學(xué)會感恩中隊主題活動方案

學(xué)會感恩（中隊主題活動方案）常熟市商城小學(xué)范金翠活動背景：如今日勺孩子，她們習(xí)慣了父母的I寵愛,習(xí)慣了自己的生長布滿了關(guān)愛，看待周邊的同窗，有的孩子心中只有自己，沒有她人的現(xiàn)象，這樣的狀況日益嚴(yán)重，變化孩子“唯我獨尊”的狹隘局面迫在眉睫，因此開展“學(xué)會感恩”的活動，目的在于使同窗們充足體驗到父母之愛，體驗到幸福生活是身邊的每一種人帶給自己時,從而激發(fā)她們在感悟與體驗中學(xué)會感恩，并愛惜目前擁有日勺一切?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生：1、課前回憶自己曾受過日勺協(xié)助2、親手制作幸運星項鏈3、制作邀請卡，邀請你要感謝的人來參與活動教師：1、拍攝一段社會各行各業(yè)忙碌的錄象2、制作有關(guān)課件活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、播放錄象（課前準(zhǔn)備好的各行各業(yè)的工作場面）主持人：你們從錄象中看到了什么？隊員1：清潔工為我們一大早起來打掃馬路，提供一種整潔的環(huán)境。隊員2:多種點心店人員制作了精美的點心，為我們提供可口的營我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛日勺是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。由于這里盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。這里那么平凡，那么燦爛，那么樸素而又莊嚴(yán)。當(dāng)太陽從東方冉冉升起,這里便綠意蔥翠生機一片。一棵棵小樹挺直身腰,一朵朵鮮花揚起笑臉。上課,有整潔的隊列等待檢閱。下課,有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛那滿載知識的黑板，我愛那整潔干凈的桌椅，我愛那放聲歌唱的震撼，我愛那俯首深思的寧靜，我愛那晴天飄動的國旗，我愛那雨水滴落的屋檐……啊,樸素?zé)o華的教室,就是我們遠(yuǎn)征的起點,我們火熱日勺抱負(fù)，閃著耀眼時光你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉,為了明天,去鋪軌，去架橋，去做閃光日勺車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一種搖籃，多少人才在這里成長。為了明天,去采礦,去航天,去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。啊，我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!一一我們的五一班！小品《公交車》公交車上表演者：朱濤、仲蘭蘭等人物:一種小學(xué)生，一種大伙子，一種阿姨旁白:這是一輛行使著的公交車,這一天是周末,101是全市最繁忙的公交車線路。這部車連接著都市的南北，直通市區(qū)心臟日勺鬧市,南面是一種農(nóng)貿(mào)市場，北面是一種工業(yè)園區(qū)，因此車上有趕著上多種補習(xí)班的學(xué)生，有從鄉(xiāng)下趕到市區(qū)購物的人,有從都市這端趕往那端上班的人，更有到醫(yī)院看望親友時,常常把這狹小的空間擠得滿滿的，于是故事在車子的一晃一蕩中;車子在你擠我推之中不斷散播到了各個角落。爭執(zhí)老人：這城里人呢就是麻煩，三兩步路也要乘車，女兒自從嫁到城里來后來，一年也難得回家?guī)状?，說起來在電話里老是聽到“忙，忙，忙”哎，真不懂得城里的I人都是怎么了？欺負(fù)我們鄉(xiāng)下人什么都不懂。她們不上來，也只有我上去找她們了。（拍拍身上的土，拉拉了土包以及一種蛇皮袋）聲音挺響背面的一種時髦女孩，做出了惡心的動作，揮揮手，捏住了鼻子，嘟噥著：什么啊什么味道？臭死了。