中班數(shù)學教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》

中班數(shù)學教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》中班下學期數(shù)學活動教案《穩(wěn)固7以內(nèi)的數(shù)字》

一、設計意圖：

數(shù)學教學活動就是比較乏味的。通過游戲和幼兒動手操作方式去認知數(shù)字的多樣變化，從而大大提高了幼兒對數(shù)學活動的興趣。

二、活動目標：

1、備考穩(wěn)固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，體會數(shù)字的變化。

2、樂意參予活動，體驗順利后的快感。

3、對生活中的數(shù)字感興趣，介紹數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系。

三、活動準備工作：

1、教師布置的背景圖一張。

2、人手一份1-7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實物卡片、小圖片一幅（里面存有7以內(nèi)的實物）、記錄表一張，水彩筆人手一支。

3、活動室周圍置放若干身上存有1-7圓點或數(shù)字的動物。

四、活動過程：

（一）教師引入活動

1、師：小朋友,我們?nèi)ジ阋桓闶种赣螒颉?/p>

2、教師和幼兒一起讀:1頭牛、2匹馬，3只小羊打聽媽媽。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫做喳喳。7條魚、8只蝦，9條小蟲慢慢爬到。10個數(shù)字真有意思，我們一起自學它。

（二）聽到鈴鼓聲拎數(shù)字

1、教師出具數(shù)字,幼兒...卡片上的數(shù)字,教師示范點把數(shù)字卡片整齊的擺到桌子上。

2、聽到鈴鼓、拎數(shù)字。操作方式建議：耳朵聽到、心里數(shù)、手里拎。

（三）教師鼓勵幼兒重新認識數(shù)字"7"并說說道數(shù)字"7"像是什么？可以則表示什么？（懇請個別幼兒提問。）

（四）游戲《找朋友》，穩(wěn)固對7數(shù)量的恰當推論。

1、（播出背景音樂）幼兒找到身上存有7個圓點或數(shù)字就是7的小動物，音樂停在，比一比誰打聽的動物又對又多。

2、幼兒游戲，教師觀測、指導幼兒恰當找到身上存有7個圓點或數(shù)字就是7的小動物。

3、幼兒相互檢查誰找出的小動物又對又多。

（五）游戲《打電話》

森林里必須上開動物運動會，數(shù)字寶寶必須通告所有的小動物去出席，怎樣去聯(lián)系小動物們呢？最出色的方法就是打電話給小動物。我們先打給小白兔吧，教師出具背景圖，寫下存有電話號碼的卡片，懇請小朋友用眼睛認真地看看、打聽一打聽。教師念電話號碼（數(shù)字），幼兒打聽出。反反復復練幾次。

（五）活動延展：今天大朋友們真能干，順利完成了許多任務，可是數(shù)字寶寶很調(diào)皮,它們可以跑到我們教室里、幼兒園、家里各個地方回去玩玩,最后再懇請你們想一想,你在哪里還見過數(shù)字寶寶。(汽車的牌照、鐘、門牌號……)現(xiàn)在我們一起至外面回去玩玩一玩吧。（教師率領幼兒隨著音樂回去戶外活動）

五、活動思考：

由于活動就是融合幼兒游戲和動手操作方式，幼兒在整個活動中興趣極高，大部分幼兒都能夠掌控"7"以內(nèi)數(shù)字的重新認識。在鼓勵