第一框正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)

古泉中心初中思想品德導(dǎo)學(xué)案課件制作：古泉中學(xué)章新葉課題：九年級(jí)第四單元滿懷希望迎接明天第十課

選擇希望人生第一框正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)第一步：學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確方向1、理解理想的含義，理想的重要作用，實(shí)現(xiàn)理想的途徑與方法。2、能找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距性，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。3、樹(shù)立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅。4、愿意通過(guò)自己不斷的努力，全力以赴地來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。【理清線索】第二步：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)三只小鳥(niǎo)三種結(jié)局

它們是一同出生的三只小鳥(niǎo),也是一同飛出鳥(niǎo)巢打拼天下的同伴。三只小鳥(niǎo)奮力地向上飛呀,飛呀,很快飛到了山頂。

一只小鳥(niǎo)落在枝頭,歡呼起來(lái):“看啊,青山綠水都被我們踩在腳下,山間的所有動(dòng)物,連百獸之王老虎都只能羨慕的仰望我們,這里真是太棒了,能夠在這兒生活,我們都應(yīng)該知足了?！?/p>

可另外兩只小鳥(niǎo)卻不這么想,它們失望地對(duì)它說(shuō)：“我們還想到更高地地方去看看。既然你已經(jīng)覺(jué)得滿足那你就留下來(lái)吧?！?/p>

兩只小鳥(niǎo)奮力地向上飛呀,飛呀,很快飛到了云端。有一只小鳥(niǎo)被眼前色彩斑斕的美景迷住了?！疤瞬黄鹆?這是白云的上頭啊,連天空都向我們低頭了,能夠生活在這樣的地方,我們都應(yīng)該知足了?！笨闪硪恢恍▲B(niǎo)卻不這么想,它難過(guò)的對(duì)它說(shuō)：“你看看太陽(yáng),光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)才是我的目標(biāo)啊.看來(lái),我只能獨(dú)自前行了?！闭f(shuō)完它奮力的向著太陽(yáng)飛呀.飛呀,很快消失在耀眼的光輝中。

后來(lái),住在枝頭的成了麻雀,睡在云間的成了大雁,奔向太陽(yáng)的成了雄鷹。。。。。。這個(gè)故事告訴了我們什么人生道理？

小故事告訴我們：有時(shí)候，把目標(biāo)放的高一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)，也許努努力，就可以達(dá)到了，而把目標(biāo)放的低了，或許連低的目標(biāo)也達(dá)不到，故事中的三只小鳥(niǎo)，從它們一開(kāi)始的選擇就注定了之后的結(jié)局。

但有些人是這么認(rèn)為，他們覺(jué)得每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，就像那三只小鳥(niǎo)，它們都找到了適合自己的角色。

暢談理想P127小時(shí)候你的理想是什么？現(xiàn)在，你的理想是什么？(請(qǐng)你分別在學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭、休閑、自我成長(zhǎng)等方面用簡(jiǎn)單的句子概括敘述自己的理想。)活動(dòng)參與學(xué)業(yè)：我希望能考上省級(jí)示范高中為上名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。事業(yè)：我希望長(zhǎng)大以后，能成為世界500企業(yè)的一名管理者。家庭：我希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。休閑：我希望長(zhǎng)大以后，能經(jīng)常到健身房去健身等。自我成長(zhǎng)：通過(guò)自己的努力，使自己在德智體美勞等各個(gè)方面得到全面發(fā)展。

理想是人們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格、家庭生活等方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。什么是理想？每個(gè)人都有理想人生就是立足現(xiàn)實(shí),不斷追求各種具體理想的歷程理想包括學(xué)業(yè)、家庭、自我成長(zhǎng)等方方面面的目標(biāo)。理想的重要性人生需要理想。理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向。理想就像航船，向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。小張的理想