老人（轉(zhuǎn)過頭）：哎喲，小姑娘，真對不起，這是我家自養(yǎng)日勺雞。不礙事，雖然聞起來有點。。。?？墒浅云饋硗ο愕?。女孩（頭撇一邊）：這樣大年齡了，你有無社會公德??？老人（摸著頭自言自語）：啥？什么德?讀書人就是不同樣啊，連說的話也聽不到了，我真是老了哦。旁白：車子在繼續(xù)開著，忽然一種急剎車,老人，一下站不穩(wěn)，踩在了小女孩的腳±o立即，小女孩一聲尖叫:干什么？你踩我啊？老人：哎呀，真的不好意思，我不是故意日勺。小女孩一臉憤怒：不，你是故意的，你個老東西，你。。。。。。主持人1（停）：看到這里，若你是就在車內(nèi)的乘客會做何反映？生1:我會對小女孩說，你真的太過度了，老爺爺那么大年齡了，都可以做你的爺爺了，你怎么那么沒有禮貌，非但不讓座，相反還要與她發(fā)生爭執(zhí)。真的太不應(yīng)當(dāng)了，你對得起胸口的I紅領(lǐng)巾嗎？生2：真是一種不懂事的小女孩，你是哪個學(xué)校的，我要去問一問，你們的教師是怎么教育你們啊?誰都會老,萬一你成了步履蹣跚的老太，如果有人這樣對你，你會怎么想呢？生3:老爺爺，你年齡那么大了，就不要出門了，還是讓你的子女回來看你吧，你看公交車那么擠，你一把歲數(shù)，很容易就遇到事情的I,再說，你又不結(jié)識路，萬一迷路了可怎么好啊？主持人2：那我們一起來看一下車內(nèi)又有了如何的變化？一位年輕的I小伙子站了起來：來，老爺爺，您坐這里。（殷勤的幫忙搬東西）老人:不要了，小伙子,還是你坐吧，我前面就要到站了。小伙子:不，不，您年齡大，何況這車上又那么擠，我年輕，沒關(guān)系的。老人（意味深長）：真是個好小伙子啊！那謝謝你了。這城里的I人啊，畢竟讀過書，究竟是不同樣??！所有日勺人都把目光投向小女孩:你啊，為紅領(lǐng)巾丟臉！小女孩低下了頭，默默的下了車。老人：和諧歐I社會需要每個人都付出,付出愛，付出理解，付出真誠，只有這樣才干感受到生活的幸福，社會的美滿。小伙子：每天當(dāng)我們享有別人予以時時候，也能給于她人，只有予以方使人心靈豐滿。小女孩：今天終于從別人的鏡子中照到了自己的局限性。旁白:人們的思想還在繼續(xù)，車子更是一刻不斷時繼續(xù)朝前開，故事還在發(fā)生，但愿我們同窗都能從這簡樸日勺四個輪子旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn)許多生活的真諦！養(yǎng)飯菜。隊員3：2、以景激情主持人：同窗們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周邊的親人、教師、朋友予以我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。同窗們，是誰把我們帶到這個世界上？是誰教給我們知識？齊答：（父母、教師）主持人：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，花兒才會芬芳。當(dāng)我們還在媽媽的肚子里孕育長大的時候，父母就為我們鋪設(shè)了宏偉的藍(lán)圖。當(dāng)我們還在淘氣頑皮時，教師就為我們指引了抱負(fù)日勺航標(biāo)。隊員:感謝您，父母，給了我生命，讓我點綴這個美麗的世界，也讓世界由于我而變得絢麗；感謝您，教師，給了我將來，讓我聆聽這個斑斕日勺世界，也讓世界由于我而變得活力。二感謝父母篇1報告觀點主持人：感恩不僅僅是感謝協(xié)助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同窗們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周邊的親人、教師、朋友予以我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里日勺水還要深。同窗們，自己對感謝別人有什么見解呢？請人們報告自己的觀點！主持人：同窗們，你們有無想過，當(dāng)你們帶著第一聲啼哭來到人間時，那意味著什么？隊員1:那意味著我們將開始自己的人生，而從那一刻的每一分鐘起父母似乎都只為我們而活。