第二課 多變的價(jià)1-修 張海軍資料文檔

第二課多變的價(jià)格

第二框價(jià)格變動(dòng)的影響院系:政治與行政學(xué)院

專業(yè):思想政治教育

年級(jí):20xx級(jí)

學(xué)號(hào):20xx40069

姓名：張海軍在情景二中我們可以看到，當(dāng)眾多生產(chǎn)商都來(lái)投資這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，市場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品過(guò)剩和激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，導(dǎo)致手機(jī)的價(jià)格下降，企業(yè)生存壓力加大，企業(yè)想要生存下去，是不是，你就得千方百計(jì)讓你產(chǎn)品比別人的就有優(yōu)勢(shì)，怎么能夠具有優(yōu)勢(shì)呢?無(wú)外乎兩個(gè)方面一個(gè)是價(jià)格上，另一個(gè)就是質(zhì)量和服務(wù)上，我們先來(lái)分析價(jià)格上的，一會(huì)我們?cè)賮?lái)分析如何在服務(wù)和質(zhì)量上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。價(jià)格上占有優(yōu)勢(shì)就是是你的產(chǎn)品價(jià)格要比別人的低，對(duì)吧，那企業(yè)如何降低價(jià)格呢?用我們前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，是不是的提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，也就是縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，因?yàn)槲覀兦懊嬷v了商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，（放）當(dāng)個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率小于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，你的商品就有比別人有更大的利潤(rùn)了，你就擁有更大的降價(jià)空間了，對(duì)不對(duì)，那如何提高個(gè)別個(gè)別生產(chǎn)率呢，那就得需要你的企業(yè)不斷地加大科技研發(fā)力度，提高科技水平，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)啊，改善自己的經(jīng)營(yíng)管理，通過(guò)改善經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)技術(shù)，（放）來(lái)提高企業(yè)的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，（放）縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，（放）勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，讓自己的企業(yè)在同等的時(shí)間里能比同行生產(chǎn)出跟多的產(chǎn)品，給自己的產(chǎn)品提供更大的降價(jià)空間，（放）才能在其價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)乃至生存競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，所以說(shuō)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的第二個(gè)影響就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。（板書(shū)）師：在前面我們說(shuō)了，你的產(chǎn)品要比別人的更具有優(yōu)勢(shì)，無(wú)外乎兩個(gè)方面，一個(gè)是價(jià)格，另一個(gè)是什么呀。同：質(zhì)量和服務(wù)。師;對(duì)，質(zhì)量和服務(wù)，那如何在質(zhì)量和服務(wù)上取得優(yōu)勢(shì)呢？那首要的是你的產(chǎn)品質(zhì)量一定要好，還有就是售后服務(wù)等方面要做到位，消費(fèi)者購(gòu)買商品是為了獲得使用價(jià)值，哪個(gè)企業(yè)生產(chǎn)者能夠提供質(zhì)量好的或者其他企業(yè)無(wú)法生產(chǎn)的產(chǎn)品，消費(fèi)者就會(huì)購(gòu)買哪家企業(yè)的產(chǎn)品，對(duì)不對(duì)，誰(shuí)也不愿意購(gòu)買假冒偽劣的產(chǎn)品。所以說(shuō)要生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，還有一點(diǎn)就是要求企業(yè)生產(chǎn)者要不斷地適應(yīng)市場(chǎng)變化，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，使自己的產(chǎn)品符合市場(chǎng)需要，符合消費(fèi)者需要，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品。我們來(lái)概括一下這兩方面是不是在說(shuō)我們的企業(yè)要生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品啊，所以說(shuō)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的第三個(gè)影響就是促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品，（板書(shū)）前面我們講了企業(yè)生產(chǎn)者要做到做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)二我們可不可以在把這十六個(gè)字在濃縮一下，用四個(gè)字來(lái)概括一下，其實(shí)，這十六個(gè)字，是不是在說(shuō)我們企業(yè)要做到“標(biāo)新立異”啊，也就是要不斷地創(chuàng)新，不斷地突破，不斷地“標(biāo)新”和“立異”其實(shí)這也是一條企業(yè)的生存法則。只有這樣企業(yè)才能發(fā)展壯大，才能夠再市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中生存下去。