2019屆江蘇省無錫市九年級上學期12月月考化學試卷【含及解析】

2019屆江蘇省無錫市九年級上學期12月月考化學試卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分數(shù)__________題號

一

二

三

總分得分一、選擇題化學推進了社會的進步，使我們的生活絢爛多彩。以下事實中發(fā)生化學變化的是A．將石油進行分餾B．用海水曬鹽C．切割大理石作建筑資料D．用壓縮天然氣作燃料驅(qū)動汽車盛放酒精的試劑瓶上應張貼的標記是A．B．C．D．以下圖操作中，正確的選項是A．熄滅酒精燈B．增添藥品C．過濾D．CO2的驗滿健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)稀土元素擁有重要用途，鈰（Ce）是一種常有的稀土元素，以下說法錯誤的選項是A．鈰屬于金屬元素C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為

B58

．鈰的原子序數(shù)是82D．鈰的相對原子質(zhì)量是

140．1以下化學用語表示正確的選項是A．硫酸根離子：SO4﹣2C．鎂元素的化合價是+2價：

B．氯化鋁：AlCl2D．保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子：

H以下實驗現(xiàn)象描繪與事實不切合的是．鎂與稀鹽酸反響產(chǎn)生氣體，放出熱量．干冰在空氣中升華四周出現(xiàn)白霧C．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出D．硫在空氣中焚燒發(fā)出光亮的藍紫色火焰右圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包括在②中，若②是純凈物，則③不行能是A．金剛石B．二氧化碳C．甲烷D．石灰石9.清冷油擁有散熱、醒腦、提神的功能，其主要成分為薄荷腦（化學式為C10H20O），以下有關(guān)薄荷腦的說法正確的選項是A．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．薄荷腦中含有10個碳原子C．薄荷腦的相對分子質(zhì)量是156gD．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：22015年11月30日至12月11日，第21屆聯(lián)合國天氣變化大會在巴黎舉行，其目標是把全世界氣溫在本世紀末的升幅控制在比工業(yè)革命前不超出2攝氏度，為達到這一目標，以下舉措不行行的是A．發(fā)達國家為發(fā)展中國家供給資本和技術(shù)支持B．禁止使用煤和石油C．鼎力開發(fā)太陽能、風能等潔凈能源D．植樹造林，禁止亂砍濫伐11.以下概括和總結(jié)完整正確的一組是pA．對化學與生活的認識B．對安全的認識①用肥皂水查驗水的硬度②圖書、檔案著火，要用二氧化碳滅火器滅火③高層住宅室內(nèi)著火，在等候營救時要翻開所有門窗①掏沼氣池時用火把照明②煤礦礦井要保持通風、禁止煙火③家中天然氣泄露連忙翻開排電扇C．對除雜方法的認識D．對人物貢獻的認識除掉MnO2中KCl，加水溶解、過濾②用灼燒的方法除掉CuO中混有的Cu③除掉CaO中CaCO3，高溫充分煅燒①張青蓮﹣﹣測定空氣構(gòu)成②門捷列夫﹣﹣元素周期表③拉瓦錫﹣﹣測定水的構(gòu)成<p>

①美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程以以下圖所示．以下說法錯誤的選項是A．鋁鎵合金能夠循環(huán)使用B．太陽能的利用能夠部分解決能源危機問題C．鋁鎵合金與水反響的化學方程式為：2Al+3H2O

