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文檔簡介
中班社會教案《我給蘿卜把水澆》中班杰出社會教案《我給蘿卜把水澆》
設計意圖：
開學初孩子們在種植園種了蘿卜，每天早上來園都興致勃勃的回去看看蘿卜寶寶的長勢?？墒谴嬗胁缓脦滋於季褪怯晏?，孩子們沒辦法回去種植園。這不，這幾天天剛晴，他們就迫不及待的拿著施肥工具和除草工具回去了種植園給蘿卜寶寶們除草、施肥了！
活動目標：
1、可以恰當采用一些直觀的工具：鏟子、噴壺等。
2、學會照料蘿卜的直觀方法。
活動準備工作：鏟子、噴壺等工具。
活動過程：
1、鼓勵幼兒觀測蘿卜寶寶的長勢：
"我們種的蘿卜寶寶就是什么樣子的？現(xiàn)在它們短出來了什么？"
2、師幼共同整理園地"現(xiàn)在蘿卜寶寶們的周圍都短出來了草了，有的蘿卜寶寶解渴的連土都裂縫了，該用什么工具去多虧它們呢？"觀賞并重新認識鏟子、水壺等工具。
3、教師觀測指導，幼兒給蘿卜寶寶施肥、除草。
告誡幼兒操作方式時特別注意恰當采用鏟子，注意安全。
小結：我們必須經常至地里關心蘿卜寶寶，看一看它們什么時候必須洗澡，什么時候必須除草，就是怎樣長大的。
4、用自己的方式記錄蘿卜寶寶的生長狀況。
教學思考：
今天我們走進種植園地給蘿卜苗苗施肥，當看見蘿卜苗苗又短低了時，孩子們都激動的沖了出來。
在這短短的時間里我領悟了一個道理：不管就是什么樣的活動，我們都必須為孩子們創(chuàng)設獨立自主參予、民主自由觀測與課堂教學的機會與條件，使他們通過自己的課堂教學，領悟到勞動果實的來之不易，感悟到如果缺少了責任
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