小張剛考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，與別的同學(xué)一樣，處于新奇和興奮中。上大學(xué)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，下一步的目標(biāo)還未確定，在輕松中度過(guò)兩年后，小張決定考研究生不少同學(xué)偷偷嘲笑他：“他就那資質(zhì)，還想考研究生？”每天傍晚，小張背著書(shū)包上晚自習(xí)；周末，別人忙著跳舞、結(jié)伴外出游玩，他堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。兩年后，小張如愿以償，考上了名牌大學(xué)的研究生。那些自認(rèn)為與他水平差不多甚至比他還優(yōu)秀的同學(xué)，都很羨慕他。a.在決定報(bào)考研究生以前，小張的生活狀態(tài)是怎樣的?（缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，無(wú)所事事，輕松度過(guò)）b.面對(duì)別人的嘲笑，小張為什么能一笑置之？（樹(shù)立堅(jiān)定的理想，產(chǎn)生穩(wěn)定、持久內(nèi)在機(jī)制）c.在確定了報(bào)考研究生的目標(biāo)后，小張的行為發(fā)生了哪些變化？（堅(jiān)持晚自習(xí)，堅(jiān)持周末準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室自習(xí)，緊張忙碌，堅(jiān)持不懈）我出生在1971年。1990年，我高考落榜，但語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉诙?991年，我闖蕩深圳，只能找到搬運(yùn)工的工作，累而且社會(huì)地位低。我開(kāi)始思考自己的人生：這不是我理想的生活。一個(gè)月后，我返回家鄉(xiāng)，到印刷廠做工人，有了免費(fèi)閱讀報(bào)紙的機(jī)會(huì)，通過(guò)生活中不斷接觸報(bào)紙，我漸漸對(duì)傳媒心生向往。做一個(gè)傳媒人，成為了我心中的理想。我的傳媒夢(mèng)在這一時(shí)期，孟非確立了他的人生理想——做一名傳媒人立足現(xiàn)實(shí)艱苦的路在印刷廠做工人時(shí)，成為一名傳媒人，就像路燈，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向，使我不甘于現(xiàn)實(shí)，努力想辦法改變。做著小工，想著傳媒人生，這使我充滿動(dòng)力，促使我前行。我知道我該朝哪個(gè)方向去努力，極少受到干擾。我去讀了南京師范大學(xué)中文系?？坪诎唷Ｃ恐芰?、周日上課，周末沒(méi)有休息的時(shí)間，一邊打工一邊上課很累，有時(shí)我總想干脆就放棄，但心中傳媒夢(mèng)的呼喚適時(shí)響起，為了實(shí)現(xiàn)它，我咬牙硬是堅(jiān)持了下來(lái)！理想給孟非的生活帶來(lái)了哪些影響？理想對(duì)于我們的人生有什么作用？

驅(qū)動(dòng)作用調(diào)控作用導(dǎo)向作用導(dǎo)向作用導(dǎo)向作用、驅(qū)動(dòng)作用、調(diào)控作用①理想總是指向未來(lái),表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?、理想的作用②在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬(wàn)人民在追求自己的理想，特別是追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。

有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)?？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速地調(diào)整自己，重新向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快地，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái)；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。

感悟故事:

感悟：要實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)大的理想或達(dá)到一個(gè)奮斗目標(biāo)，除了不懈地追求、積極地進(jìn)取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，還要注意拼搏的方式或手段即“方向”問(wèn)題。找準(zhǔn)方向，就會(huì)事半功倍，輕松地步入成功的殿堂；找錯(cuò)方向或根本不辨方向，就會(huì)事倍功半，甚至與成功失之交臂。

二、通向理想之路P129

你對(duì)他們的理想有什么看法？他們能樹(shù)立理想是正確的，但他們?cè)跇?shù)立自己的理想時(shí)，只考慮到自己的有力條件，沒(méi)有考慮到自己的不利條件。你認(rèn)為他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？我認(rèn)為他們的理想要成為現(xiàn)實(shí)的難度較大。因?yàn)樽陨項(xiàng)l件和外在因素的限制，理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距較大。容貌出眾，歌聲動(dòng)聽(tīng)不是必然成為歌星的條件；除了極特殊的情況外，打籃球確實(shí)對(duì)身高有一定的要求；出國(guó)留學(xué)需要一定的經(jīng)濟(jì)條件。

