血染的實(shí)驗(yàn)報告1

施密特博士科學(xué)生命血鑄就生命意義愛譜寫血染的實(shí)驗(yàn)報告執(zhí)教者：龐玉翠預(yù)習(xí)檢測1：認(rèn)讀詞語芝加哥捐軀蜷縮恐懼趁機(jī)殷紅四肢腋下博士皺紋毒蛇流淌干燥依然崗位預(yù)習(xí)檢測2：認(rèn)讀生字芝捐蜷懼趁殷肢腋毒預(yù)習(xí)檢測3：相關(guān)信息檢測什么是實(shí)驗(yàn)報告？實(shí)驗(yàn)報告：是科學(xué)研究成果的表述形式，是專門描述、記錄某項(xiàng)課題研究全過程與結(jié)果的報告類文體。預(yù)習(xí)檢測4：讀文檢測指名讀課文，力求通順流利。思考：課文主要寫了什么事？這條蛇非常大，是灰色的，蜷在籠子中，像盤著的繩子，足有五六圈兒，小小的腦袋抬得高高的，細(xì)長的舌頭不時吐出來，三角眼透出令人恐懼的兇光。這條蛇非常大，是灰色的，蜷在籠子中，像盤著的繩子，足有五六圈兒，小小的腦袋抬得高高的，細(xì)長的舌頭不時吐出來，三角眼透出令人恐懼的兇光。這條蛇非常大，是灰色的，蜷在籠子中，像盤著的繩子，足有五六圈兒，小小的腦袋抬得高高的，細(xì)長的舌頭不時吐出來，三角眼透出令人恐懼的兇光。突然，不幸的事情發(fā)生了，兇猛的蛇趁施密特不注意，一口咬傷了他，殷紅的鮮血從傷口流了出來。

施密特拼盡全力把蛇捉住，重新放進(jìn)籠子里，鎖好。自學(xué)要求：默讀四五自然段

1、用浪線畫出文中兩次對卡爾施密特博士進(jìn)行心理活動描寫。2、用橫線畫出博士幾次記錄的內(nèi)容。

施密特先生覺得傷口劇烈地疼痛，四肢麻木，身體不能動彈，他知道自己中了蛇毒，連忙抓起身旁的電話，卻打不通，身邊有沒有別人。“完了，難道就這么死去嗎？不！我應(yīng)該再做些什么……”“我應(yīng)該把這次特殊的實(shí)驗(yàn)記錄下來?！?/p>

“體溫很快升到了39.5℃……胃劇痛……”

“睜開眼時，眼皮疼……快4個小時了……”

“我已經(jīng)看不見體溫計了，情況十分嚴(yán)重……血從鼻子和嘴里淌出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想腦部開始充血了……”他把體溫計夾在腋下,抬頭看看手表,把每分每秒的感覺都寫下來,像往常一樣認(rèn)真、仔細(xì)地記錄著：“體溫很快升到了39.5℃……胃劇痛……”他把體溫計夾在腋下,抬頭看看手表,把每分每秒的感覺都寫下來,像往常一樣認(rèn)真、仔細(xì)地記錄著：“體溫很快升到了39.5℃……胃劇痛……”汗水在他那布滿皺紋的臉上淌著,臉上的肌肉不斷地抽動。他感覺到從來沒有過的燥熱，想喝口水……突然，他什么也聽不見了，耳朵里像有什么東西在發(fā)出噪音，但他還是頑強(qiáng)地記錄著：“睜開眼時，眼皮疼……快4個小時了……”汗水在他那布滿皺紋的臉上淌著,臉上的肌肉不斷地抽動。他感覺到從來沒有過的燥熱，想喝口水……突然，他什么也聽不見了，耳朵里像有什么東西在發(fā)出噪音，但他還是頑強(qiáng)地記錄著：“睜開眼時，眼皮疼……快4個小時了……”時間依然那樣不緊不慢地走著，老人的傷口、鼻子和嘴開始淌出血來。他艱難握著筆，一筆一劃，像是用刀子在花崗巖上雕刻那樣費(fèi)力地在紙上寫道：“我已經(jīng)看不見體溫計了，情況十分嚴(yán)重……血從鼻子和嘴里淌出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想腦部開始充血了……”科學(xué)生命血鑄就生命意義愛譜寫

這是與（）做斗爭的五個小時。這位可敬的老人去世了。他用生命做出的這份記錄，成了研究被毒蛇咬傷后，人體對毒蛇反應(yīng)的寶貴資料，使搶救被蛇咬傷的人的研究工作前進(jìn)了一大步。博士，我想對你說:

此時的我也很想說……施密特博士是千千萬萬為科學(xué)事業(yè)捐軀的人中的一