中班數(shù)學教案《泡泡排隊―按規(guī)律排序》_第1頁
中班數(shù)學教案《泡泡排隊―按規(guī)律排序》_第2頁
中班數(shù)學教案《泡泡排隊―按規(guī)律排序》_第3頁
中班數(shù)學教案《泡泡排隊―按規(guī)律排序》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班數(shù)學教案《泡泡排隊―按規(guī)律排序》中班下學期數(shù)學教案《泡泡排隊―按規(guī)律排序》

【活動目標】

1、在活動中能找到規(guī)律展開排序。

2、能夠按大小顏色等交錯重復的規(guī)律玩玩排序游戲。

3、對數(shù)學活動感興趣。

【活動準備工作】

1、教具準備工作：“吹泡泡”

2、學具準備工作：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干。

3、《操作方式兩端》第四冊第5-6頁。

【活動過程】

一、trained活動

師幼互相問候。

跑線，線上游戲：大家一起來拍掌，第一個幼兒拍攝1之下，第二個幼兒拍攝2之下，第三個幼兒拍攝3之下，第四個幼兒拍攝4之下，依次普安特。

二、集體活動。

創(chuàng)設情境：大櫻子和小柚子給我們送去了他們自己吹起的泡泡（教師出具教具“吹泡泡”）。

1、全班幼兒分為兩組，一組為櫻子組，一組為柚子組。2組與幼兒分別操作方式學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排序出來有規(guī)律的圖案。

2、師：大櫻子和小柚子吹起的泡泡至了天空中混合在了一起，我們一起給他們的泡泡排在排隊吧。

幼兒操作方式學具“吹泡泡”，按顏色、大小交錯的規(guī)律排序。

3、交流小結，展現(xiàn)存有創(chuàng)意設計排序的幼兒作品。

三、分組活動。

第一組：“揉糖珠”的游戲。

第二組：搞涂色練。

第三組：玩玩“結繩“游戲。

四、交流小結，安頓學具

五、順利完成《操作方式冊》第四冊5-6頁的活動。

活動提示信息：

排序自學不要太機械，教師必須轉換多種形式使幼兒練，特別注意游戲性和趣味性，可以適度減少遞減遞增排序的規(guī)律。

生活中的數(shù)學：

1、順利完成《作業(yè)紙》第四冊第9-12頁的活動。

2、家長可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論