通過(guò)剛才的材料我們可以看出：柏惠在通向理想之路上缺少機(jī)遇，而韓澎和宋哲也分別由于自身?xiàng)l件的不足而遇到阻礙，因此，我們說(shuō)由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距。理想和現(xiàn)實(shí)之間總存在差距總結(jié)：P130（1）在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，李靜遇到了哪些困難？是學(xué)歷較低、缺乏經(jīng)驗(yàn)。（2）她能夠戰(zhàn)勝困難，靠的是什么？是她對(duì)理想作出了規(guī)劃，并腳踏實(shí)地地付出努力。（3）李靜已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，她還需要做些什么？是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，使自己更充實(shí)。

美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯,10歲時(shí)全家到首都游覽,卻因身份是黑人,不能進(jìn)入白宮。小賴斯備感羞辱,凝神遠(yuǎn)望白宮良久,然后回身告訴父親:“總有一天,我會(huì)在那房子里!”果然,25年后,名牌大學(xué)畢業(yè),已成為俄羅斯問(wèn)題專家的賴斯,昂首闊步進(jìn)入白宮.

要對(duì)人生做盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。賴斯為什么能進(jìn)入白宮?對(duì)你有什么啟示?人物故事一：

日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過(guò)世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問(wèn)起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位內(nèi)向的選手并沒(méi)有明確說(shuō)出答案。人物故事二：但十年后，人們?cè)谒淖詡髦姓业搅舜鸢?。他在自轉(zhuǎn)中是這么說(shuō)的：起初，我把我的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

后來(lái)，我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志做為目標(biāo)畫(huà)下來(lái)，比賽開(kāi)始后，我先朝第一個(gè)沖，沖過(guò)第一個(gè)目標(biāo)后，又朝第二個(gè)目標(biāo)努力，第三個(gè)目標(biāo)……。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完。提問(wèn)：1.山田本一成功的秘訣是什么?2.他的做法對(duì)于實(shí)現(xiàn)自己理想有什么啟示？

山田本一的做法給我們的啟示：

①

實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃。

（這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)再人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向；這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)）

要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。

——列夫·托爾斯泰這樣一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。清晰認(rèn)知一個(gè)高中畢業(yè)學(xué)歷的印刷小工只能仰望傳媒。而我不希望它只是一個(gè)夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)做傳媒人的理想，我對(duì)自己的人生作了一個(gè)規(guī)劃：1.努力拿下中文?？茖W(xué)歷。這是緊急的，也是比較重要的。2.傳媒人需要的知識(shí)面是極廣的，于是我得利用空余時(shí)間大量閱讀。開(kāi)拓視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。3.增強(qiáng)表達(dá)能力。4.培養(yǎng)敏銳的觀察力?！瓕?shí)現(xiàn)理想的途徑之一——對(duì)人生作出規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的具體的（按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)）通過(guò)自己的努力獲得一定的成績(jī)，但因?yàn)樗膭?dòng)手能力不強(qiáng)，他可能不會(huì)獲得今天如此輝煌的成就。

