務(wù)收支，計劃學(xué)習(xí)的新知識和有關(guān)信息，計劃結(jié)識的新朋友等等。

實施時間學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面第一周第二周第三周第四周1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實施方案下周計劃：計劃的內(nèi)容與月計劃相同。重點在于必須具體、詳細(xì)、數(shù)字化，切實可行。而且每周末提前計劃好下周的計劃。

實施時間學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實施方案

明日計劃：取最重要的三件至五件事，根據(jù)事情的輕重緩急，按先后順序排好隊，按計劃去做，可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。

學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案6：00～7：007：00～8：008：00～12：0012：00～14：0014：00～17：0017：00～18：0018：00～19：0019：00～21：0021：00～22：0022：00～6：001234

（1）確定志向

（2）自我評估

（3）職業(yè)生涯機會的評估

（4）職業(yè)的選擇

（5）職業(yè)生涯路線的選擇

（6）設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

（7）制定行動計劃與措施

步驟實施方案4.制定職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案的步驟1234確定志向?qū)嵤┓桨?/p>

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：志不立，天下無可成之事。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。

1234自我評估實施方案

自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。

1234職業(yè)生涯機會的評估實施方案

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。

1234職業(yè)的選擇實施方案

職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。

1234職業(yè)生涯路線的選擇實施方案

在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要做出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。

1234設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)實施方案

職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。

1234制定行動計劃與措施實施方案

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。

1234

（1）學(xué)業(yè)規(guī)劃

（2）生活成長規(guī)劃

（3）社會實踐規(guī)劃

主要內(nèi)容實施方案5.大學(xué)生生涯規(guī)劃實施方案的主要內(nèi)容1234學(xué)業(yè)規(guī)劃實施方案

美國哈佛大學(xué)曾在30年前對當(dāng)時在校學(xué)生做過一份調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒有做學(xué)業(yè)規(guī)劃的人占27%，學(xué)業(yè)規(guī)劃模糊的人占60%，有短期學(xué)業(yè)規(guī)劃的人占10%,長期學(xué)業(yè)規(guī)劃清晰的人僅占3%。30年后經(jīng)過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一類人一般生活在最底層，長期在失敗的陰影里掙扎，第二類人生活達(dá)到溫飽，第三類人則進入了白領(lǐng)階層，只有第四類人為了實現(xiàn)既定目標(biāo)，幾十年如一日，奮力拼搏，最終成為百萬富翁或是行業(yè)領(lǐng)袖，由此看來，盡早的引導(dǎo)大學(xué)生進行科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)十分必要。1234生活成長規(guī)劃實施方案

大學(xué)期間的生活成長規(guī)劃主要包括：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)積極主動的態(tài)度，尋找興趣與激情、樹立正確的交友觀、掌控時間、以及學(xué)會與人相處等。1234社會實踐規(guī)劃實施方案

如果說專業(yè)知識是大學(xué)生的一只翅膀，那么社會實踐活動是大學(xué)生的又一只翅膀，是大學(xué)生的必修課；是大學(xué)生成長成才不可或缺的環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的必要途徑，對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃起了一定的導(dǎo)向作用。思考：大學(xué)生社會實踐具有的積極意義?二、規(guī)劃的調(diào)控1234職業(yè)生涯規(guī)劃的評估職業(yè)生涯規(guī)劃的評估的內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃的評估的方法職業(yè)生涯規(guī)劃反饋職業(yè)生涯規(guī)劃反饋的類型實施全方位反饋評價職業(yè)生涯規(guī)劃的修正目的1.職業(yè)生涯規(guī)劃的評估1234評估評估可以參照各類短期、中期預(yù)定目標(biāo)和實際結(jié)果比照而行。一般來說，任何形式的評估都可以歸納為自我素質(zhì)和行為對現(xiàn)實環(huán)境的不適應(yīng)性判斷，分析自己的情況。特別是針對變化的環(huán)境，找出偏差所在，并作出修正。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的評估的內(nèi)容1234

（1）目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）（2）職業(yè)生涯路線評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）（3）實施策略評估（是否需要改變行動策略？）（4）其他因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

內(nèi)容1234目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）

假如一直無法找到我們所希望的學(xué)習(xí)機會和工作，那么將根據(jù)現(xiàn)實情況重新選擇職業(yè)生涯目標(biāo)；如果一直無法適應(yīng)或勝任我們設(shè)計的職業(yè)生涯目標(biāo)，在學(xué)習(xí)工作中得不到應(yīng)有的發(fā)展，導(dǎo)致我們長期壓抑、不愉快，我們將考慮修正和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。1234職業(yè)生涯路線評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）

