中班數(shù)學(xué)教案《沙灘歷險(xiǎn)記-數(shù)經(jīng)驗(yàn)》

中班數(shù)學(xué)教案《沙灘歷險(xiǎn)記-數(shù)經(jīng)驗(yàn)》中班杰出數(shù)學(xué)教案《沙灘歷險(xiǎn)記-數(shù)經(jīng)驗(yàn)》

活動(dòng)名稱：沙灘歷險(xiǎn)記【數(shù)經(jīng)驗(yàn)】

適合年齡：中班下

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：PPT、操作方式紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識(shí)模式AAB，并按一定規(guī)律排序。

2、在故事的情境中體驗(yàn)協(xié)助迪迪就出來(lái)王景春的快感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事情節(jié)引入

導(dǎo)語(yǔ)：夏天至了，迪迪和王景春一起回去沙灘探險(xiǎn)，沙灘的另一邊存有一座規(guī)則城堡，城堡里住著壞貓Caesar,他刮起一陣風(fēng)，把王景春卷至了城堡里，迪迪同意必須回去救回王景春。

過(guò)渡階段：我們和迪迪一起啟程救回王景春吧!

二、認(rèn)知、認(rèn)知AAB

導(dǎo)語(yǔ)：迪迪來(lái)到一片樹(shù)林，大樹(shù)堵住了她的去路，大樹(shù)說(shuō)道："你要是能夠說(shuō)道對(duì)果樹(shù)接下來(lái)會(huì)長(zhǎng)什么果子，你就可以過(guò)去!"教師頁(yè)面果樹(shù)PPT重點(diǎn)回答：你真的接下來(lái)可以就是什么果子?為什么?(ABAB)

小結(jié)：這些蘋果就是一個(gè)白、一個(gè)藍(lán)、一個(gè)白、一個(gè)藍(lán)這樣按照ABAB的規(guī)律交錯(cuò)排序的。

重點(diǎn)回答：第二棵樹(shù)上的果子就是按照什么規(guī)律排在的呢?(AABAAB)小結(jié)：這棵果樹(shù)就是兩個(gè)紅蘋果和一個(gè)藍(lán)蘋果為一組，按照AABAAB的規(guī)律輪流發(fā)生的。

過(guò)渡階段：大樹(shù)無(wú)奈地說(shuō)道："你都說(shuō)道對(duì)了，懇請(qǐng)你過(guò)去吧!"

叁、辨識(shí)、彌補(bǔ)AAB

導(dǎo)語(yǔ)：跑著跑著，迪迪面前發(fā)生了怪異的石頭路，她必須怎么走呢?可以隨便跑嗎?(幼兒觀測(cè)民主自由提問(wèn))重點(diǎn)回答：石頭路的規(guī)律就是什么?

輔助回答：幾個(gè)黃色、藍(lán)色的石頭為一組輪流交錯(cuò)排在的呢?(AABAAB)過(guò)渡階段：可是跑著跑著前面的路割斷了，這時(shí)magicpan發(fā)生了，它說(shuō)迪迪只要把路上的石子遷調(diào)完備就行了。誰(shuí)去協(xié)助迪迪呢?(幼兒說(shuō)道規(guī)律教師頁(yè)面PPT)小結(jié)：這條石頭路就是按照AABAAB的規(guī)律排序的，只要找出規(guī)律就能夠回去城堡了。

四、幼兒操作方式AAB

導(dǎo)語(yǔ)：迪迪終于走進(jìn)了城堡，但必須救回王景春就須要迪迪自己所造樓梯掉下去，就可以打開(kāi)門，你們?cè)竻f(xié)助她嗎?

1、操作方式建議：懇請(qǐng)你按照AABAAB的規(guī)律造出來(lái)樓梯。

將你助漲的樓梯貼出來(lái)，和小朋友一起看一看樓梯建得對(duì)不對(duì)。

2、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

3、交流互動(dòng)：說(shuō)道說(shuō)道你的樓梯就是怎么所造的?

誰(shuí)除了不一樣的?

小結(jié)：塬去樓