我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。有時(shí)，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，促進(jìn)理想的實(shí)現(xiàn)。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)人對(duì)帝國(guó)主義侵略麻木不醒的狀況，將醫(yī)治國(guó)人的身體的理想調(diào)整為用文章激發(fā)國(guó)人的斗志的理想，以其犀利的文筆，抨擊時(shí)政，揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓世人警醒，并紛紛投入到反帝反封建的斗爭(zhēng)之中，他不愧為一名偉大的文學(xué)家。故事思考：腳踏實(shí)地，全力以赴；不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；不屈不撓，堅(jiān)持不懈。實(shí)現(xiàn)理想有的理想可能實(shí)現(xiàn)，有的理想不可能實(shí)現(xiàn)。P131這些理想實(shí)現(xiàn)的可能性如何？我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。有時(shí)，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，促進(jìn)理想的實(shí)現(xiàn)。如何才能實(shí)現(xiàn)這些理想？腳踏實(shí)地，全力以赴；不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；不屈不撓，堅(jiān)持不懈等。我目前應(yīng)該做的事情有哪些？對(duì)人生作出規(guī)劃，目標(biāo)盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，盡可能具體；（確定目標(biāo)）——規(guī)劃人生，確定目標(biāo)具體理想不是一成不變的，要根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；（調(diào)整目標(biāo)）——根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整。通向理想的道路只有一條，就是腳踏實(shí)地，全力以赴；（執(zhí)行目標(biāo)）——腳踏實(shí)地，全力以赴。提升理想境界：追求個(gè)人理想不忘與祖國(guó)的命運(yùn)相結(jié)合。（升華目標(biāo)）——追求個(gè)人理想，與祖國(guó)命運(yùn)相結(jié)合。正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)給未來(lái)插上翅膀通向理想之路(方法)1．理想的含義2．理想的主要作用:1、21．實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生作出規(guī)劃2．對(duì)理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整3．腳踏實(shí)地、全力以赴、說(shuō)一說(shuō):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?或者還有那些疑問(wèn)和困惑【梳理要點(diǎn)】參見(jiàn)《能力培養(yǎng)與測(cè)試》教材助讀·自主學(xué)習(xí)P711、現(xiàn)實(shí)努力2、學(xué)業(yè)職業(yè)

人格家庭

目標(biāo)盼望

積極3、（1）奮斗目標(biāo)導(dǎo)向

驅(qū)動(dòng)調(diào)控（2）超越價(jià)值幸福4、自身?xiàng)l件外在環(huán)境5、（1）規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)具體

（2）能力興趣調(diào)整

理想現(xiàn)實(shí)理想

（3）腳踏實(shí)地全力以赴

能力素質(zhì)堅(jiān)持不懈活動(dòng)一：參見(jiàn)《能力培養(yǎng)與測(cè)試》課內(nèi)探究·展示交流P86探究一：個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系第三步：合作探究——不議不講請(qǐng)你幫助小華解答疑惑。個(gè)人理想社會(huì)理想?yún)^(qū)別個(gè)人理想是對(duì)個(gè)人未來(lái)的設(shè)想和希望，它包括職業(yè)理想、道德理想、生活和家庭理想社會(huì)理想是指一定社會(huì)的階級(jí)或個(gè)人對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的追求、向往和設(shè)想，包括對(duì)未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化結(jié)構(gòu)的設(shè)想和規(guī)劃聯(lián)系①個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想。社會(huì)是由個(gè)人構(gòu)成的，個(gè)人是社會(huì)理想的承載者，社會(huì)理想包含著千百萬(wàn)人的個(gè)人理想。社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)要靠社會(huì)成員的努力奮斗，沒(méi)有個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)理想就失去了根基。②社會(huì)理想制約著個(gè)人理想。個(gè)人理想的確立和實(shí)現(xiàn)不能離開(kāi)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)，違背社會(huì)理想的個(gè)人理想很難實(shí)現(xiàn)。個(gè)人理想只有同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合，同社會(huì)的需要、人民的利益相一致，才可能變成現(xiàn)實(shí)。③我們?yōu)槌绺叩纳鐣?huì)理想（如共同理想、最高理想）奮斗，會(huì)為自己個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更加有利的條件?；顒?dòng)二：參見(jiàn)《能力培養(yǎng)與測(cè)試》課內(nèi)探究·展示交流P86探究二：理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系第三步：合作探究——不議不講①理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華。理想就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是人們對(duì)客觀事物發(fā)展的預(yù)期，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上給自己構(gòu)筑的未來(lái)藍(lán)圖。理想一般都是美好的、完善的，是真善美的集中表現(xiàn)。所以，它才能成為人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)人們的行為有導(dǎo)向、