2023學(xué)年度初中地理教研組工作計(jì)劃

2023學(xué)年度初中地理教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以成功教育、賞識(shí)教育和生命教育為工作重心，針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真把握新課標(biāo)理念，主動(dòng)滲透核心素養(yǎng)教育，真正做到全員德育，以求更好的育人。二、工作目標(biāo)1.以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組教研、教研的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。4.整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧滲透。5.堅(jiān)持集體備課制度。6.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期開(kāi)展每人最佳一堂課活動(dòng)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施。7.為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師學(xué)歷案、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)老師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三、教研措施1.形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，才能增強(qiáng)整個(gè)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個(gè)成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競(jìng)爭(zhēng)，形成良性的氛圍。在生活上，相互關(guān)心、相互幫助。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。2.努力提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個(gè)成員都要不斷學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，還要多爭(zhēng)取外出教研、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。多去感受其他教師的先進(jìn)教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到自己的不足。進(jìn)而使每個(gè)地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。3.積極開(kāi)展一課一研活動(dòng)落實(shí)學(xué)校一課一研，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行，教研時(shí)力求做到主備人備教材、備教法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探究提高地理課教學(xué)實(shí)效，積極實(shí)施新課堂改革。而且還要根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)給每個(gè)人安排具體的任務(wù)。4.積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)本學(xué)期每個(gè)地理老師要多聽(tīng)課，聽(tīng)課有利于吸取別人身上的有點(diǎn)，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個(gè)人要至少聽(tīng)本組教師兩節(jié)課。特別是年輕教師，要多聽(tīng)課，每聽(tīng)一節(jié)課，課后要及時(shí)反饋交流。5.關(guān)注青年的成長(zhǎng)有師徒關(guān)系的教師，一定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，快速提高自己的教學(xué)能力。師傅也要多聽(tīng)徒弟的課，對(duì)徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，保證徒弟快速成長(zhǎng)。6.鉆研教材、考試大綱和考試說(shuō)明，研究近三年中考試題認(rèn)真鉆研教材和考試說(shuō)明，研究xx—xx年中考題，要不斷研究中考的新變化和發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離中考的要求。重視每次考試對(duì)試題的分析，根據(jù)存在問(wèn)題有針對(duì)性的講評(píng)試卷或調(diào)整教學(xué)策略。7.強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理中考題可以說(shuō)是“無(wú)圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息可以命題，可以說(shuō)學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理中考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說(shuō)明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。8.注重地理能力的培養(yǎng)知識(shí)在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識(shí)的能力，比較、分析、評(píng)價(jià)地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探究問(wèn)題的能力。9.關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情。如：人類對(duì)宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、南水北調(diào)、能源問(wèn)題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、東北工業(yè)基地振興、世界經(jīng)濟(jì)全球化等等，地理學(xué)科的時(shí)代性強(qiáng)，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反應(yīng)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感的教育價(jià)值。四、工作安排：二月份：1、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃2、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法三月份：1、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題