幼兒園大班家長會發(fā)言稿（3篇）

Word-20-幼兒園大班家長會發(fā)言稿（3篇）

在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的預備工作。信任寫發(fā)言稿是一個讓很多人都頭痛的問題，這次為您整理了3篇幼兒園大班家長會發(fā)言稿，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

下學期幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇一

敬重的各位家長：

早上好！又到了我們一學期一次的家長會，在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和關心表示誠心的感謝！熱喧鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最終一學期，也是孩子們入學校前非常重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當利的進入學校。作為老師，我們將更急躁、認真、仔細，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當有效的完成幼小連接。

家長會的主要內容有

一、簡潔總結上學期的各項工作的完成狀況；

二、簡潔介紹本學期的各項教學方案；

三、關于幼小連接的有關問題；

四、需要家長協(xié)作的若干事宜。

五、平安工作

一、上學期的各項工作的完成狀況。

首先，對上學期孩子們的進展做簡潔的回顧：

大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關書寫任務。開頭時，有部分家長比較擔憂，不知道自己的孩子能不能把學到的把握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不簡單。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是特別大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，有許多孩子寫的還特殊好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的學校生而做預備的意識。

詳細表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的床鋪、外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成果，圓滿完成了上個學期的任務。

上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。

在教育教學方面，我們三位老師樂觀協(xié)作，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學方案。上學期主要從以下幾方面入手：加強幼兒社會交往力量的培育。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，關心幼兒進展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪番和共享等方面的力量。對幼兒進行良好學習習慣的培育，運用多種鼓舞形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注意培育幼兒把握正確的書寫姿態(tài)，特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注意培育幼兒良好的傾聽力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小連接工作。

在主題教育活動中，我們依據(jù)幼兒的愛好特點，結合教育大綱，依據(jù)省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注意依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參加，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪???心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，更要玩的平安。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、熬煉好的原則，樂觀做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的反抗力增加了，同時，我們制造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的獨自力量、自理力量有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話、網(wǎng)絡等溝通家園方面的問題。

本學期，我們班雖然取得了肯定的成果，但也存在著肯定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴峻，不喜愛主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不用心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在家整理書包的力量稍差些，回到幼兒園常常會說忘了帶這個忘了帶那個。

二、本學期的各項教學方案

拼音還是我?guī)?，先給大家簡潔介紹一下這學期的拼音教學內容。等會兒張老師介紹寫字。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡潔的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應當說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的愛好。孩子在幼兒園都學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增加愛好，培育力量的主要手段，培育他們的學習習慣和語言表達力量，語言表達力量較強的有：薛森垣、黃展化、王繼敏、張亦旋等。

②計算：計算是培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量，提高對計算愛好，比較好的有：黃展化、陸心語、黃天昊、趙俊童、等

③音樂、舞蹈：通過音樂教育，進展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量，我班絕大部分幼兒都喜愛這門課，這方面較好的。

④美術：美術是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的愛好，提高審美力量和動手操作力量。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，進展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現(xiàn)力，美術也是絕大部分幼兒都比較感愛好的課程。

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面進展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應當用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后依據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所盼望達到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應當比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我信任長大后確定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關懷孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

其他的每月方案我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一支配，按部就班的完成，詳細活動請大家關注一日活動內容欄目。

三、關于幼小連接的有關問題。

大班下學期是幼小連接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

1、讓孩子做好上學校的心理預備。在休息的時候家長可以多帶孩子到四周學校去參觀，介紹相關的學校生活，讓孩子產生想當學校生的愿望。

2、培育孩子的獨自意識。幼兒園的生活是松散型的，而上學校以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。

3、培育準學校生的自我服務力量。學齡前兒童在進入學校以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在學校里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情學校老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有肯定的自我服務的力量。

4、加強孩子學習方面的自我管理力量。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨自完成自己的作業(yè)。

5、培育孩子的留意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。

6、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應當做什么事，并肯定要做好；什么時間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。

7、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小伴侶共享。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。始終以來在爸爸媽媽的愛護下成長的孩子，很多都沒有受到過什么挫折，始終覺得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家長實行的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達欣賞。雖然這些有利于增加孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)覺自我評價和實際力量的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信念，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要詳細，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個詳細并能達到的努力目標，鼓舞孩子完成目標。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都盼望自己能夠常常得到表揚。但進入學校后，老師沒有那么多的時間和精力常常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我示意：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓舞：比如把自己的畫展出來，家長即使不常常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到驕傲和傲慢。