我們可以看出：價(jià)格對(duì)生產(chǎn)的影響，就是價(jià)值規(guī)律在發(fā)生作用，價(jià)值規(guī)律是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要自覺(jué)利用價(jià)值規(guī)律來(lái)指導(dǎo)自己的生產(chǎn)。價(jià)值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用一像一根指揮棒調(diào)節(jié)生產(chǎn)；像一根鞭子，促使企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；像一個(gè)篩子，淘汰落后優(yōu)勝劣汰。好了這些就是我們這節(jié)所講的內(nèi)容，我們一起來(lái)梳理一下我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，課堂小結(jié)：物價(jià)水平可以說(shuō)是民生問(wèn)題中的重要一環(huán)，物價(jià)的變動(dòng)可以說(shuō)關(guān)心我們老百姓的切身利益的，物價(jià)的變動(dòng)不僅影響人們的生活也影響著人們的生產(chǎn)，本節(jié)課呢從這兩方面展開(kāi)的分析，其中價(jià)格的變動(dòng)對(duì)人們生活的影響就是對(duì)消費(fèi)者需求量的影響，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：即價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)，不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同，價(jià)格變動(dòng)同時(shí)影響與它相關(guān)的商品的需求量；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響也主要體現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)者供給量的影響，體現(xiàn)為三個(gè)方面：價(jià)格變動(dòng)促使生產(chǎn)者調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，以及生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑹o(wú)論我們作為一個(gè)消費(fèi)者，還是一名生產(chǎn)者都能夠用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┈F(xiàn)象，做一個(gè)理智的消費(fèi)者和遵紀(jì)守法的生產(chǎn)者。謝謝?！窘滩姆治觥俊秲r(jià)格變動(dòng)的影響》是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二課第二框的內(nèi)容，本課涉及的價(jià)格問(wèn)題，與人民的生活息息相關(guān)，教材從學(xué)生所熟知的典型案例入手，密切結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生逐步明確：價(jià)格變動(dòng)對(duì)人民生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生什么影響？教材內(nèi)容共分為兩目，第一目，價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響；本目主要把握三個(gè)問(wèn)題:①價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的影響；②價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品的影響不同③價(jià)格變動(dòng)對(duì)相關(guān)商品的影響不同。第二目，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。本目主要了解三點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)會(huì)促使商品生產(chǎn)者①調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模②提高勞動(dòng)生產(chǎn)率③生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。【學(xué)生分析】本節(jié)課與日常生活聯(lián)系很大，因而有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。但學(xué)生可能缺少對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的深刻的分析，通過(guò)具體的實(shí)例使學(xué)生更深入的了解價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響，使學(xué)生在日常生活中充分利用價(jià)格變動(dòng)去樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。【教學(xué)目標(biāo)】：(-)知識(shí)與技能1、知識(shí)目標(biāo)：(1)理解價(jià)格變動(dòng)前后需求量和供應(yīng)量的變化(2)解析互補(bǔ)品、替代品的概念(3)掌握價(jià)格變化對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響2、能力目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行正確自主消費(fèi)選擇的能力(2)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性。2、了解優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵，懂得只有不斷努力才能取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確判斷經(jīng)濟(jì)生活中的一些現(xiàn)象和增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。（二）?