2023年小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)計劃6篇

Word-15-2023年小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)計劃6篇下面是整理的2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案6篇(學(xué)校音樂學(xué)科三年進展規(guī)劃)，供大家參閱。

2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案1

一、開放的音樂教學(xué)讓音樂成為師生溝通的心情橋梁

在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、興奮的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。老師大多數(shù)時間可以走到孩子中間，縮短和孩子的間隔。老師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不停給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的進展。老師又是演員，與孩子們一同歡歌跳動。教導(dǎo)心理學(xué)認為，假如老師與孩子之間能構(gòu)成友愛信任的干系，那孩子就可能更愿意和老師相處，接受老師的教導(dǎo)。同時在這種公平、和諧、熱鬧的氛圍中，就能更好地引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的樂觀性。我在課堂上常常鼓舞那些比較外向的同學(xué)大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓舞支持的態(tài)度、希望性、肯定性的語言，能樹立孩子前進的決心，讓孩子在寬松友愛的學(xué)習(xí)氛圍里感覺美、體驗美。

二、開放的音樂教學(xué)要領(lǐng)

開放的音樂教學(xué)要領(lǐng)是指依據(jù)孩子進展必要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采納差別的教學(xué)要領(lǐng)，而不是機器采納同一種教學(xué)要領(lǐng)。音樂教導(dǎo)家柯達伊認為：音樂教導(dǎo)首先要通過音樂與身材聯(lián)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂天性，造就孩子的音樂感覺力和靈敏的反應(yīng)力量。

1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使孩子更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會如下讀譜學(xué)問：弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分音。

3、仔細完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)慢慢進步孩子的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的力量，并慢慢學(xué)會辨別三和弦的和諧能否。

4、上好觀賞課，通過觀賞，擴大孩子的視野，以音樂的藝術(shù)形象無力的熏染和鼓舞孩子。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，進步孩子的民族自負心和自大感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡，學(xué)習(xí)他們堅韌拼搏的奮斗精神。

三、教學(xué)重點、難點分析

教學(xué)重點：以審美體驗為焦點，進步孩子的審美力量。

教學(xué)難點：審美情操的造就，實踐力量的造就，造就孩子的創(chuàng)造精神和互助精神的力量。

四、學(xué)情分析

一班級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱結(jié)果都不錯，而合在一同難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要增加練習(xí)。

二班級在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫失“樂盲”的帽子。

三班級在觀賞方面，大多數(shù)孩子圖個繁華，而對曲目標主旋律不熟習(xí)或知之甚少，孩子不知道音樂美在哪，就很難引發(fā)孩子觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目標。因此，必要孩子先熟習(xí)旋律，再做觀賞。

2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案2

一、教材使用：

今年使用的是義務(wù)教育課程標準試驗教科書。本冊教材分為八個主題單元，即第一單元“好玩的聲音世界”；其次單元“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”；第三單元“我們都是好伴侶”；第四單元“音樂中的動物”；第五單元“動畫城”；第六單元“迎新春”；每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

二、同學(xué)分析：

一班級有三個班，每班40人左右，同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點：

1、愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

2、藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

三、教學(xué)目標：

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好u、o韻母。

（二）視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

（三）演唱部分：演唱歌曲是學(xué)校音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是同學(xué)最易于接受和樂于參加的表現(xiàn)形式。唱歌技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。引導(dǎo)同學(xué)參加各種演唱活動。知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱。能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)富有情感地唱歌，以情帶聲，聲情并茂。留意變聲期的嗓音愛護，避開喊唱。要重視和加強合唱教學(xué)，使同學(xué)感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演唱的閱歷，培育群體意識及協(xié)調(diào)、合作力量。合唱教學(xué)可從輪唱開頭，逐步過渡到多聲部合唱。唱歌教學(xué)要留意調(diào)動每一個同學(xué)參加的樂觀性，培育演唱的自信念，使他們在唱歌表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。

（四）觀賞部分：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

四、教學(xué)重點

1、通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，培育同學(xué)能創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作的力量。

3、通過音樂活動，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進取的精神和對音樂的愛好。

五、教學(xué)難點

1、基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作。

2、進一步引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學(xué)的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

六、教學(xué)措施

1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué)，培育同學(xué)對音樂的愛好與愛好。

2、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采納多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

3、因材施教，課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機會。

4、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

5、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作。

2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案3

以“以美育人，集美立?！钡暮诵睦砟?，在課堂中進行有效性教學(xué)的探究，提高同學(xué)對音樂學(xué)習(xí)愛好，把握音樂的基本技能，培育同學(xué)的審美意識。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教研組的閱歷，努力使我組在教學(xué)、競賽中取得更大成果。本學(xué)年工作重點是：深化課堂教學(xué)，做到理解教材要透徹，落實雙基要到位，在教學(xué)中樂觀結(jié)合“低班級的觀賞教學(xué)”的區(qū)級課題，使課堂教學(xué)與課題的討論相融合，以真正促進同學(xué)的進展。仔細梳理，準時總結(jié)，并樂觀學(xué)習(xí)相關(guān)理論和文獻，升華教育教學(xué)討論。本學(xué)期工作支配如下：

