《秋天》課文原文

《秋天》課文原文秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“豐收的季節(jié)真美麗！”果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風送來一陣陣清香。打谷場上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運糧食的汽車來回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們的笑聲。拓展：秋天二年級教案教學目標：1、激發(fā)學生對美好生活熱愛的追求。2、在朗讀中體會秋天的特點，賞析文中的比喻句和擬人句，積累文中詞語，感受秋天的美麗。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、激趣導入1、大地媽媽有四個兒女，他們分別是春夏秋冬。每個孩子的到來總會給大地媽媽帶來意想不到的驚喜。瞧，現(xiàn)在秋姑娘又來到了人間，大地媽媽發(fā)生了什么變化？讓我們帶著這個問題學習第二課《秋天》。2、板書課題：秋天（課件出示課題）3、一起齊讀課題，認識“秋”字，你是怎樣記住“秋”字呢？（秋天到了，禾苗枯黃得能用火一點就燒起來了，所以禾+火=秋）二、初讀課文，整體感知1、秋姑娘又來到了人間，大地發(fā)生了什么變化？請同學們帶著這個問題讀課文。（課件出示問題）2、檢查學生讀課文情況，然后面向全體學生指導。3、學生反饋，教師依次板書：第一個變化：小草黃了第二個變化：樹葉黃了第三個變化：稻子黃澄澄第四個變化：棉花潔白第五個變化：高粱紅瑪瑙第六個變化：蘋果漲紅了臉第七個變化：石榴咧開了嘴第八個變化：葡萄水靈靈第九個變化：棗紅彤彤第十個變化：糧食堆成山細致觀察，以練導教在初讀的基礎上，我又問：秋天，在田野里、小路旁、果園里，你能看到什么？那么作者又看到了些什么？課文寫到了很多秋天的風景，秋風、秋陽、秋色、球?qū)?、秋香等，你最喜歡什么呢？充分尊重學生個體的選擇，引導自讀自悟。感情朗讀，交流感悟，引導用“秋風來到了（什么地方），（什么）（怎么樣了）”的句式來進行交流?！扒镲L來到了小路旁，各種各樣的野菊花盛開了，有紅的，有黃的，有紫的……五彩斑斕，美不勝收?；▋荷l(fā)出陣陣芳香，引來了一群群的小蜜蜂采蜜，蝴蝶在在花叢中翩翩起舞?！薄扒镲L來到了草地上，五顏六色的野菊花盛開了，粉的似霞，紅的像火，白的如雪，黃的似金……走在草地上陣陣芳香撲鼻而來，讓人心曠神怡……”“秋風來到了果園里，各種各樣的水果都成熟啦！那石