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中班主題教案《蝸牛一家》幼兒園中班主題教案《蝸牛一家》

幼兒園中班主題教案：蝸牛一家

主題意愿畫：歡樂的蝸牛一家

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒存有目的的觀測(cè)蝸牛，用形象的詞語(yǔ)歸納蝸牛的形狀和特征。

2、初步認(rèn)知相同的姿態(tài)的蝸牛的畫法，并大膽地整體表現(xiàn)出。

3、初步學(xué)會(huì)觀賞作品。

準(zhǔn)備工作：活蝸牛一只，觀賞作品畫6幅，每人一本繪畫冊(cè)，彩筆等。

過程：

一、觀測(cè)活動(dòng)

教師和幼兒一起圈養(yǎng)大蝸牛，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)大蝸牛，用詞語(yǔ)歸納蝸牛的形狀和特征.

老師：蝸牛的身上存有什么？

幼兒：蝸牛的身上存有圓圓的房子。

老師：這就是什么？

幼兒：房子上加像是旋渦一樣的花紋。

老師：大蝸牛除了什么？

幼兒：存有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，存有一張大嘴巴，兩個(gè)大觸角。

老師：蝸牛的小眼睛在什么地方？

幼兒：不出。

老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上。

二、邊講故事邊教幼兒畫

1、天在一片綠草地上，小白兔看見了一個(gè)圓圓的房子。

2、圓圓的房子上加像是繞線的先線團(tuán)一樣的花紋，非常可愛。

3、小白兔躺在那靜靜的看著，看著看著，咦！從像是線團(tuán)地房子里張開了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子圓圓的頭，頭上存有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。

4、頭上除了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，哦，原來就是一只大蝸牛哇。

三、鼓舞幼兒想象蝸牛一家

老師：小朋友，你的家里都存有哪些人？

幼兒：存有爸爸、媽媽、寶寶、奶奶、爺爺……

老師：那你們?cè)傧胍幌?，大蝸牛的家里可以存有誰(shuí)呢？

幼兒：存有蝸牛爸爸，蝸牛媽媽，蝸牛寶寶等。

老師：大蝸牛的一家就是怎么做游戲的呢？

幼兒：它們至草地上捉迷藏，爬樹比賽等。

四、教學(xué)分析與思考：

這個(gè)活動(dòng)主要就是幼兒很感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)，繪畫的主人公就是幼兒非常熟識(shí)的小動(dòng)物，我們一起圈養(yǎng)，一起觀測(cè)，還利用下雨天至戶外找尋大蝸牛，在活動(dòng)中還利用了幼兒感興趣的故事的形式展開活動(dòng)，幼兒觀測(cè)的非常認(rèn)真，故幼兒圖畫的比較不好。嚴(yán)

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