實施看法（月份支配）

九月份

1、參與區(qū)學(xué)校音樂老師會議，爭論新學(xué)期教研工作。

2、開展“祝愿祖國”音樂教學(xué)活動。

3、制定音樂教研方案、備課方案、落實公開課報名狀況、愛好小組活動方案。

4、參與集美區(qū)創(chuàng)新大賽。（蔡錦桂）

5、訓(xùn)練同學(xué)并參與集美區(qū)20xx年“我為祖國唱歌”歌手賽。

6、舞蹈、合唱、二胡愛好小組組織、報名、篩選活動。

十月份

1、迎接區(qū)進修校下校視導(dǎo)。

2、籌備參與12月份的全市啦啦操競賽。

3、組織老師參與市“創(chuàng)新大賽”音樂學(xué)科課堂教學(xué)教研活動。

4、舞蹈、合唱、二胡愛好小組開展活動。

十一月份

1、音樂學(xué)科校級公開課教學(xué)研討活動。

2、期中常規(guī)檢查，反饋。

3、參與全市啦啦操競賽的節(jié)目排練。

4、組織、訓(xùn)練同學(xué)參與全市童聲小組唱競賽。

十二月份

1、閩南音樂課堂教學(xué)專題研討活動。

2、學(xué)校低班級音樂觀賞教學(xué)研討活動。3、收集參賽音樂教學(xué)設(shè)計作品。4、組織期末考試做好學(xué)科綜合評價。

元月份

1、學(xué)期工作總結(jié)，論文撰寫。2、期末材料整理、歸檔。3、區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計評比，整學(xué)期做好傳幫帶工作。

美育理論學(xué)習(xí)，觀賞教學(xué)討論探討，準時整理撰寫閱歷總結(jié)。做好教學(xué)常規(guī)工作，藝術(shù)組內(nèi)成員之間互助互動，取長補短。

2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案4

同學(xué)狀況分析：

四班級的同學(xué)平常上課時紀律比較好，課上都能仔細聽講，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受力量不錯，對音樂布滿深厚的愛好，同學(xué)在演唱時不喊唱，熟悉到氣息的作用，演唱時布滿感情。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。同學(xué)對音樂的愛好很深厚，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表揚，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

教學(xué)目標：

一、學(xué)問目標：熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

二、力量目標：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧、均衡看得懂一些簡潔的指揮手勢。通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏力量。

三、情感目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

四、質(zhì)量目標：通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。

教材分析：

本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用教學(xué)重點、難點分析。

教材內(nèi)容：歌曲九課

第一課：水鄉(xiāng)

其次課：國歌

第三課：月夜

第四課：歡樂的課間

第五課：媽媽的歌

第六課：少年的歌

第七課：回聲

第八課：童心

第九課：馬頭琴聲

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的力量。視譜：通過學(xué)習(xí)熟悉四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。

教學(xué)重點、難點分析：

教學(xué)重點：

演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。

教學(xué)難點：

觀賞中同學(xué)聽音樂，表現(xiàn)音樂的力量，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培育獨自自信的唱歌的力量。

改進教學(xué)的措施：

1、落實教學(xué)“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學(xué)詳案。

4、仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

5、充分作好課前預(yù)備。

6、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

7、依據(jù)同學(xué)身心進展的特點，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

8、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

9、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

10、提優(yōu)補差的途徑：

(1)、通過課堂教學(xué)。

(2)、通過課外藝術(shù)活動。

11、方法：示范：老師示范、同學(xué)仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

因材施教法：

針對不同同學(xué)實行不同的方法，揚長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。

2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案5

本學(xué)期我所帶的班級從一班級到六班級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個班級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配：

一、對自身的要求。

1、仔細備課，備課時留意與課標相結(jié)合。

2、因材施教，對不一樣的同學(xué)要采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動同學(xué)的專心性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。使課堂持續(xù)愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動專心地投入感受音樂、明白音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對同學(xué)的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高班級的同學(xué)為主，培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問、練耳：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認為在音樂教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上實行必需的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。

本學(xué)期我會加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我期望透過我的課程能夠調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終能夠到達一個整體成果有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學(xué)期的工作支配，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我堅信這樣必需能夠用最好的教育教出最好的孩子。學(xué)校音樂教學(xué)方案

2023年學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)方案6

音樂課的基本價值在于通過以傾聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂制造活動為主的審美活動，使同學(xué)充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪才智、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度，為其終身喜愛音樂、喜愛藝術(shù)、喜愛生活打下良好的基礎(chǔ)。

一、同學(xué)狀況分析：

五班級同學(xué)在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且基本熟悉到了氣息的作用，大多數(shù)同學(xué)演唱時也能滿懷感情地唱歌。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些