2023學(xué)年度初中地理教研組工作計劃

2023學(xué)年度初中地理教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學(xué)科特點，認(rèn)真把握新課標(biāo)理念，主動滲透核心素養(yǎng)教育，真正做到全員德育，以求更好的育人。二、工作目標(biāo)1.以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。2.加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教研的活動情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。3.加強教研組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。4.整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧滲透。5.堅持集體備課制度。6.加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期開展每人最佳一堂課活動，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。7.為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師學(xué)歷案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價。8.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進(jìn)行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗。三、教研措施1.形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上，相互關(guān)心、相互幫助。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。2.努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個成員都要不斷學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他教師的先進(jìn)教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)識到自己的不足。進(jìn)而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。3.積極開展一課一研活動落實學(xué)校一課一研，每周定時、定點、定人進(jìn)行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探究提高地理課教學(xué)實效，積極實施新課堂改革。而且還要根據(jù)個人的特點給每個人安排具體的任務(wù)。4.積極開展聽課活動本學(xué)期每個地理老師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的有點，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課。特別是年輕教師，要多聽課，每聽一節(jié)課，課后要及時反饋交流。5.關(guān)注青年的成長有師徒關(guān)系的教師，一定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自己的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時指導(dǎo)，保證徒弟快速成長。6.鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年中考試題認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究xx—xx年中考題，要不斷研究中考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離中考的要求。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。7.強化地理圖表的學(xué)習(xí)空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點。地理中考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息可以命題，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理中考成敗的主要因素，所以在平時復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。8.注重地理能力的培養(yǎng)知識在于積累，在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)以及地理能力，強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探究問題的能力。9.關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、南水北調(diào)、能源問題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、東北工業(yè)基地振興、世界經(jīng)濟全球化等等，地理學(xué)科的時代性強，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反應(yīng)現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值。四、工作安排：二月份：1、制定本學(xué)期教研組工作計劃2、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法三月份：1、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題