中班數(shù)學(xué)教案《瓶瓶樂(lè)》

中班數(shù)學(xué)教案《瓶瓶樂(lè)》中班數(shù)學(xué)公開課教案《瓶瓶樂(lè)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、備考穩(wěn)固各種圖形的特征。

2、認(rèn)知6-10數(shù)量的多少，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)按順序排列數(shù)量。

3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參予活動(dòng)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、寫著6-10數(shù)字的三種顏色的“酷兒”飲料瓶15個(gè)。

2、白、徐、藍(lán)三色圖形的圖形各5個(gè)。

3、玻璃球若干，簍子2個(gè)。

4、白、徐、藍(lán)三色圖形的即時(shí)貼15個(gè)。

5、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、在地毯上開一個(gè)和自己身上一樣的圖形起身去。

“懇請(qǐng)大朋友們打聽一個(gè)和自己身上一樣的圖形起身去?！?/p>

“我們一起看一看你們打聽的對(duì)嗎？”（幼兒提問(wèn)“我就是什么顏色的什么圖形”沒打聽實(shí)考大家協(xié)助她）

2、出具一個(gè)瓶寶寶。

（1）師：“今天，圖形寶寶向我們了解了一位新朋友，你們看一看就是誰(shuí)啊？”

“你們想要不敢和瓶寶寶一起并作游戲呀？”

“今天老師給小朋友準(zhǔn)備工作了很多的瓶寶寶，小朋友可以至前面的簍子選一個(gè)自己最喜歡的瓶寶寶。”（幼兒人手一個(gè)飲料瓶）

（2）師：“誰(shuí)去了解你的新朋友？”

（3）師：“我們看一看瓶寶寶身上太少了什么？”

（4）師：“我們回去幫忙瓶寶寶把帽子打聽回去吧?！?/p>

3、幼兒找尋飲料瓶蓋，并松開。

（1）師：“你們看一看自己找出的帽子和別人的一樣嗎？”

“哪里不一樣？”（帽子上存有字、帽子上的存有顏色）

（2）瓶寶寶和我們一起玩玩，怎么玩玩呢？

（3）師：“瓶寶寶夸贊我們的寶寶真能干。現(xiàn)在，它想要和我們的小朋友丁年一個(gè)舞會(huì)呢！”

“我們先來(lái)幫忙它打聽一個(gè)小伙伴吧！”

4、出具玻璃球，并明確提出建議。

“剛才我們找到了各自瓶寶寶的帽子都存有一個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在我們就按瓶寶寶帽子上的數(shù)字Torigni玻璃球”

“瓶寶寶帽子上的數(shù)字就是幾，就擺幾個(gè)。”（認(rèn)知6-10數(shù)量的多少）

幼兒自己操作方式。

回答：“擺不好小朋友就坐至自己的點(diǎn)子上?！?/p>

5、按建議分組排隊(duì)。

師：“瓶寶寶戴黃帽子就東站在黃線上，穿紅帽子就東站在紅線上，戴藍(lán)帽子就東站在藍(lán)線上。”

“并按帽子上數(shù)字的順序東站”

“按從少到多的順序東站，6東站在最為前面，10東站在最后。”

（每隊(duì)檢查）

6、唱歌踏進(jìn)教室。

“現(xiàn)在我們就跟著音樂(lè)一起來(lái)唱歌吧！”

【活動(dòng)評(píng)析】

這就是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快感。本節(jié)活動(dòng)以幼兒游戲活動(dòng)居多，幼兒興趣濃厚，注意力分散，積極參與活動(dòng)，與老師較好的互動(dòng)，活