《語(yǔ)文百花園三》優(yōu)教課件1

語(yǔ)文百花園三Contents目錄積少成多語(yǔ)文大課堂語(yǔ)海暢游閱讀平臺(tái)

“好”在不同的讀音時(shí)，字的意思有什么不同？讀hǎo時(shí)：意思是條件優(yōu)越，詞性：形容詞。讀hào時(shí)：意思是喜歡，

詞性：動(dòng)詞。讀對(duì)聯(lián)辨字音

hǎo

hào

好讀書(shū)不好讀書(shū)

hào

hǎo

好讀書(shū)不好讀書(shū)

（明·徐渭）1、漢字真有趣。語(yǔ)海暢游上聯(lián)和下聯(lián)的意思相同嗎？讀一讀。讀對(duì)聯(lián)辨字音好讀書(shū)不好讀書(shū)好讀書(shū)不好讀書(shū)●●●●語(yǔ)海暢游這是一副巧用字音的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)第一個(gè)“好”讀“hǎo”，第二個(gè)“好”讀“hào”，下聯(lián)正好和上聯(lián)相反。對(duì)聯(lián)的意思是：有條件讀書(shū)的時(shí)候，卻不喜歡讀書(shū)；當(dāng)喜歡讀書(shū)的時(shí)候，又沒(méi)條件好好讀書(shū)了。海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消海水朝

朝朝朝

朝朝朝落

(

朝

有時(shí)作"潮")hǎishuǐcháo

zhāozhāocháo

zhāocháozhāoluo浮云長(zhǎng)

長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)

長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消fuyunzhǎng

chángchángzhǎng

chángzhǎngchángxiao

(

長(zhǎng)

有時(shí)作"常")(

長(zhǎng)

有時(shí)作"漲")2、讀一讀，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。語(yǔ)海暢游＊小燕子壘的窩既結(jié)實(shí)，又暖和。＊國(guó)槐是本市的市樹(shù)，既耐寒，又耐旱。＊我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開(kāi)動(dòng)洗衣機(jī)，既費(fèi)水，又費(fèi)電。●●●●●●“既……又……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前后兩個(gè)部分所表示的意思是并列關(guān)系，無(wú)輕重、先后之分。媽媽包的餃子既好看，又好吃。讀讀背背積少成多科學(xué)名言問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。[蘇聯(lián)]巴甫洛夫沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。[英國(guó)]牛頓積少成多一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。[意大利]伽利略在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。[法國(guó)]法布爾對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。[中國(guó)]茅以升我還知道其他名句人類的智慧就是快樂(lè)的源泉。——(意)薄伽丘世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。

——（中國(guó)）童第周一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

——(法)巴爾扎克

閱讀平臺(tái)在這冰天雪地的南極洲，怎樣生火呢？快來(lái)讀讀文章尋找答案吧！用冰取火閱讀平臺(tái)（原文略，見(jiàn)教材60-62頁(yè)）讀一讀文章，說(shuō)一說(shuō)：當(dāng)大家絕望的時(shí)候，那個(gè)年輕隊(duì)員是怎么做的？他為什么能想出這個(gè)辦法呢？他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖

的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔

透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透

鏡”，向著太陽(yáng)，讓太陽(yáng)光穿過(guò)“冰透鏡”，

形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火線上。因?yàn)樗朴谟^察發(fā)現(xiàn)，因地制宜，就地取材，并能靈活地運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，所以他能想出這個(gè)辦法。語(yǔ)文大課堂社區(qū)調(diào)查語(yǔ)文大課堂校園調(diào)查語(yǔ)文大課堂村鎮(zhèn)調(diào)查我的調(diào)查報(bào)告讀了《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》后，大家很有收獲。讓我們也組成小組，到社區(qū)、校園、村鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，然后也寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告吧！語(yǔ)文大課堂調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？

