中班數(shù)學(xué)教案《小刺猬背果子》

中班數(shù)學(xué)教案《小刺猬背果子》幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《大刺猬腰果子》

設(shè)計(jì)思路：

我班幼兒前期存有過(guò)點(diǎn)數(shù)的活動(dòng)，在數(shù)數(shù)上幼兒已經(jīng)存有了有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但仍存有大部分幼兒可以發(fā)生漏數(shù)、多數(shù)的現(xiàn)象。融合動(dòng)物花掉花衣的主題，并根據(jù)幼兒鐘愛(ài)大刺猬這一特點(diǎn)，帶入大刺猬腰果子的情景積極開(kāi)展此活動(dòng)，嘗試用相同的方法恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，時(shí)能按物取數(shù)，介紹大刺猬可以腰果子的本領(lǐng)，體會(huì)大刺猬栽種果子的歡樂(lè)。

整個(gè)活動(dòng)分成三個(gè)小環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點(diǎn)數(shù)刺猬講出總數(shù)就是對(duì)恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)展開(kāi)的一次備考；接著數(shù)果樹(shù)上的果子，果子呈現(xiàn)出的方式就是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，使幼兒認(rèn)知數(shù)數(shù)時(shí)可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排，數(shù)完上面的再數(shù)下面的。第二環(huán)節(jié)中通過(guò)數(shù)刺猬媽媽腰果子的數(shù)量進(jìn)一步認(rèn)知數(shù)數(shù)的相同方法，每一次數(shù)數(shù)后出具有關(guān)的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。最后融合了實(shí)際的操作方式，使幼兒手口一致恰當(dāng)數(shù)出自己果子的數(shù)量時(shí)能按物取數(shù)。每一環(huán)節(jié)層層環(huán)環(huán)相扣，由輕便容易，協(xié)助幼兒穩(wěn)固和進(jìn)一步掌控手口一致點(diǎn)數(shù)的技能，認(rèn)知物體的總數(shù)與數(shù)字相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)系，掌控?cái)?shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用相同的方法恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，時(shí)能按物取數(shù)。

2、介紹大刺猬可以腰果子的本領(lǐng)，體會(huì)大刺猬栽種果子的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：ppt、幼兒操作方式材料、數(shù)字卡片等

活動(dòng)過(guò)程：

一、回去果園——點(diǎn)數(shù)大刺猬的數(shù)量

1.點(diǎn)數(shù)刺猬

我找來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你重新認(rèn)識(shí)它嗎？尖尖的胸背什么用呢？(刺猬、腰果子)

大刺猬必須回去果園里腰果子，我們和他們一起回去吧！

（穿胸飾）看一看我們刺猬寶寶都一樣嗎？存有什么不一樣呢？

紅色的刺猬寶寶東站一起，數(shù)數(shù)存有幾個(gè)？

黃色的刺猬寶寶東站一起，數(shù)數(shù)存有幾個(gè)？

小結(jié)：用手燒掉大刺猬，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，就不會(huì)錯(cuò)了。

2.點(diǎn)數(shù)果樹(shù)上的果子

懇請(qǐng)我們的小刺猬回去小椅子下歇息一會(huì)吧?。▽㈩^飾放到椅子下）

（出具三顆大樹(shù)）刺猬媽媽帶著大刺猬們走進(jìn)了果園，看一看前面存有幾顆果樹(shù)？三顆果樹(shù)一樣嗎？

果樹(shù)寶寶存有幾個(gè)紅色的小果子？可以用數(shù)字幾則表示？

小結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)。

果樹(shù)媽媽存有幾個(gè)果子？4個(gè)怎么樣的果子呢？可以用數(shù)字幾則表示？

小結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候可以先數(shù)上面一排，接著數(shù)下面一排。

果樹(shù)爸爸存有幾個(gè)果子？可以用數(shù)字幾則表示？

小結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候可以一排一排的數(shù)，可以豎著一列一列的數(shù)。也可以先數(shù)大果子再數(shù)大果子，還可以先數(shù)紅果子再數(shù)黃果子。原來(lái)存有這么多數(shù)數(shù)的方法呀！

二、腰果子、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)

1.樹(shù)上的果子都明朗了，一個(gè)個(gè)的掉下來(lái)在了地上，刺猬寶寶可以用什么辦法把這些果子腰在身上呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

2.大刺猬腰了好多的果子，看一看刺猬媽媽腰了幾個(gè)果子？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，用哪個(gè)數(shù)字可以則表示呢？

小結(jié)：可以先數(shù)紅色的果子，再數(shù)黃色的果子；也可以先數(shù)大果子再數(shù)大果子。

3.幼兒操作方式：數(shù)一數(shù)自己爬上了幾個(gè)果子，然后打聽(tīng)一個(gè)數(shù)字寶寶去則表示。

4.你腰了幾個(gè)果子？你就是怎么數(shù)出的？

5.一樣數(shù)字的