蜘蛛脫險(xiǎn)課件

蜘蛛脫險(xiǎn)27

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文.2、抓住重點(diǎn)詞句，了解蜘蛛在脫險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)，體會(huì)蜘蛛精神，并從中受到啟示。

自學(xué)提示：自由朗讀課文1——5段，思考：1、蜘蛛遇到怎樣的危險(xiǎn)？它是如何脫險(xiǎn)的？勾畫描寫蜘蛛兩次遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)情景的語句，并批注體會(huì)。2、帶著自己的體會(huì)在組內(nèi)朗讀勾畫的語句，讀出你心目中的蜘蛛。

（學(xué)習(xí)步驟:朗讀——勾畫——批注——感情讀）

（6——8分后，我的體會(huì)最深刻）

蜘蛛地著。不一會(huì)兒，也許是因?yàn)橛X得熱而感到，它順著斷面到了盡頭，迎接它的卻是一片火海。蜘蛛又到另一端，那兒也是一片火海。它在劈柴的整個(gè)斷面上跑了一圈，下了，住了。興高采烈

不安呆爬

跑奔停

我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。但是，當(dāng)我撿起那根劈柴的時(shí)候，蜘蛛?yún)s生氣勃勃，在地板上跑起來了。

句子感悟

這時(shí)，我的小狗發(fā)現(xiàn)了它，而且像往常碰到昆蟲時(shí)一樣，淌出一大灘口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在這片“海水”當(dāng)中，影影綽綽看得出蜘蛛像一個(gè)很小的小島。

漸漸地，“小島”動(dòng)彈起來，從“海里”爬上了“陸地”。蜘蛛似乎只剩下兩條腿，但后來變成三條，四條……就這樣，粘在一起的腿都舒展開了，它很快向一個(gè)黑暗的角落爬去。

蜘蛛，你這可愛的小生靈啊！我祝賀你，因?yàn)椤?我贊賞你，因?yàn)椤?；我學(xué)習(xí)你，因?yàn)椤?。自學(xué)提示二默讀6、7兩段：作者由蜘蛛的兩次遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)聯(lián)想到自己哪些經(jīng)歷？從中作者得到什么人生啟示？

在面對困境的時(shí)候不要怕，也不要在災(zāi)難之中沮喪灰心，自暴自棄。

從前，有兩個(gè)人結(jié)伴穿過沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對空中鳴放一槍，槍聲會(huì)指引我前來與你回合?！闭f完，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會(huì)不會(huì)丟掉自己這個(gè)“包袱”獨(dú)自離去？暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一對駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫?zé)岬氖w。

最有益的教誨

那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒，而是被自己的惡劣心里所毀滅。面對友情，他用猜疑代替了信任；身處困境，他用絕望驅(qū)