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小學三年級上冊英語教學工作計劃(精選3篇)小學三年級上冊英語教學工作計劃1一、指導思想在當今信息化、知識化的社會,英語教學必須響應國家基礎教育課程的改革政策,與時俱進,開拓創(chuàng)新。結合小學英語教學的特點,小學英語教學主要應激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們良好的語言學習習慣,著重培養(yǎng)學生學習英語的基礎語言能力和英語語感能力,循序漸進地建立起英語語言思維能力、二、教學原則以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說領先,讀寫跟上,廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關系,創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍,高質量的上好每一堂英語課,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。三、教材分析《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。教材編寫有如下特點:1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)。3、注重中外文化的雙向交流。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透。6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環(huán)境。8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。四、學生基本情況分析三年級學生共人,部分學生有一定的基礎,但普遍家庭不能輔導,課前的預習,課后的復習很難落實,給課堂教學帶來了阻力。在今后的教學中,還是要應面向全體生,激發(fā)學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神。營造互幫互助,共同學習英語的語境。五、教學目的1、通過學習,使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運用。2、使學生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣六、教學措施1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設計教案。2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。七、教學評價加強學生之間的互助合作,將教學同學生的思想教育相結合,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,加強學生輔導。注意滲透中西方文化的交流,培養(yǎng)學生的文化意識,營造語言環(huán)境,提高學生的口語和聽力。小學三年級上冊英語教學工作計劃2一、情況分析1、學生情況分析三年級大部分學生在二年級時接觸過英語,所以英語對他們來說并不陌生,但由于基礎較差,學習英語還是比較困難。另外還有一部分學生從村小撤并上來,他們沒有任何英語基礎,學習起來就更困難。學生的基礎參差不齊,教起來也就非常不容易。在啟蒙學習階段,小學生是否能保持濃厚的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,形成有效的學習方法,這對于他們打好基礎,學好英語將起著極為重要的作用。因此,教師在教學過程中一定要堅持面向全體學生,深入研究他們的年齡和心理特點,正確理解,把握和處理教材,采用生動活潑的教學方法,營造寬松和諧的學習氣氛,用愛的`情感,愛的行為和愛的藝術去幫助他們構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,發(fā)展心智和拓展視野。二、教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用,本冊教材具有以下幾個特點:1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環(huán)境,幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。三、教學目的激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。7、多與學生交流,進行口語交際訓練。小學三年級上冊英語教學工作計劃3一.學情分析本學期我擔任三年級六個班的英語教學工作,三年級是英語學習的啟蒙階段,在啟蒙學習階段,小學生是否能保持濃厚的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,形成有效的學習方法,這對于他們打好基礎,學好英語將起著極為重要的作用。因此,教師在教學過程中一定要堅持面向全體學生,深入研究他們的年齡和心理特點,正確理解,把握和處理教材,采用生動活潑的教學方法,營造寬松和諧的學習氣氛,用愛的情感,愛的行為和愛的藝術去幫助他們構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,發(fā)展心智和拓寬視野。二.教學目標1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz,并能按字母順序、默寫二十六個字母。2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞,要求讀音正確。3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。教學重、難點:四會掌握26個字母。根據(jù)實物、圖片說出所學單詞,要求讀音正確。三.方法措施1、認真?zhèn)湔n,專研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。2、運用不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。4、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。5、多看英語畫報,多讀英語故事,

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