主持人：當(dāng)我們放開父母的手步入學(xué)校時，那又意味著什么？隊員2:那意味著我們將開始挑戰(zhàn)人生，將開始享有父母無私予以時一切。主持人：當(dāng)我們辭別懵懂知曉道理又意味著什么?那一刻我們最想對父母說寫什么呢？2、主持人1:多么動人的一翻話啊，多么深刻的感情啊，讓我們眼前仿佛看到了一種個扇動的靈魂，就像一種個揮著翅膀的天使，扇動精靈的翅膀，把快樂帶到我們身邊。3、下面請欣賞舞蹈《揮著翅膀的女孩》4、主持人2：聽過了動聽的歌曲，看了這優(yōu)美的舞蹈，那是世上最樸實、最優(yōu)美的音符，相信所有的父母都會聽到來自于你們的I心靈時呼喚，爸爸，您聽到了嗎？我要大聲時告訴您，男生：“DONOTWORRY!BELIVEMEICANFLY^^女生說:別緊張，相信我可以飛！5、詩朗讀《媽媽您是我的最愛》6、辯論《如何報答父母之愛》主持人1：的確，父母對我們恩重如山，我們應(yīng)當(dāng)怎么來回報她們呢？主持人2：“誰言寸草心，報得三春暉”，多么典型的詩句啊，道出了為人子女的心情，但是在如何報答父母的恩情上，卻產(chǎn)生了這樣截然不同的想法。主持人1：下面請聽辯論，有請正方選手逐個進行簡介，正方一號亮出觀點主持人2：下面有請反方選手。主持人1：公說公有理，婆說婆有理。我聽聽若沒有錢似乎是無法體現(xiàn)對父母日勺愛，例如父母生病了，我沒有錢，怎么盡孝心?不把她送到醫(yī)院去,就是大逆不道啊。主持人2：可是,光有錢又不行，只是把父母往醫(yī)院一送就不理，什么都請人服侍，又失去了親情的含義,因此啊，我看，物質(zhì)與精神是缺一不可啊。主持人：對父母既要有愛的感受，同步又要有愛的回響。俗話說得好,有錢出錢,有力出力，只要我們心里均有一顆感恩的心，相信父母會體會到我們的愛。主持人1：感恩不僅僅是感謝協(xié)助過自己的I人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物日勺美好，感受平凡中日勺美麗，品味幸福日勺點點滴滴,這也是感恩。同窗們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周邊的親人、教師、朋友予以我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里日勺水還要深。三、感恩社會篇1主持人1:除了我們的父母和教師，我們要感謝的尚有哪些人呢？隊員自由體現(xiàn)。主持人2:同窗們的J心聲是多么動人啊，的確，感謝生育你的J人，由于她們使你體驗生命；感謝撫養(yǎng)你的人，由于她們使你不斷成長。感謝協(xié)助你的人，由于她們使你度過難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人，由于她們給你溫暖。感謝鼓勵你的人，由于她們給你力量。感謝教育你的人，由于她們開化你的蒙昧。主持人1：由于感恩我們會覺得這個世界特別的美麗。感謝傷害你的人，由于她磨煉了你的心志；感謝絆倒你的人，由于她強化了你日勺雙腿；感謝欺騙你的人，由于她增進了你的智慧；感謝鄙視你的I人，由于她覺醒了你日勺自尊；感謝遺棄你的I人，由于她教會了你該獨立。凡事感謝。學(xué)會感謝。感謝一切使你成長的人！2、來自**同窗的詩朗讀《我是集體的一員》或許會給我們一點別樣的啟示。3、主持人1:是呀，我是集體的一員，我要為集體爭光，集體是我溫暖日勺人們庭，生活在這樣的家庭中會溫馨，是由于每個人都學(xué)著付出，因此收獲了成長的快樂。主持人2:如果每個人都獻出一份愛，那樣我們?nèi)丈资澜鐣兊煤苊利惾丈?。下面來看小品《公交車?、大合唱《感恩的心》（手語）主持人1：某些話說起來簡樸，做起來難。某些人經(jīng)歷過才明白,應(yīng)當(dāng)要愛惜，應(yīng)當(dāng)要感謝,讓我們一起用心唱出心中的愛吧！主持人2：我們不僅會唱，我們還要在感恩大行動的倡議書上，敲上自己姓名，讓我們的感恩，延續(xù)到我們?nèi)丈咨钪小?、歌曲表演《感恩的心》，在音樂聲中學(xué)生上臺簽名。