中班體育教案《勇敢的小青蛙》

中班體育教案《勇敢的小青蛙》幼兒園中班體育活動教案《堅強的小青蛙》

【設計意圖】

在本設計中，我們積極開展了為發(fā)展幼兒的均衡居多，同時加插其他方面技能練的系列活動。為了減少練的趣味性，喚起幼兒主動練的心愿，活動以游戲的形式積極開展，并充分利用和發(fā)掘了身邊的回收材料――曲奇餅干盒。曲奇餅干盒就是幼兒園現(xiàn)有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒。

【活動目標】

1、嘗試用身體去整體表現(xiàn)各種概念，贏得代萊運動經(jīng)驗，并體驗順利的快感。

2、通過游戲，發(fā)展均衡能力，構成活潑開朗的性格。

3、在民主自由玩玩曲奇餅干盒的過程中，培育收斂性思維和創(chuàng)造性思維。

【活動準備工作】

1、寬廣安全的操場，并在操場畫兩個小圓圈。

2、曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，均衡板、比拼枕頭若干。

【活動過程】

一、熱身運動：大青蛙游泳。

以小青蛙至河里回去游泳居多線，選曲音樂動作活動身體（各種游泳的姿勢）。

二、有意思的荷葉游戲。

1、游戲一：荷葉micc低。

（1）師：今天我們青蛙寶寶必須從荷葉上快速地走到，有的荷葉低，有的荷葉高，你們是不是信心？

（2）幼兒先展開單層盒的均衡練，再展開兩層或多層盒的練。老師給與指導，根據(jù)幼兒的實際情況減少曲奇盒的高度，以喚起孩子們的活動興趣。

游戲場地器械分布圖：

第一層次：單層盒第二層次：兩層或多層盒。

（3）游戲小結：表彰大膽堅強的小青蛙。

2、游戲二：揮荷葉比賽。

（1）了解玩法：幼兒分為兩組先從荷葉上快速走到，再兩腳按住轉動兩臂從沖枕頭上UX21LI2677E，然后走到均衡板，跑回起點。最先已連續(xù)順利完成三次的一組獲得勝利。

（2）幼兒已經(jīng)開始游戲。老師特別注意在均衡板處維護幼兒，告誡幼兒已連續(xù)玩玩三次，并展開盡早的引導。

場地器械分布圖：

減少練密度（已連續(xù)玩玩三次），一方面可以增加孩子的等候，另一方面又提升幼兒的活動量。

三、積極探索活動。

1、鼓舞幼兒積極探索的心愿。

鼓舞一：曲奇餅干盒存有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。(屈老師)你們還能夠編出曲奇餅干盒的其他玩法嗎？

鼓舞二：你們可以一人、兩人、多人合作玩玩，可以用身體的任何一個部位去玩玩。

2、教師特別注意明確提出安全建議。

3、幼兒民主自由積極探索活動。老師引導幼兒的Geaune思維，表彰他們的新發(fā)明，并懇請大家先進經(jīng)驗和自學。

四、活動小結。

師生返回教室，對活動展開小結，再次喚起活動的心愿。

1、表彰大膽嘗試、克服困難的幼兒。

2、表彰動腦思索、積極探索嶄新玩法的幼兒。

3、喚起下一次活動的心愿。師：討厭今天的游戲嗎？我們下一次可以用今天你們編出的方法編成游戲去玩玩。

【活動延展】

可以在日常生活中多擺些音樂，引導幼兒運用肢體動作民主