幼兒園中班舞蹈教學要點計劃月歷表（精選3篇）

幼兒園中班舞蹈教學要點計劃月歷表（精選3篇）

幼兒園中班舞蹈教學計劃篇1

周次和目標：

第一周：

1、熟悉幼兒，練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合：小熊晚安

第二周：

1、音樂游戲：拉個圓圈走走

2、復習舞蹈組合：小熊晚安

3、新授頭組合

第三周

1、音樂游戲：拉個圓圈走走

2、復習頭組合

3、新授舞蹈組合：走路

第四周

1、音樂游戲：拉個圓圈走走

2、復習舞蹈組合：走路

3、新授舞蹈組合：小手小腳

第五周：

1、音樂游戲：蝴蝶

2、復習舞蹈組合：小手小腳

3、基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。

小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時右腳離地;右腳向前小跑一步，同時左腳離地，動作要有節(jié)奏地交替進行。小跑步時，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。

4、新授舞蹈組合：我的本領多么大

第六周：

1、音樂游戲：蝴蝶

2、復習舞蹈組合：我的本領多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

第七周：

1、音樂游戲：開火車

2、基本步伐——點步

娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。

3、新授舞蹈組合：小紅花

第八周：

1、音樂游戲：開火車

2、復習舞蹈組合：小紅花

3、新授舞蹈組合：泥娃娃

第九周：

1、復習基本步伐、動作組合

2、復習舞蹈組合：泥娃娃

3、新授舞蹈組合：動物模仿操

第十周：

1、復習舞蹈組合：動物模仿操

2、新授舞蹈組合：小燕子

第十一周：

1、復習以前學的內(nèi)容。

2、復習已學過的所有組合。

3、復習舞蹈組合：小燕子

第十二周：

1、復習以前學的內(nèi)容。

2、復習已學過的所有組合。

3、學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

第十三周：復習小燕子

第十四周：

1、復習小燕子

2、復習舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領多么大、小紅花、泥娃娃、動物模仿操

第十五周：

1、復習小燕子

2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

第十六周：匯報演出

幼兒園中班舞蹈教學計劃篇2

幼兒情況分析及措施：

1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。

4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

5、學期結(jié)束做好匯報工作并寫好成績單。

總體目標：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會2—3個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)

第二周：

1、基本功訓練——肩、腿按壓練習

2、基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳

3、舞蹈組合：“種太陽”(一)

第三周

1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

3、舞蹈組合：“種太陽”(二)

第四周

1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、動作組合——手腕轉(zhuǎn)動組合

3、舞蹈組合：“種太陽”(三)

第五周：

1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習

2、基本步伐——娃娃步組合練習

3、復習舞蹈組合：“種太陽”

第六周：

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(一)

第七周：

3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(二)

4、復習舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”

第八周：

1、基本步伐——跑跳步動作

2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(三)

第九周：

1、復習基本步伐、動作組合

2、復習舞蹈組合

第十周：

1、復習以前學的內(nèi)容。

2、基本功訓練——腿部練習、腰部練習

3、復習已學過的所有組合。

4、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)

第十一周：

1、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)

第十二周：

1、基本功訓練——踏點步

3、舞蹈組合：“剪羊毛”(三)

第十三周：

1、復習舞蹈組合：“剪

羊毛”

2、復習舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”

第十四周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

第十五周：

1、匯報演出，發(fā)放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

幼兒園中班舞蹈教學計劃篇3

一、生活活動：

1、晨間活動：引導幼兒在語言區(qū)看書、玩桌面玩具。重點指導幼兒

小聲交流、將玩具收放整齊。

2、日常生活活動：

(1)、盥洗活動：重點指導幼兒用正確的方法洗手。

(2)、喝水：引導幼兒排隊接水不擁擠。

3、進餐：重點指導幼兒合理搭配飯菜，吃完自己的一份，不撒飯，不浪費。

4、早操活動：

(1)、提醒幼兒下樓梯注意安全，靠右手扶扶手。

(2)、引導幼兒有序的取放活動器械。提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識。

二、集體活動

活動名稱：科學《磁鐵找朋友》

活動目標：

1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性

2、體驗游戲帶來的快樂，并對游戲結(jié)果進行正確的記錄。

3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，積極參與游戲。

活動準備：磁鐵、記錄表、木制玩具、塑料玩具、釘子、夾子、回形針、塑料杯等等......

一、活動過程：

一引題師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什么東西進去?(教師出示磁鐵)。

幼：磁鐵

師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?

幼：好

師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?

幼：因為它是木頭的

師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?

幼：因為它是塑料的

師：小朋友，你們玩好了嗎?現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?

幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

師：哇!磁鐵的本領可真大啊!磁鐵吸了這么多東西?那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊?

幼：他們都是鐵做的

教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。

二、游戲：開汽車，找朋友，并對游戲結(jié)果進行記錄。

1、教師：請每一個幼兒在老師準備好的盤子里拿一樣東西，進行游戲活動：音樂開汽車，找好朋友。加深幼兒了解磁鐵和鐵是好朋友。

2、出示記錄表，引導幼兒按活動要求進行正確的記錄。

三、幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，每個小朋友的桌子上都有一個塑料杯，回形針寶寶不小心掉到塑料杯里了，你們能不能把它們救出來呢?

幼：能

師：小朋友先試一試，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出

來，你們玩玩看會發(fā)生什么事?(幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法)。

幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來了。

師：啊!小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試。

師：老師和幼兒一起進行實驗，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。

教師小結(jié)：小朋友真聰明!我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

四、創(chuàng)設情境，讓幼兒進行拯救回形針大比賽。