最終，教育孩子正確面對挫折。將來如學校后，為某種緣由受到老師的批判，同學之間產生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受尷尬而受到同學稱贊等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學會共享、合作，不行能凡事都根據(jù)自己的意愿去做。

四、需要家長協(xié)作的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園肯定要按時

為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，盼望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：00前到園。如有特別狀況和老師提前說明，下午接園后盡早離園。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西，觀看孩子的心情，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能，學習自己處理一些簡潔的小沖突。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

4、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、每月檢查并考考孩子的學習把握狀況，我們每月會打印一張當月的學習內容表，家長可以依據(jù)這張表來考考幼兒，假如發(fā)覺哪方面跟不上，要抽時間復習，并準時反應給老師。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

7、幼小連接不容放松。

我們老師面對的是全班孩子，許多東西我們都只能賜予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以賜予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以恐嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就肯定會得到想要得到的東西，這樣漸漸的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，盼望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小連接的最佳途徑是培育孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的愛好。學校一班級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當?shù)剡M入學校，這幾個月起著關鍵的作用。盼望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小連接工作。

8、為孩子預備一個記事本，這個學期，我們準備培育孩子記活動內容的習慣。把每天新教授的活動內容，讓孩子用拼音或簡潔的字的形式登記來。這也是為入學校自己記作業(yè)打基礎。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以依據(jù)幼兒園一日活動內容，看孩子的學習狀況做適當?shù)膹土暋?/p>

9、家園手冊，這個學期我們連續(xù)用家園手冊來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺，每隔一段時間，我們對孩子這段時間的表現(xiàn)做個總結評估，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后，再寫下你們的看法和建議，返回幼兒園。

10、每個月底給孩子換洗被褥時，把被子逢一下。

五、平安問題

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：

1、做好每星期一第一節(jié)的平安教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀律的進行每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺侮了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所盼望的。

感謝家長的樂觀參加，大家有什么好的建議或看法，歡迎大家向我們提出來，我們特別感謝！

大班下學期家長會的發(fā)言稿篇二

各位家長：

晚上好！

首先，讓我代表本班三位老師和全體小伴侶對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，轉瞬您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上來回已很多次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們的工作，就是教育孩子，轉變班里的每一個孩子?；厥浊皫讉€學期的工作，有勝利的喜悅，也有片段的失落：有快樂地回憶，也有悲傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不行能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就盼望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小伴侶，關心、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、白云小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的關心以及細心的呵護。

今日我們家長會主要介紹以下幾個內容：

一、嬉戲，調動會議氣氛。

二、讓家長觀看幼兒本學期在園的活動照片。

三、幼小連接（家長代表：學校老師）

四、幼兒上階段進展狀況：

通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，孩子生活自理力量明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。（舉例說明）

上學期孩子基本上都參與了管理教室的工作，（小老師、小小升旗手、小警察、小值日生）并且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份責任感，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。在老師提示下，能遵守班級常規(guī)（上學期常規(guī)評比第一名），留意到自己的行動盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；大班的教學內容比以前有了肯定的難度，但都能按時完成作業(yè)，大部分孩子養(yǎng)成了號得學習習慣和學習愛好。期對1——10的數(shù)的分解組成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習仔細。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和制造力進展突出，有時讓我們佩服。（舉例：白天和晚上不同。一孩子回答：白天太陽上班，晚上月亮上班。）

我們老師面對的是全班孩子，許多東西我們都只能賜予引導，俗話說的好“我們想把孩子培育成什么樣的人，自己得先必需是什么樣的人”。所以在班內我們三位老師從不閑聊，當班時間從來不接電話。所以在家里家長們也要以身作則。在家里孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以賜予輔導的。幼小連接的最佳途徑是培育孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的愛好。學校一班級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當?shù)剡M入學校，這幾個月起著關鍵的作用。盼望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小連接工作。

