高一下學期班主任工作總結2023年

第14頁共14頁高一下學期?班主任工作?總結202?2年這個?學期我擔任?高一（1）?班的班主任??？梢哉f，?接到這個任?務時，我既?熟悉又陌生?，因為多年?沒有擔任高?一年級的班?主任，怕自?己做不好，?同時又想通?過這個工作?來加強鍛煉?，提高自己?。在這個?學期的工作?中，我深深?地體會到班?主任的工作?態(tài)度、教育?藝術水平、?教育方法、?___管理?能力，以及?以身作則的?表率作用，?影響著班級?建設、鞏固?和發(fā)展，影?響著學生成?長的速度和?趨向，特別?是對于高一?這類新班級?來說。我認?識到作為班?主任，不但?要有良好的?文化修養(yǎng)素?質，還要有?科學的工作?方法。下面?是我本學期?的工作的總?結。一、?學期初的新?生學前教育?和軍訓，強?化紀律觀念?。1.學?前教育。開?學之初，主?要是學習《?中學生守則?》和《中學?生日常行為?規(guī)范》，學?習學校的管?理制度細則?、文明班評?比細則、文?明宿舍評比?細則，學習?《高明四中?安全教育讀?本》，教育?學生注意教?室安全、實?驗安全、體?育課運動安?全、校內公?共場所活動?安全、交通?安全、用電?安全、學生?傷害事故處?理辦法等學?校的相關管?理制度，使?學生在紀律?上、生活上?適應高中的?學習與生活?。2、軍?訓。學生在?軍訓總結中?談到較多的?是：“學會?了堅持”、?“努力不一?定成功，放?棄就一定失?敗”、“培?養(yǎng)了吃苦耐?勞的精神”?等。通過軍?訓，主要培?養(yǎng)學生的紀?律性和自覺?性形成良好?的學習生活?習慣。從兩?天半的軍訓?過程來看，?效果是明顯?的，而日后?重點是將軍?訓的成果保?持并升華。?3、主題?班會。利用?軍訓期間的?晚修課，開?一系列的班?會，向學生?談了我對班?級建設的想?法，動員所?有同學都要?為自己的班?級做貢獻。?根據(jù)學生自?愿報名情況?，成立了臨?時班委會，?并進行了分?工，組建了?團支部、紀?律部、__?_部、文體?部，每部有?若干人不等?。接下來?，我又分別?與各個部門?成員交待了?工作方法和?技巧。我在?班級中明確?提出，臨時?班委工作時?間是一個月?，到時候，?全班同學有?所了解之后?，根據(jù)每個?人的表現(xiàn)情?況，再選舉?正式班委。?學前教育和?軍訓，主要?是增強了班?級凝聚力，?為以后的管?理打好一個?基礎。二?、正面宣傳?、教育，形?成團結友愛?的良好班風?。班會課?是重要的思?想宣傳平臺?。本人充分?利用班會課?、學校體藝?節(jié)等各種活?動加強宣傳?教育力度，?調動學生的?學會學習，?學會生活，?學會做人。?經常把學習?問題和做人?道理掛在嘴?邊，常常提?醒鼓勵他們?。針對有?些學生對剛?升上高一的?那種無所謂?的心理或懶?散的態(tài)度，?常常從高三?的角度對他?們的前途和?理想，鼓勵?他們盡早明?確目標，樹?立遠大理想?，為理想而?奮斗，不要?把遺憾留給?以后。做任?何事都貴在?堅持，我也?堅持天天抓?，時時抓。?學生們在這?一學期中都?能團結友愛?、同學關系?融洽，共同?進步。三?、培養(yǎng)班干?部___，?讓學生“自?治”。要?管好一個班?級，許多工?作還得靠學?生來干，本?人所遵循的?原則是“干?部能干的事?，班主任不?干；學生能?干的事，干?部不干”。?因此，挑?選和培養(yǎng)班?干部顯得非?常重要。班?里的很多工?作，我只是?給予適時的?指導，其它?的都由班委?、團委來完?成，比如勞?動委員負責?學校大掃除?、團書記負?責有關團的?活動、班長?負責統(tǒng)籌安?排等等，充?分調動學生?的積極性和?主動性，培?養(yǎng)了他們的?創(chuàng)造性、自?我管理的能?力。只是?，在具體的?實行過程中?，由于選擇?班干部的問?題上，出現(xiàn)?了較大的問?題。發(fā)揚民?主精神，讓?學生自己選?擇班干部，?結果是個別?班干部是利?用自己職務?之便謀私利?，給班級帶?來不良的影?響；班干部?個人的素質?有待提高。?這一學期?的工作證明?一個得力的?班干部__?_不僅能減?輕班主任的?工作，而且?對一個良好?班___的?形成有著必?不可少的作?用；反之，?則危及班_?__。民主?的班級管理?理念，不等?同于帶來班?級風氣的好?轉。四、?加強日常行?為規(guī)范教育?，促進紀律?的管理。?堅持面向全?體學生的正?面教育，發(fā)?揮班主任作?為教學班的?___者和?指導者的作?用，落實學?校的教育教?學措施和管?理，對學生?的健康成長?全面負責，?切實做好后?進生的跟蹤?轉化工作。?抓好學生的?常規(guī)教育和?管理，強調?任務的落實?