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統編版小學《道德與法治》六年級下冊第三單元教學設計

欣賞感知圖古代勞動人

通過分布圖

對應的發(fā)祥根據常識進行分辨并牢了解母親河帶著表格任集和整理數

通過對比分析深入了解半坡人和河姆渡人的文小組成員之間合作完成

根據老師要抓住每一大河流域的核

:

選代表進行

回顧自己看根據自身的優(yōu)點或者興趣愛好大膽準備圖片和

積極展示課前搜集材料并以講述人的身份簡要

觀看視頻并通過數據了解中國文化在世界的重積極參與思認真觀看視頻并積累常按照老師的

小組學習活聽從老師分選擇四個中國最有名氣的世界文化解員自豪地講述我們中國的歷史文復習回答問

得奴隸社會王朝統治者觀看視頻參文明古國著名建筑的目么?它反映了奴隸社會

學生積極主動地談一談自己的旅游

按要求完成并鞏固七大洲和四大洋初步理解地理與環(huán)境的對比各地自然環(huán)境的特這樣的環(huán)境

下人們的生活會是什么聆聽老師講學習老師的方法練習做積極參與展關注各地區(qū)關注生活中

有常識猜一

與地區(qū)文化

一猜日本人是怎么暴露

積極參與展其他人進行

依據老師設計的問題完

小組內積極

有的經驗和合小組最快

不同地區(qū)在“衣、食、行”

這三方面的了解與其自然環(huán)境的關結合圖片進 認識走出國

門的中國文發(fā)現身邊的據案例內容積極參與情根據自己的

并幫助小紅和男孩找到看待服

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