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?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)?教學(xué)難點(diǎn)?教學(xué)策略?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)課時(shí)
?課時(shí)目標(biāo)?教學(xué)過程板塊一 閱讀報(bào)告，學(xué)習(xí)方法（1）四人小組交流討論。（學(xué)生自由討論）（2）全班匯報(bào)交流。板塊二 討論交流，指導(dǎo)方法組長(zhǎng)：____________________________________________________組員：____________________________________________________時(shí)間：（搜集資料的時(shí)間）____________________________________________________地點(diǎn)：（搜集資料的地方）____________________________________________________分工：____________________________________________________
55.22%，高中生為
板塊三 運(yùn)用方法，撰寫報(bào)告
?課時(shí)目標(biāo)?教學(xué)過程板塊一
討論交流，習(xí)作匯報(bào)（1）在四人小組內(nèi)閱讀自己撰寫的研究報(bào)告，評(píng)選出組內(nèi)寫得最好的研究報(bào)告。（2）全班交流匯報(bào)。（評(píng)選上最佳報(bào)告的小作者用展示臺(tái)展示報(bào)告）（3）其他同學(xué)對(duì)展示的報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同的意見。（4）聽眾提出疑問，請(qǐng)展示的學(xué)生做出解答。板塊二 學(xué)習(xí)方法，修改習(xí)作
（1）學(xué)生按修改要求逐個(gè)地修改自己的研究報(bào)告。（學(xué)生自由修改）（2）四人小組交流討論，小組成員互相幫助，提出修改意見。（3）學(xué)生按小組其他成員的意見再次修改自己的研究報(bào)告。
（1）這份研究報(bào)告有哪些問題？預(yù)設(shè)：（2）怎樣修改這份研究報(bào)告？（3）指名學(xué)生修改這份報(bào)告。
板塊三 評(píng)選佳作，欣賞交流（1）學(xué)生在四人小組內(nèi)閱讀自己修改好的研究報(bào)告，評(píng)選出組內(nèi)改得最好的研究報(bào)告。（2）全班交流匯報(bào)。（評(píng)選上最佳報(bào)告的小作者用展示臺(tái)展示報(bào)
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