原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——建議

1、首先確定調(diào)查主題，如居住區(qū)環(huán)境狀況，社會(huì)用字情況，校園早餐、午餐情況，小學(xué)生零花錢使用情況，道路上亂停放車輛的現(xiàn)象等；再選擇可行的調(diào)查方法，如問(wèn)卷、走訪、測(cè)量等，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查；然后分析原因，得出結(jié)論；最后提出建議。語(yǔ)文大課堂2、將自己的調(diào)查、分析、結(jié)論和建議整理一下，在小組里做一次口頭報(bào)告。大家評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)的調(diào)查最全面，誰(shuí)的分析和結(jié)論最準(zhǔn)確，誰(shuí)的建議最合理、最有可行性。語(yǔ)文大課堂3、小組交流后，動(dòng)筆寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。寫(xiě)的時(shí)候要注意用事實(shí)說(shuō)話，還要注意格式。調(diào)查報(bào)告寫(xiě)成后，可以送交或寄給有關(guān)部門。語(yǔ)文大課堂我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中，搜集了不少的資料。那么，在我們寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的時(shí)候，怎樣使用這些資料呢？語(yǔ)文大課堂指南針先好好讀讀這些資料，理清資料的內(nèi)容，從中選出自己需要的資料。引用資料時(shí)，要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的準(zhǔn)確性。

小學(xué)生近視原因的調(diào)查報(bào)告

以前，我沒(méi)有注意學(xué)生近視的情況。由于要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，我便關(guān)注了同圍同學(xué)的視力情況。我發(fā)現(xiàn)我們班也有近視的同學(xué)，還有一些同學(xué)，雖然沒(méi)有戴眼鏡，但都有不同程度的近視。其他班同學(xué)也一樣，經(jīng)常看到戴眼鏡的同學(xué)。我聽(tīng)老師說(shuō)，小時(shí)候同學(xué)中近視的不很多。這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查上網(wǎng)查閱資料，據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低近視人近千萬(wàn)，特別是在兒童和青少年中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8％，中學(xué)生是55.2％，高中生為70.30％。而在我的周圍，我發(fā)現(xiàn)我們班就有十多名同學(xué)近視，四年級(jí)其他班也有近三分之一的學(xué)生近視。低年級(jí)近視同學(xué)較少，而高年級(jí)的同學(xué)近視率更高。分析從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)兒童和青少年這兩個(gè)階段的患病率較高。而且盲人已約有500多萬(wàn)人，每個(gè)人的眼睛都是一樣的，可是有些人的近視度卻超出了理想范圍，他們的近視度為什么會(huì)這么高呢？在做作業(yè)時(shí)，有很多人姿勢(shì)不正確，周末還長(zhǎng)時(shí)間呆在家里看電視、玩電腦。結(jié)論

1.有些同學(xué)坐姿不正確導(dǎo)致近視。

2.有些同學(xué)不做眼保健操導(dǎo)致近視。

3.有些同學(xué)玩電視、電腦過(guò)度導(dǎo)致近視。

4.有些同學(xué)受到父母近視的遺傳，自己又過(guò)度用眼，更容易導(dǎo)致近視。建議

1.要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不在過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱光下看書(shū)；讀書(shū)寫(xiě)字坐姿端正。

2.不要長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦。

3.養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣。

4.加強(qiáng)預(yù)防近視的宣傳，保護(hù)好眼睛，及時(shí)治療眼病。

小學(xué)生零花錢使用的調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生零花錢使用情況現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢？我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)。調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1.在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)。或許，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2.玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

建議

我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦。關(guān)于我校校園亂扔垃圾的調(diào)查報(bào)告原因：我們的校園非常美麗。我愛(ài)我們的校園，可是很長(zhǎng)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)好多地方都有垃圾，這同我們美麗的學(xué)校很不相稱。本來(lái)應(yīng)該美麗的校園怎么會(huì)出現(xiàn)這么多的垃圾呢？為了校園的美麗，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，對(duì)校園的衛(wèi)生情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查：我連續(xù)在校園內(nèi)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)校園幾處垃圾多的地方，主要是集中在校園內(nèi)的教室、操場(chǎng)、走廊和小賣部門前。所發(fā)現(xiàn)的垃圾以塑料袋、零食包裝袋、塑料瓶等居多。分析：

1.教室的垃圾可能是同學(xué)們把零食帶到學(xué)校來(lái)吃，吃完以后隨手扔下的；

2.操場(chǎng)上的垃圾是同學(xué)們?cè)谛Ｍ饣蛘咝≠u部買了零食吃完以后丟在地上的；

3.走廊上的垃圾是同學(xué)們把學(xué)習(xí)用完后的廢紙隨手丟下的；……結(jié)論：造成校園垃圾多的原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完以后把包裝袋隨手亂扔；同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)；學(xué)校的衛(wèi)生制度還不夠完善。建議：為了使我們的校園更美，我呼吁同學(xué)們不要亂扔垃圾；也希望學(xué)校有關(guān)部門制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理?xiàng)l例，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅教育。只要人人都行動(dòng)起來(lái)，我們的校園就會(huì)變得更