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文檔簡(jiǎn)介
講讀課文
2
課時(shí)
2）同學(xué)們，你們喜歡它嗎?最喜歡它的什么?
（1）正音
熟字加熟字：“林+示=禁”“酉+己=配”
5）
6）
1.觀察生字的位置和本身的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)這些生字時(shí)要(1)學(xué)生練寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)。
（3）小結(jié)：書(shū)寫(xiě)美觀、正確的，請(qǐng)為自己再加上兩顆
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
8）
師:
2.小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣?(美麗)（
9）“我的角多么精美別致，好像兩
珊瑚)
10）出示珊瑚圖（2）帶著你的滿(mǎn)足，帶著興奮再次來(lái)讀一讀這
11）
反饋,
腿)怎樣的腿?(有力的腿)從哪兒可以看出腿的有力?(讀
自然段的第一句)5.那美麗的角是不是也幫了它很大的忙
?(沒(méi)有,差點(diǎn)送了命)朗讀剩余部分,讀出危險(xiǎn).
讓我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,
12）氣，說(shuō):
）分
伊索(約前
基礎(chǔ)積累大鞏固
2、
閱讀能力大提升
思維創(chuàng)新大拓展
勻(yún)
稱(chēng)(chèn) 1.美麗一難看2.輕輕地
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