方法與手段講授法、板書(shū)、多媒體展示法、情境設(shè)疑法、教師啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)（三）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響2、難點(diǎn)：價(jià)格與供求的相互影響；價(jià)格變動(dòng)對(duì)替代品、互補(bǔ)品產(chǎn)生的影響；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了影響價(jià)格的因素，我們知道有什么呀？有供求影響價(jià)格和價(jià)值決定價(jià)格對(duì)不對(duì)？我們知道受供求關(guān)系的影響價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。那么，價(jià)格變動(dòng)會(huì)對(duì)我們的生活和生產(chǎn)有哪什么樣的影響呢？下面就讓我們帶著這樣的問(wèn)題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響。(-)價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響1、對(duì)商品需求量的影響師：我們都是生活中的消費(fèi)者，那么我們都享有消費(fèi)自由，我們可以根據(jù)商品價(jià)格的漲跌來(lái)決定要不要購(gòu)買。那一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)某種商品價(jià)格上升時(shí)，我們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買：當(dāng)這種商品價(jià)格下降時(shí)，我們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)師：這就是價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的一般影響。板書(shū)：一般影響：商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響價(jià)格下降，需求量增加；價(jià)格上升，需求量減少師：那有沒(méi)有反?，F(xiàn)象呢，我們所謂的特殊現(xiàn)象呢？就是一種“買漲不買跌”的現(xiàn)象，即某種商品越是價(jià)格上漲，大家越是競(jìng)相購(gòu)買，越是降價(jià)，越是少有人問(wèn)津。應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象呢？這與需求法則是否矛盾呀？-OOOOOOOOOOOOOOO師：其實(shí)這種“買漲不買跌"是一種反?，F(xiàn)象，他說(shuō)明了影響人們購(gòu)買行為的，除價(jià)格因素以外，還有人們的消費(fèi)心理對(duì)商品價(jià)格的預(yù)期判斷，價(jià)格越下跌人們?cè)狡诖蟮慕祪r(jià)奇跡出現(xiàn)，期望以后能購(gòu)買到更便宜的商品，所以啊就持幣待購(gòu)。實(shí)際上這種現(xiàn)象仍然符合價(jià)格降低，需求量上升的道理，只不過(guò)消費(fèi)者希望價(jià)格越低越好。同學(xué)們理解這個(gè)問(wèn)題了吧。生：……師：我們知道，價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變化，那是對(duì)商品本身來(lái)說(shuō)，而對(duì)于不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是什么呢？下面我們看一組圖片。多媒體展示（課本圖片）師：左圖中，說(shuō)“大米漲價(jià)了，也得買二為什么??？生：思考后，大米是生活必備的。師：對(duì)，像“柴米油鹽”這種生活必需品來(lái)說(shuō)，它們價(jià)格的上漲，往往不會(huì)使消費(fèi)者對(duì)其需求量急劇減少，漲價(jià)了，也得吃，也得買。那右圖說(shuō)“金漲價(jià)了，以后再買金項(xiàng)鏈吧”，為什么呢？生：金漲價(jià)了，對(duì)人們的日常生活影響不大師：好，沒(méi)錯(cuò)。金就屬于高檔耐用品了，像金、珠寶等這類可有可無(wú)的高檔耐用品來(lái)說(shuō)啊，它們的價(jià)格如果大幅下降，會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)其需求量的迅猛增加。像咱們剛才講的內(nèi)容，是價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品的影響。板書(shū)：2、不同商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響生活必需品一價(jià)格變動(dòng)——需求量影響小高檔耐用品價(jià)格變動(dòng)需求量影響大多媒體展示師：消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求啊，不僅受該商品價(jià)格變動(dòng)的影響，是不是也會(huì)受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響呢？板書(shū)：3、對(duì)相關(guān)商品的影響多媒體展示師：對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)，牛肉和羊肉是可以相互替代的食品板書(shū)：替代品師：在牛肉和羊肉中，如果牛肉價(jià)格上漲了，消費(fèi)者將減少對(duì)牛肉的需求量，轉(zhuǎn)而對(duì)羊肉的需求量會(huì)加大。反之，如果牛肉價(jià)格下降了，消費(fèi)者會(huì)增加對(duì)牛肉的需求量。那么，對(duì)羊肉的需求量會(huì)減少，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)師：大家還知道哪些商品是互為替代品？生：摩托車和汽車、蘋果和香蕉……師：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：在可以相互替代的兩種商品中，一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將減少對(duì)該商品的需求量，轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品，導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量增加。反之一種商品價(jià)格下降，消費(fèi)者將增加對(duì)該商品的需求量，導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量減少。