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文檔簡(jiǎn)介
高中語(yǔ)文閱讀題答題模板一、某句話在文中作用:1.
懸念(小說(shuō))/為下文做鋪墊/總領(lǐng)下文2.
文中:承上啟下/總領(lǐng)下文/總結(jié)上文3.
小說(shuō))二、修辭手法的作用1.
句子本身作用2.
結(jié)合句子語(yǔ)境(1)比喻:……采用了比喻的修辭手法,描寫(xiě)了……,表現(xiàn)了作者
對(duì)……的感情,形象生動(dòng)
。(2)擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性真)。的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。(4)反問(wèn):……采用了反問(wèn)的修辭手法,用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái),語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。(5)排比:……采用了排比的修辭手法,描寫(xiě)了……的情景,集中地表達(dá)了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。(6)對(duì)偶:……采用了對(duì)偶的修辭手法,描寫(xiě)了……,抒發(fā)了作者對(duì)……的感情,節(jié)奏明快,富于音樂(lè)美。(7)對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……(8)反復(fù):加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)了……
三、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論四、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)五、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)六、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果七、記敘順序:順敘、倒敘、插敘八、描寫(xiě)角度:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)九、描寫(xiě)人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌十、描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)十一、描寫(xiě)景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十三、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)十四、說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十五、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十六、小說(shuō)情節(jié)四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十七、小說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境十八、環(huán)境描寫(xiě)分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十九、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證二十、論據(jù)分類為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證
二十二、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)二十三、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總
;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。二十四、引號(hào)的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)二十五、破折號(hào)用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)二十六、句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。二十八、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?不能。因?yàn)椋?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系;(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。二十九、段意的歸納1.
格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。2.
說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么?格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))3.
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)三十、插敘的作用1.
讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。2.
又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。三十一、記敘的要素的作用1.
2.
地點(diǎn):以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě),為人物提供活動(dòng)環(huán)境。3.
事件:以……的事件來(lái)寫(xiě),突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。4.
人物:以……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。三十二、描寫(xiě)手法的作用
1.
讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。2.
明確描寫(xiě)類型及相關(guān)知識(shí):①外貌(肖像)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà),更能提示人物的精神世界三十三、環(huán)境描寫(xiě)的作用1.
找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。2.
公式:的性格和品質(zhì)。
(2)……的景物描寫(xiě),結(jié)合人物心理活動(dòng),表現(xiàn)人物……的性格和精神?;{(diào)。三十四、論證方法的作用1.
在文段中找出相關(guān)的論證方法。2.
明確知識(shí):(1)例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力,通過(guò)一兩個(gè)典型事例,可以使闡述的道理令人信服。(2)引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容,增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,極具力度和信度。(3)正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。(4)比喻論證法的主要作用是深入淺出,通俗易懂,使論證更為
具體生動(dòng)形象。3.
公式:例證法:采用了舉例的方法,以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn),列舉詳實(shí),說(shuō)服力強(qiáng)。引證法:采用了引證法,以……的名言來(lái)說(shuō)理,增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,極具力度和信度。三十五、仿寫(xiě)句子。公式:1.
數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。2.
3.
讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。三十六、對(duì)對(duì)聯(lián)。公式:1.
名對(duì)名,形對(duì)形,動(dòng)對(duì)動(dòng);2.
山對(duì)川,日對(duì)月,天對(duì)地;3.
注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。三十七、讀圖題。公式:1.
分析畫(huà)面構(gòu)成要素??辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?,畫(huà)面的主題詞或標(biāo)題是什么,畫(huà)面中的人物語(yǔ)言有什么。2.
給漫畫(huà)寫(xiě)題目的公式:題目+內(nèi)容+啟發(fā)。3.
結(jié)合畫(huà)面含義,說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意
見(jiàn),要分要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)(寫(xiě)成
1、2、3)4.
給畫(huà)面定標(biāo)題,要不能離開(kāi)畫(huà)面含義或寓意。⑤說(shuō)畫(huà)面的寓意,也就是看到
A
聯(lián)想到
B,A、B
具有共性。三十八、探究題。公式:1.
分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。2.
分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況,得出結(jié)論。3.
用一句話來(lái)概括你的結(jié)論,但最好分1、2、3
來(lái)表達(dá)。4.
提出你的看法或建議時(shí),要具體寫(xiě)明1、2、3
點(diǎn)。三十九、名著閱讀。公式:1.
要能寫(xiě)出
1
一
6
冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的
語(yǔ)言。2.
寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。3.
寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。4.
寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱。如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作答題。四十、詩(shī)文佳句賞欣。公式:為:……用運(yùn)的好,描寫(xiě)了(或刻畫(huà)了)……,十分形象、生動(dòng)、傳神。(2)從修辭格來(lái)賞欣,見(jiàn)前面修辭格。(3)從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣,要從詩(shī)文所具有的意境(思想境
界,包含的哲理)上來(lái)寫(xiě),類似于解釋詩(shī)句。四十一、說(shuō)明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格。公式:(1)寫(xiě)明作者所生活的年代。(2)寫(xiě)明作者作品的特征。(3)結(jié)合作者具體作品中的"詩(shī)文句"來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。四十二、文言句子劃分停頓。公式:1.
帶有"故"、"是以"等標(biāo)志的句子,在這些詞
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