抓養(yǎng)成教育提高學生的道德素質修養(yǎng)_第1頁
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抓養(yǎng)成教育,提高學生的道德素質修養(yǎng)多年的班主任工作經驗使我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,還要有科學的管理方法。一、從規(guī)范入手,端正學生的學習態(tài)度和行為習慣,抓好養(yǎng)成教育剛進高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后三年的學習和生活乃至整個人生道路都具有特別重要的意義。開學到現(xiàn)在我主要針對以下幾個方面對學生進行了養(yǎng)成教育:(1)行為習慣的養(yǎng)成:本學期主要響應學校的主要工作方針,就衛(wèi)生方面進行了專門的整頓。由于校舍是剛剛落成,教室和走廊的地面看上去非常臟,因此我在開學初的某個星期天下午號召所有的學生帶上臉盆,洗衣刷,毛巾,洗衣粉等工具對教室以及走廊的地面進行了徹底的沖刷,經過兩個多小時的勞動,同學們都表現(xiàn)出了較高的勞動積極性,也體會到了勞動之后的成就感。其次到各個寢室對衛(wèi)生和物品的擺放要求進行了指導,為了使寢室的地面打掃得更加干凈,給每個學生寢室配備了海綿拖把。平時經常去學生寢室走訪,發(fā)現(xiàn)存在的問題并給予及時的反饋,并要求學生一個月徹底打掃寢室一次。利用班會課的時間經常教育學生維護身邊學習和生活的環(huán)境,加強了學生的衛(wèi)生觀念和意識。(2)學習習慣的養(yǎng)成:每天早自修、中午靜校、晚自修前提早10分鐘到教室開始學習,努力營造良好的學習氛圍。自修課以及晚自修過程中許多學生很喜歡討論問題,乘機說說笑笑,針對這一現(xiàn)象,及時進行引導約束,提醒學生在自修課中盡量不討論問題,做到勤于思考,自己獨立完成。我在班級講話中專門提到了如何做到高效的學習,要做到以下幾點:①上課的專心聽講是最重要的一個環(huán)節(jié);②做適量的課外練習幫助鞏固消化;③學會總結反思,不懂的題目主動問任課老師;④改進學習方法,提高自修課的學習效率,做到事半功倍。⑤加強學習的主動性,自覺性。二、深入全面了解學生,加強學生的道德素質教育高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,同時,面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。開學初布置教室的時候我專門提出了“學會做人,學會做事,學會求知,學會共處”這16字的班訓,這16個字也非常符合我們學校的教育宗旨:踏踏實實做人,認認真真讀書。我也經常教育學生,光光學習成績好并不能來衡量一個學生的標準,還必須具備良好的道德素質和注重能力的培養(yǎng)。指導學生如何進行自我管理和教育,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各項活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。譬如開學初召開了名為“學會感恩”的主題班會,氣氛活躍,學生從中體會較深,達到了主題班會的教育效果。加強學生的班級榮譽感,使學生明確每一個人都是班級的一份子,都要為班級出謀劃策,做自己力所能及的事情,為班級做出應有的貢獻,而不給班級抹黑?!皩W高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共

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