三、輔導(dǎo)員發(fā)言我能感覺到同窗們對這次活動的積極參與，她們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常動人。作為教師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們是如此獨立，如此懂事，你們對父母、教師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯日勺感恩日勺心，這闡明感恩教育活動日勺目日勺已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。讓我們常常擁有一顆感恩日勺心，哪怕是面對一種微笑，一句關(guān)懷，雖然是不經(jīng)意間日勺。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切四、呼號五、退旗,敬禮!材料附后：詩朗讀《媽媽您是我的最愛》一彳固人時誕生雨份滿心期待日勺祝愿A三月春暉的偉大A媽媽您是我生命中最密切的愛無常無情無不在生老病死是生命的J四季A溫馨溫暖溫存著春意盎然是充滿母愛的五月A六朵康乃馨獻余合我的母貌嫣嫣您的笑容是我畢生中最大的幸福七千次日勺日月輪替無情畤光刻畫在您額上好不忍心八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛A九槿成分的雉她命^您和老爸晨命百蕨到白^A媽媽您的健康是我一輩子最大日勺愿望A十乘十的I條吉合百分百的JIB滿人生A十一日是「把愛說出來」時日子我要用十二萬分的愛A來續(xù)寫屬于我們的輝煌人生。辯論資料：正方一號亮出觀點:我方觀點覺得，報效父母必須要以物質(zhì)為體現(xiàn)。我先簡介一下，物質(zhì)，在我們的命題里，就是用實際的I事物給父母，例如說一份禮包，還例如說是一份補品等。從小到大，父母給我們提供吃時，穿的，用時，這都需要錢來獲得，再說,父母日勺愛就是在一分一塊錢的使用中，愛也逐漸堆積起來,試問，若沒有這樣日勺物質(zhì)享有，我們會感謝父母給我們發(fā)明的幸福生活嗎？因此，我們覺得在回報父母的愛之時,也應(yīng)當(dāng)以物質(zhì)為先。反方亮出觀點：很感謝正方選手給我們提供了一種十分有效也是目前最常用的體現(xiàn)愛的方式，但是，我要說的是，我方仍舊覺得，想要報答父母的愛應(yīng)當(dāng)是以精神為主。下面請容許我代表我方向人們陳述一下觀點。所謂精神，并不是空虛時,在我們看來,這個精神涉及行為,涉及具體愛歐I行動,哪怕是一句溫暖的話，一種親情的眼神，這都是愛。相信《?；丶铱纯础芬呀?jīng)進一步人心了，之因此這樣的歌會從春晚始終傳到了我們每個人心里,那還不是由于人們更需要實際的愛,而不是一種冰冷的禮盒，因此我方堅持“報答父母應(yīng)以精神為主”正方2:說起了常回家看看，我們的確也有同感，但是我要問對方一種很現(xiàn)實時問題，若你在外打工，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),必須坐十天十夜日勺火車，你很想趕在某天回家,給父母送上一杯熱茶，但是你卻發(fā)現(xiàn)自己沒有錢買火車票,那你怎么辦呢?難道偷著上車，被抓了送你父母一種罪犯孩子嗎?但是若此時你有錢，恐怕包一輛飛機都沒有問題。能及時讓你的父母見到你,這難道不是一種愛嗎？反方2:錯了，對方所說時只是一種極端的例子，我沒有錢買車票，我應(yīng)當(dāng)用父母的愛鼓勵自己，然后去掙錢,而不會走上歪路,我倒是要問對方辯友一種問題，相信人們一定看過類似的報道，我想問你們，對于一部分從小生活在物質(zhì)享有中的孩子來說,她們歷來不懂得愛惜父母給她們口勺愛，而是產(chǎn)生了依賴心理，導(dǎo)致最后走入歧途，這種現(xiàn)象又從何解釋呢？正方3:我方歷來也沒有否認(rèn)有這樣的狀況存在。任何一種事物均有它日勺兩面性，這只但是是個別人的個別行為，我想對方也無法漠視窮苦孩子同樣也有走入歧途的，因此你所提的例子并不能說服我們物質(zhì)有害處，相反我倒是有句老話要送給你們，所謂“窮極必反”，尚有“狗急跳墻”，這些都闡明什么，只能闡