部編語文六年級下冊第16課《表里的生物》知識點同步練習

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知識點

1993）原名馮承植，涿州人。1930

玻(玻璃)率(率領(lǐng))

近義詞： 1、2、3、4、5、6、7、

2、我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，

4、我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗5、后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；

1、“我”好奇的是什么？有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、從對“我”的動作、心理、語言描寫中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？3、“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！弊髡哒f了什

默讀課文,聯(lián)系課題,說說課文寫了一件什么事。

快,

,也許這里邊的蝎子與一般的不同。這句話是對“我”的心理描寫,再次

,可以看出“我”是一個有著強烈的好奇心 ,是個善于觀察、愛這樣的句子還有:

,蓋上蓋子，摁下開關(guān)，然后

同步練習

①.它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音…… ②.我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。 ③.沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了。（七、回憶課文，回答：1、作者對表里的生物充滿了一種怎樣的感情？

三、1.馬上

四、.清脆

七、1、圍繞“好奇”作答都可；2、言之有理即可。八、（1）因此

（2）語言

心理活動（3）因為我對他的表產(chǎn)生了神秘感，很想研究一番。（4）好奇心特別強

九、（1）“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一同步練習

三、多音字組詞。zhē

五、反義詞。洪亮—（沙?。﹫杂病ㄈ彳洠﹩握{(diào)—（豐富）拒絕—（接受）

最艱巨的任務交給他們連。2.小姑娘再三（懇求

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