當(dāng)出現(xiàn)更適合自身發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展的機會或選擇，而原定發(fā)展方向缺少發(fā)展前景的時候，就嘗試調(diào)整發(fā)展方向。1234實施策略評估（是否需要改變行動策略？）

如果在其他地方可以找到一份令我和家人都十分滿意的工作，就前往該地；如果無法在我工作的地方定居、工作，在征詢父母意見后，我將考慮改變已定計劃，前往它地；如果在已定區(qū)域和職業(yè)選擇上實在得不到發(fā)展，我將考慮改變行動策略。1234其他因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

如果家庭需要更多的照顧，我將把更多的精力放在家庭，甚至?xí)簳r放下工作；如果身體條件不可以，將放低對自己的職業(yè)要求。3.職業(yè)生涯規(guī)劃的評估的方法1234

（1）反思法。

（2）調(diào)查法。

（3）對比法。

（4）求教法。

方法1234反思法

對職業(yè)生涯規(guī)劃實踐的回顧，職業(yè)生涯規(guī)劃中計劃的學(xué)習(xí)實踐達(dá)到了沒有？學(xué)習(xí)上有什么收獲？還有哪些問題？方法上有何體會？1234調(diào)查法

大學(xué)生生涯規(guī)劃在每一近期目標(biāo)實現(xiàn)后，對下一步的主觀和客觀環(huán)境、條件做些調(diào)查、分析，看看條件是否變化？哪些變好？哪些變壞？總體如何？要心中有數(shù)，然后，根據(jù)變化了的情況，恰如其分地修改下一步擬定的計劃。1234對比法

每個人有自己追求的方法，所以在職業(yè)生涯規(guī)劃時應(yīng)多比、多想、多學(xué)、吸取別人科學(xué)的方法，對別人職業(yè)生涯規(guī)劃的分析，往往有助于自己對職業(yè)生涯規(guī)劃進行修改。1234求教法

自己應(yīng)把職業(yè)生涯規(guī)劃、主動公告與知己學(xué)友，讓他們思考自己，注意自己，往往自我反省十分困難，但別人能從旁觀者角度清楚地看到自己的弱點。虛心、主動、積極、經(jīng)常地征求別人對自己計劃的看法及修改意見，往往會受益匪淺。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃反饋1234反饋在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，最后一個步驟是信息反饋。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)的過程。時時注意內(nèi)外環(huán)境的變化，不斷地審視自我，不斷地調(diào)整自我，不斷地修正策略和目標(biāo)。這個過程就是反饋評估。它可以確保個人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性。5.職業(yè)生涯規(guī)劃反饋的類型

1234

（1）正式反饋。

（2）非正式反饋。

（3）績效考評。

反饋的類型1234正式反饋

大學(xué)的正式反饋通常是大學(xué)生的綜合素質(zhì)測評的反饋。從教育學(xué)的角度來界定，可劃分為思想道德素質(zhì)、智育素質(zhì)、心理素質(zhì)等。一般不同大學(xué)對學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求不同。但方法均為自評、互評、班評以及綜評。學(xué)生最終可以知道自己哪些能力需要發(fā)展提高，從而改進其學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)和行為。

1234非正式反饋

非正式反饋即出大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)工作交流中互相提供反饋信息。這種凡是可以非常簡單。由老師或者學(xué)生（朋友）對我們所存在的缺點或錯誤提出意見。還可以通過寫感謝信，當(dāng)眾表揚或老師當(dāng)面贊許等方式來傳遞正面的反饋信息。通過日常交流和非正式反饋，學(xué)生可建立起重要的人際交流渠道，為職業(yè)生涯規(guī)劃進行正式反饋鋪平道路。1234績效考評

績效考評可采用多種形式。有的大學(xué)生把考研當(dāng)做自己近期最主要的目標(biāo)；有的大學(xué)生想節(jié)省時間，學(xué)習(xí)第二學(xué)位成了他們的最好選擇；還有的大學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)后踏入社會，因此為了給自己積累資本，各種職業(yè)證書就成了他們要攻克的難關(guān)。如英語四級和六級、國家計算機二級等專業(yè)證書；有的大學(xué)生選擇加入學(xué)生會，并把學(xué)生會鍛煉當(dāng)做大學(xué)階段必不可少的一門實踐課。大學(xué)生可以根據(jù)自己的不同職業(yè)生涯目標(biāo)，提供正確的信息反饋，發(fā)現(xiàn)合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)和條件，采取不同的管理方式，提高自身素質(zhì)。6.實施全方位反饋評價1234反饋評價全方位反饋，也稱360度反饋。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全方位反饋評價應(yīng)該包含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和自身。要做好以下兩個環(huán)節(jié)