師：這是一種正向的變化板書(shū)：正向師：對(duì)于體育愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，羽毛球和羽毛球拍是一種互補(bǔ)商品板書(shū)：互補(bǔ)品多媒體展示（互補(bǔ)品定義）在羽毛球和羽毛球拍中，如果羽毛球拍的價(jià)格上升,會(huì)使羽毛球拍的需求量減少,同時(shí)，羽毛球的需求量也會(huì)減少，反之，如果羽毛球拍的價(jià)格下降，會(huì)使羽毛球拍的需求量增加，同時(shí)，羽毛球的需求量也會(huì)增加，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)師：之前我們講了這么多，那么現(xiàn)在呢我們通過(guò)一個(gè)框架來(lái)理順一下價(jià)格變動(dòng)對(duì)相關(guān)商品需求量的影響。（邊放邊讓學(xué)生回答）。很好，同學(xué)們回答的非常棒,那我們來(lái)判斷一下下列哪些商品屬于互補(bǔ)商品，哪些屬于互為替代品？生：……板書(shū)：二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響師：同學(xué)們，在開(kāi)始我們講到了價(jià)格的變動(dòng)除了對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣杏绊懸酝?，還對(duì)什么有影響??？（板書(shū)）學(xué)：生產(chǎn)。師：對(duì)，同學(xué)們回答的非常對(duì)，就是生產(chǎn)，那么，在前面我們已經(jīng)講完了價(jià)格對(duì)生活的影響，那他對(duì)生產(chǎn)有什么樣的影響呢？現(xiàn)在讓我們通過(guò)這節(jié)課一起來(lái)了探討一下，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)到底有什么樣的影響吧！師：同學(xué)們想不想當(dāng)老板擁有自己的企業(yè)啊，想成為有錢人啊，想，我也想，現(xiàn)在呢，老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)模擬情景，通過(guò)這兩個(gè)情景來(lái)圓同學(xué)們這個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在我們進(jìn)入這兩個(gè)模擬情景，好了，畫面一轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我們?cè)谧母魑欢汲蔀榱耸澜缟虾蘸沼忻闹悄苁謾C(jī)生產(chǎn)商的掌門人。董事長(zhǎng)，CEO。我們開(kāi)公司是為了賺錢是吧,所以呢，你們都瞄準(zhǔn)了中國(guó)的市場(chǎng)，因?yàn)?，全世界的人都知道中?guó)有巨大的市場(chǎng),且全世界都知道中國(guó)人是土豪，有的是錢,且從權(quán)威機(jī)構(gòu)中得到了一個(gè)市場(chǎng)信息,這個(gè)市場(chǎng)信息是非常準(zhǔn)確而可靠的，就是PPT上展示的，請(qǐng)。。起來(lái)讀一下。同：■師：好了，讀完這一段文字，各位掌門人，董事長(zhǎng)CEO,是不是迫不及待了，有點(diǎn)急不可耐了呢？在這種情況：下，你們會(huì)怎么做，為什么？請(qǐng)?（董事長(zhǎng)）?（CEO）回答一下。同：在中國(guó)投資建廠，同：擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。（教師總結(jié)）師：好了，各位回答的都很好，手機(jī)價(jià)格的上升，利潤(rùn)的擴(kuò)大，會(huì)引發(fā)各生產(chǎn)商擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，搶占中國(guó)市場(chǎng)。賺的更多的利潤(rùn)。師：我剛剛從權(quán)威機(jī)構(gòu)收到一個(gè)消息，我覺(jué)得這個(gè)消息對(duì)在座的各位來(lái)說(shuō)是一個(gè)壞消息，這個(gè)消息就是模擬情景（2）中的消息。請(qǐng)?來(lái)讀一下這個(gè)壞消息。同：?師：當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，各位掌門人，董事長(zhǎng)，CEO你們會(huì)怎么又辦？請(qǐng).（董事長(zhǎng)）來(lái)回答一下。同：撤出投資?同：加大研發(fā)力度，研發(fā)新產(chǎn)品同：加大宣傳力度同：提高勞動(dòng)生產(chǎn)率同：生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品■（教師總結(jié)）師：好了，各位，問(wèn)題就回答道這，同學(xué)們回答的都很好，當(dāng)面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，價(jià)格下降時(shí)我們是不是就會(huì)采取各種手段和措施來(lái)使我們的產(chǎn)品能夠在市場(chǎng)上占有一席之地啊，包括（宣傳，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品。）等措施，使我們的產(chǎn)品能夠立于不敗之地，我們要想盡辦法讓我們的企業(yè)生存下去，賺的利潤(rùn)師通過(guò)上面的兩個(gè)情景模擬同學(xué)們是不是了解到了價(jià)格變動(dòng)對(duì)我們的生產(chǎn)有什么樣的影響呢？沒(méi)有啊。沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，那么下面，同學(xué)們，我們言歸正傳，我們從情境中走出來(lái)，跟著老師進(jìn)入下面的總結(jié)環(huán)節(jié)。通過(guò)上面的兩個(gè)模擬情景和同學(xué)們的回答，我們來(lái)總結(jié)一下價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。師：首先，通過(guò)情景（1）我們可以看到當(dāng)智能手機(jī)價(jià)格出現(xiàn)上漲時(shí)，（放）出現(xiàn)利潤(rùn)空間時(shí)候，也就是獲利增加時(shí)候，（放）各個(gè)生產(chǎn)企業(yè)怎么樣啊，是不是會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)啊，（放）也就是擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模啊,生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來(lái)滿足市場(chǎng)啊，當(dāng)市場(chǎng)上產(chǎn)品過(guò)多