《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》設(shè)計(jì)思路

從電視機(jī)的變化說(shuō)起人民教育出版社四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)海倫市前進(jìn)鄉(xiāng)中心小學(xué)薛申鵬課程背景及特點(diǎn)1.課程背景人教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第二單元《生產(chǎn)與生活》的第二課。它包括三個(gè)課題：《吃穿用哪里來(lái)》、《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》、《生活中的各行各業(yè)》。2.本節(jié)課的主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)生活中各種產(chǎn)品的變化，是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要，是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人們所帶來(lái)的方便，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意思。本微課特點(diǎn)教材從電視機(jī)的變化說(shuō)起，引發(fā)學(xué)生思考產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新，從中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的更新是隨著人們的需求變化而變化的，與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展有關(guān)。教學(xué)目標(biāo)了解電視機(jī)在變化過(guò)程中所產(chǎn)生的種類通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)各種產(chǎn)品的不斷更新，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要認(rèn)識(shí)到科技不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，祖國(guó)不斷強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的理想以以上能力為基礎(chǔ)，體會(huì)科學(xué)發(fā)展、生活水平、生活需要三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。目標(biāo)達(dá)成衡量標(biāo)準(zhǔn)合格水平中等以上水平優(yōu)秀水平了解電視機(jī)在變化過(guò)程中所產(chǎn)生的種類認(rèn)識(shí)到電視機(jī)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要體會(huì)科學(xué)發(fā)展、生活水平、生活需要三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。教學(xué)方法一、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容采用誘導(dǎo)法講授二、以動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼的日常生活為線索，牽引教學(xué)程序的進(jìn)行。教學(xué)手段圖片展示視頻演示效果預(yù)測(cè)1.成功之處所闡述內(nèi)容緊緊圍繞生活實(shí)際，特別注重課堂平等的學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，并想引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，能夠達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。2.可能出現(xiàn)的不足

a.如有實(shí)物展示，教學(xué)效果會(huì)更佳。