：第一，做好同學(xué)間評價。第二，做好自我評價。7.職業(yè)生涯規(guī)劃的修正目的1234修正目的首先，對自己的強項充滿自信；第二，對自己的發(fā)展機會有一個清楚的了解；第三，找出關(guān)鍵的有待改進之處；第四，為這些有待改進之處制定詳細(xì)的行動改變計劃；第五，以合適的方式答復(fù)哪些給予反饋的人，并表示感謝；第六，實施你的行動計劃，確保你能取得顯著的進步和成就。

1234大學(xué)四年整體規(guī)劃評估反饋和修正可以按以下模式進行：

階段目標(biāo)（預(yù)計結(jié)果）實施結(jié)果評估差距分析差距產(chǎn)生原因修正措施三、存在的問題1234從學(xué)生方面來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題從高校來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題1234從學(xué)生方面（1）規(guī)劃意識淡?。?）自我認(rèn)識不足（3）職業(yè)準(zhǔn)備不到位（4）職業(yè)目標(biāo)模糊（5）職業(yè)路徑設(shè)計想當(dāng)然（6）社會實踐的方向不夠清晰（7）過于追求所謂的“最佳規(guī)劃設(shè)計”1.從學(xué)生方面來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題1234規(guī)劃意識淡薄

我國大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，沒有針對個人的具體情況制定合理的職業(yè)規(guī)劃，他們普遍認(rèn)為在大學(xué)階段進行職業(yè)生涯規(guī)劃還為時過早，誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是以后走向社會自然就會做的一件事。這種規(guī)劃意識淡薄會產(chǎn)生許多不利影響。1234自我認(rèn)識不足

自我認(rèn)識是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，只有建立一個切合實際的自我概念，才能有效地進行人生定位，選擇適合自己的發(fā)展道路。然而，客觀、全面認(rèn)識自己不是件容易的事。存在的問題有：首先，不能系統(tǒng)認(rèn)識自我。其次，不能把自己的興趣、經(jīng)驗和能力的展示與未來職業(yè)目標(biāo)很好地聯(lián)系起來，未突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢。

1234職業(yè)準(zhǔn)備不到位

職業(yè)準(zhǔn)備是包括建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)等。職業(yè)準(zhǔn)備不到位在大學(xué)生中最明顯的問題是缺乏實踐能力。職業(yè)準(zhǔn)備不到位，成為職業(yè)規(guī)劃的一大突出問題。某知名人力資源專家在給學(xué)生上課時經(jīng)常毫不留情的指出：“當(dāng)代大學(xué)生眼高手低，實踐能力極其低下”。

1234職業(yè)目標(biāo)模糊

（1）職業(yè)目標(biāo)定位分析不明（2）他主決定型目標(biāo)占主導(dǎo)地位（3）專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度?。?）同時追求多個目標(biāo)。（5）職業(yè)目標(biāo)訂立過于理想化。

1234職業(yè)路徑設(shè)計想當(dāng)然

不少大學(xué)生選擇以獲取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑，以考碩和考博作為自己職業(yè)生涯的目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險起見”，準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系。發(fā)展方向和路徑的模糊不清，勢必導(dǎo)致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。1234社會實踐的方向不夠清晰

為了增加“工作經(jīng)驗”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等是他們的主要形式；為了增加就業(yè)競爭力，不少大學(xué)生選擇通過考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試；還有的大學(xué)生花大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，大學(xué)生的社會實踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累卻忽視了質(zhì)的要求，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險性都增大。1234過于追求所謂的“最佳規(guī)劃設(shè)計”

有些大學(xué)生希望“一次規(guī)劃設(shè)計，終身受益”，在做規(guī)劃設(shè)計時面面俱到，不愿舍棄，但碰到困難就不知所措，不會靈活采取調(diào)整措施。實際上，由于諸多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的，況且，由于外部環(huán)境的變化和自身認(rèn)識、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計也是需要不斷調(diào)整、與時俱進的。1234從高校來看（1）職業(yè)指導(dǎo)缺乏力度（2）專業(yè)隊伍嚴(yán)重欠缺（3）職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不足（4）指導(dǎo)方法單一2.從高校來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題1234職業(yè)指導(dǎo)缺乏力度

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進行目標(biāo)分解，分時期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實現(xiàn)的一個科學(xué)方法。