五、關于家長半日活動、親子游以及今年的“畢業(yè)典禮”，詳細的協(xié)作事宜將與各位家進步行溝通。

六、家園協(xié)作。

聞名教育家說過“教育是什么？就是關心人培育良好的習慣?！?/p>

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培育的，他是要靠我們共同努力協(xié)作來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要協(xié)作我們老師做的一些工作簡潔說明一下，盼望在今后的日子里能得到你們的樂觀配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！

1、盼望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持全都，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告知孩子什么是應當做的什么不應當做。孩子都已進入大班，生活自理方面的是盼望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。我們現(xiàn)在對孩子說愛祖國愛人民，對他來說這些都是看不到摸不著的，簡直是空談。從小引導孩子做家務，長大后他才會有責任心。勞動不是卻他這份活，而是卻他這份心。班級常規(guī)的建立是為了孩子更好的進展，常規(guī)它是一個潛移默化的過程，不能說一一出要求孩子就立即能更改。

2、是要培育孩子良好的生活習慣。（鄭中弋媽媽）要培育孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在九點前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子快速穿好衣服，洗臉、刷牙等等，要求在肯定時間內完成，培育孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。

3、培育孩子良好的學習習慣。家長要常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，我個人推舉給孩子看一些繪本系列的書，還有大衛(wèi)系列的書，這些書淘寶網(wǎng)上有許多的。英國前教育部長說過：每當我們翻開了一本書，等于開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學習的基石，在我們所做的事情中，最能解放我們學習的，莫過于學習閱讀。陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步?????、參觀、巡游從中就培育孩子對學習的愛好和求知欲望，以及留意聽、認真看、仔細思索、樂觀發(fā)問、做事仔細、不怕困難等良好的學習習慣。

4、培育孩子的任務意識合作意識。曾經一位家長的做法：親子活動時讓孩子不能把自己帶出去的零食帶回來，要把垃圾帶回來。其實我們平常一直都在努力培育幼兒的任務意識，如值日生、小班長等，要求當班的值日生套7：5０到園為班級為老師做一些力所能及的事情，比如：開窗通風、搬放椅子、掛毛巾等等。比如回家讓孩子畫張畫，講講今日所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今日老師交代的一些事情等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提示，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應當自已完成，放手讓孩子自己去獨自完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會仔細多。

5、現(xiàn)在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容許多、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來園，請您準時的和班級、老師請假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來園。另外，我們每月還有一期廢物利用作品展。主要是收集一些廢物材料來進行加工制作，培育孩子的動手操作力量，這也是需要你們家長相互協(xié)作，一起收集材料才得以完成的。請家長理性的思索和處理幼兒之間的小沖突。請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、家長開放活動等）

這個學期是孩子在幼兒園生活的最終一學期，也是孩子們入學校前非常重要和關鍵的一學期。因此許多工作需要你們的協(xié)作。感謝家長的樂觀參加，大家有什么好的建議或看法，歡迎大家向我們提出來，我們特別感謝。

七、現(xiàn)場互動。讓家進步行溝通，提出育兒問題共同解決。

1、如何看待孩子的零花錢等。

2、如何看待孩子的挫折教育。（人在成長的過程中不吃一點苦，人格的進展肯定是不正常的。我們都知道：節(jié)好過、年好過，平常不好過。所以我們應當從小就引導孩子怎樣過好平常的每一天。教會孩子面對困難度的方法，“人只有把自己看得渺小，才會拿得起放得下。”、每個人布滿共性的時候，世界才會千姿百態(tài)，喝白粥有喝白粥的歡樂，吃燕窩有吃燕窩的歡樂。你把別人看成是魔鬼，你就生活在地獄里；你把別人看成是天使，你就每天生活在天堂里。要讓孩子明白：多轉變自己，少埋怨環(huán)境！

3、讓家長提出自己的懷疑。

最終，我盼望在座的每一位都能讀懂自己孩子的臉龐，多花點時間在他們身上，走進他們的心房。你會驚異地發(fā)覺：幸福從今熙熙攘攘！

大班下學期家長會發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關懷你的孩子在園的學習和生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么樂觀的連續(xù)支持，協(xié)作我們的工作。

本學期還是由我來擔當大一班的班主任，另一位是王阿姨，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！

一、下面我介紹下班級的狀況：

本班原有幼兒24人，這學期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之前也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確?????。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動。從教學狀況來說，我們上學期