Al2O3+3H2

↑D．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物考試復習階段，小劉同學梳理了以下知識：①擁有相對穩(wěn)固構(gòu)造的粒子必定是罕有氣體元素的原子；②點燃可燃性氣體前必定要驗純；③只含一種元素的物質(zhì)必定是單質(zhì)；④氧化物必定是含氧化合物；⑤質(zhì)子數(shù)相等的一類粒子必定屬于同種元素；⑥進入久未開啟的地窖前必定要做燈火實驗。此中正確的選項是A．②④⑥B．①②⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在必定條件下充分反響，測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如右圖所示，以下說法正確的選項是．丙可能是單質(zhì)．若耗費了3g乙，則生成17g丙．在該反響中丁必定是催化劑．反響前甲和乙的質(zhì)量之和必定等于生成丙的質(zhì)量16.初中化學中幾種常有物質(zhì)之間的互相轉(zhuǎn)變關(guān)系以以下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，E有毒；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素構(gòu)成，且分子中原子個數(shù)比挨次為2:1和1:1；（部分反響物和生成物及反響條件已略去）。以下有關(guān)判斷不正確的選項是A．E轉(zhuǎn)變成B能夠經(jīng)過與O2發(fā)生反響實現(xiàn)B．D、F中氧元素的化合價必定不同樣C．A可能是CaCO3D．除掉B中混有的少許的E，能夠?qū)⒒煜龤怏w點燃二、填空題經(jīng)過化學學習，同學們對構(gòu)成萬物的基本物質(zhì)有了進一步認識．1）現(xiàn)有H、C、S、O四種元素，請采用此中的元素寫出以下物質(zhì)的化學式：①天然氣的主要成分；②極易與血紅蛋白聯(lián)合的有毒氣體；③用于煉鋼的氣體；④造成酸雨的氣體。（2）右圖是某隕石樣品中各樣元素含量的比率圖。①該隕石中含種非金屬元素，此中含有量最多的是元素。②鈉離子的構(gòu)造表示圖為

，則X=

。③此隕石樣品中不行能含有的化合物是

。A．CaCO3B．K2SO4C．Al2O3D

．SiO2寫出以下反響的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反響種類（1）鎂條焚燒（）反響（2）電解水（）反響某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和采集后，對有關(guān)知識進行總結(jié)，請你一同參加，并達成下邊題目：（1）寫出以下儀器名稱：b。（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反響的化學方程式為；若用裝置E采集，則氣體應從端通入（填c或d）。（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置取代B裝置在操作方面的長處是；實驗室制取氫氣的化學方程式是。(4)若要分別CO2和CO的混淆氣體，可將氣體經(jīng)過圖裝置（液體藥品均足量），操作步驟以下：①封閉活塞

，翻開活塞

（填

a或b,

），通入混淆氣體，可采集到

_氣體。②而后_________

（填操作），又可采集到另一種氣體。控制化學反響的條件能夠促使或克制化學反響，更好使化學反響為人類造福．（1）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反響的化學方程式，甲醇中碳元素的化合價為．②從圖中剖析得出的以下結(jié)論中，正確的選項是（填序號）．該技術(shù)切合低碳經(jīng)濟的理念．水生成氫氣的過程中所用的催化劑必定是二氧化錳C．該技術(shù)有助于緩解全世界面對的能源危機D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是（3）尿素[CO(NH2)2]對提升糧食產(chǎn)量擁有重要的作用．人們控制條件能夠使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反響：CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學式為。三、研究題21.某化學興趣小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破碎。他們討教老師后得悉該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分睜開了研究?！咎岢鰡栴}】這瓶久置的生石灰的成分是什么?【猜想假定】猜想一：所有是Ca(OH)2猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混淆物猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混淆物你還能夠作出的猜想是：【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水，能與稀鹽酸反響生成氯化鈣和水?！酒饰雠袛唷吭摴腆w可能含有Ca(OH)2的原由是（用化學方程式表示）【實驗研究】p22.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少許固體，倒入適當水，充分攪拌、靜置固體中必定不含CaO②取上層清液于試管中，通入二氧化碳變污濁固體中③另取少許固體放入試管中，有氣泡冒出固體中必定含CaCO3<p>寫出操作②中發(fā)生的化學反響方程式?！緦嶒灲Y(jié)論】經(jīng)過以上實驗研究，得出猜想建立。【拓展遷徙】小組同學反省了生石灰干燥劑變質(zhì)的原由，認識到實驗室保留氧化鈣應注意。【數(shù)據(jù)辦理】為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰巧完整反響，反響后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是（寫出詳