1234專業(yè)隊伍嚴(yán)重欠缺

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進行目標(biāo)分解，分時期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實現(xiàn)的一個科學(xué)方法。

1234職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不足

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進行目標(biāo)分解，分時期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實現(xiàn)的一個科學(xué)方法。

1234指導(dǎo)方法單一

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進行目標(biāo)分解，分時期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實現(xiàn)的一個科學(xué)方法。

四、解決的對策1234從學(xué)生方面改進職業(yè)生涯規(guī)劃從學(xué)校方面改進職業(yè)生涯規(guī)劃教育1.從學(xué)生方面改進職業(yè)生涯規(guī)劃1234從學(xué)生方面（1）自覺加強職業(yè)生涯規(guī)劃意識（2）提高自我認(rèn)知能力（3）確定職業(yè)目標(biāo)（4）積極參加社會實踐

1234自覺加強職業(yè)生涯規(guī)劃意識

當(dāng)今社會到處充滿了激烈的競爭，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。在充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢，劣勢的基礎(chǔ)上，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。1234提高自我認(rèn)知能力

有效職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在充分且正確認(rèn)識自身條件的基礎(chǔ)上進行的，包括自己的性格，情感，思維能力，特長等。弄清自己想干什么，能干什么，應(yīng)該干什么，在眾多職業(yè)面前我會選擇什么等問題。自我認(rèn)識的同時進行自我剖析，分析自己的條件，根據(jù)自己特點確定職業(yè)生涯規(guī)劃，做好進行職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備。1234確定職業(yè)目標(biāo)

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，就是明確自己想成為一個什么樣的人，明確正確的職業(yè)生涯目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。因為有了職業(yè)目標(biāo)才有追求成功與事業(yè)的方向和動力。

1234積極參加社會實踐

大學(xué)是準(zhǔn)社會形態(tài)，也是進入社會的緩沖期。學(xué)生根據(jù)自身特點，確立明確目標(biāo)之后，就要根據(jù)自身的職業(yè)生涯開展有意義的社會實踐。要積極參加各種形式的活動，進行未來職業(yè)生涯的體驗和預(yù)謀，培養(yǎng)自己的工作態(tài)度，質(zhì)量意識，服務(wù)意識，吃苦耐勞意識以及職業(yè)角色，以縮短自己的社會適應(yīng)期，加速社會化進程，盡快形成職業(yè)素養(yǎng)，更好適應(yīng)社會發(fā)展的需要。2.從學(xué)校方面改進職業(yè)生涯規(guī)劃教育1234從學(xué)校方面（1）加強職業(yè)生涯課程建設(shè)，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。（2）加大經(jīng)費投入，建設(shè)專業(yè)化師資隊伍。（3）鼓勵多源參與，建立行業(yè)規(guī)范。1234加強職業(yè)生涯課程建設(shè)，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

對大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育得到各高校的普遍重視，而如何開設(shè)好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程就顯得猶為重要。目前，高校就業(yè)指導(dǎo)課程包括兩門：一門是《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，面向?qū)ο笫谴笠恍律?；一門是《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，面向?qū)ο笫钱厴I(yè)生。1234加大經(jīng)費投入，建設(shè)專業(yè)化師資隊伍。

我國高校在實踐基地建設(shè)及學(xué)生實習(xí)活動等方面應(yīng)加大物質(zhì)投入。高校除了必要的支出之外，應(yīng)該注意吸收社會資金，從而進一步保障提供給學(xué)生更好的職業(yè)訓(xùn)練條件及專業(yè)指導(dǎo)。1234鼓勵多源參與，建立行業(yè)規(guī)范。

國外成功經(jīng)驗和目前我國高校的現(xiàn)狀告訴我們，職業(yè)生涯規(guī)劃工作不能僅僅依靠學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的少數(shù)專業(yè)教師，高校中的其他力量也應(yīng)加入到這個隊伍中來，特別是輔導(dǎo)員隊伍也應(yīng)該在學(xué)生成功就業(yè)的過程中發(fā)揮積極作用。同時，亟需制定適應(yīng)我國實際情況和今后發(fā)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范高校職業(yè)生涯規(guī)劃工作,使職業(yè)生涯規(guī)劃工作規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化、有章可循，規(guī)范操作。“八字”方針一、準(zhǔn)則二、步驟三、內(nèi)容四、方法第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫一、撰寫的準(zhǔn)則1234擇己所愛。擇己所長。擇世所需。擇己所利。1.擇己所愛1234擇己所愛從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必注意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。2.擇己所長1234擇己所長任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。3.擇世所需1234

擇世所需社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。4.擇己所利1234擇己所利職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)