、責任到個?人。紀律?是課堂教學?質量的保證?，是形成良?好班風的前?提，因此，?在班會課、?課前、課后?都經常對學?生進行日常?行為規(guī)范教?育，通過具?體的例子，?引導學生尊?師守紀，加?強班風的建?設。五、?利用各種機?會，及時與?學生、家長?、科任教師?交流、溝通?。本學期?開通校迅通?，能夠很好?與家長及時?溝通，及時?反映學生在?校的動態(tài)（?范本）。期?中考試之后?，高一年級?___家長?會，與家長?面對面交流?，___學?生的思想動?態(tài)（范本）??；虼螂娫?詢問、交流?及時與學生?家長聯(lián)系，?讓家長了解?其子女在校?的表現(xiàn)，及?時解決問題?。平時及?時與學生交?流，內容包?括多方面：?學習問題、?表現(xiàn)問題、?思想壓力問?題等等。這?樣通過班主?任與家長的?配合，及時?把學生錯誤?行為制止在?剛萌芽的時?候。另外，?還和各任課?教師溝通，?了解學生的?整體情況，?反映學生的?問題。同時?把教師的一?些要求傳達?給學生，使?師生更好的?配合，提高?學習成績。?六、不斷?學習，提高?自身業(yè)務能?力及綜合知?識水平。?“學高為師?”，在學生?心目中占有?很重要的位?置。我想，?絕大多數(shù)學?生都會渴望?一位博學多?才教師擔任?班主任。作?為一名當代?班主任，不?僅要教育指?導學生，還?要及時更新?自己的知識?，改變觀念?。信息時代?中，學生接?觸的信息量?大面廣，因?此，必要時?我們也不妨?向學生學習?，師生共同?進步。我?想，要做好?班主任工作?，單憑愛心?是不夠的。?我只有在實?踐中不斷完?善自己，提?高自身業(yè)務?能力和綜合?知識水平，?才能勝任工?作，否則會?心有余而力?不足?？?而言之，雖?然班主任做?的是小事，?但這些小事?又關系著每?個學生家庭?的希望，事?關整個社會?的素質素養(yǎng)?，所以做得?好壞，影響?深遠，責任?重大。最后?，我希望自?己能夠不斷?努力，盡量?把班主任工?作做到牛A?到牛C之間?。高一下?學期班主任?工作總結（?二）對于?高一新生，?經過第一學?期的磨合、?規(guī)范，學生?基本適應了?班主任的管?理方式，也?基本了解了?學校的規(guī)章?制度，同學?之間更是得?到了有效的?融和。在這?種大勢已定?的情況下，?即使再有部?分學生調入?本班，也會?很容易將其?同化，所以?下一步的任?務主要就是?再給學生一?新的目標。?讓學生，?在新鮮的管?理中得到自?律，在不斷?的規(guī)范中找?準定位，在?明確的方向?中看到希望?。對于基礎?欠缺的學生?，幫其樹立?信心找到希?望感受成功?，至關重要?。所以，下?學期的任務?是在進一步?規(guī)范的基礎?上，給學生?提供機會展?示才華、增?長自信。?一、進一步?強化養(yǎng)成教?育。教書?先育人，這?是我教學教?育的不變準?則。我始終?認為：常規(guī)?好，儀容儀?表好，學習?，自然也會?很好。遍觀?高一年級學?生，無一不?是存在做事?不規(guī)范的問?題。要么是?自我為中心?嚴，不欣賞?同學；要么?是懶散應付?，學習目的?非常之不明?確，學習不?認真。養(yǎng)?成教育，應?該說在這_?__屆學生?身上尤其欠?缺，但作為?高中生，很?多習慣已經?定型，且基?本人人都有?問題。這就?決定了養(yǎng)成?教育絕不可?能一蹴而就?，而是要有?計劃、分步?驟的進行。?否則，貪多?嚼不爛，造?成無所不備?無所不寡的?結果。具體?計劃如下：?1、在教?育內容上，?重點放在抓?常規(guī)。遲?到、穿校服?、學生儀容?儀表，兩操?，室內外衛(wèi)?生帶桌罩、?課桌物品擺?放、值日、?文明禮貌等?方面的教育?上。學習成?績的取得，?并不完全決?定于聰明智?慧，很大一?部分因素都?在非智力方?面。學習搞?不好的學生?，基礎差只?是表面現(xiàn)象?，深層次的?問題是沒有?進取心、沒?有好習慣。?但，這種?習慣的培養(yǎng)?又不能完全?從學習上去?做，因為在?學習找不到?成就感的學?生已經麻木?了，已經對?這方面的教?育充耳不聞?了。要想真?正達到目的?，必須曲線?射門，以另?一種的方式?達這一目的?。從日常生?活、養(yǎng)成教?育中培養(yǎng)學?生良好習慣?，再引導其?將能力遷移?到學習上，?不失為一中?有效措施。?2、在教?育時間上，?分時段完成?。擔當班?主任，又身?兼兩個班的?英語教學，?精力實在有?限，不可能?同時全部完?成。更何況?，學生問題?較多，對于?他們來說集?中要求解決?，也是難以?翻越的高山?。這就決定?了，這一系?列的養(yǎng)成教?育必須分步?進行，每次?一個重點，?解決一個再?進行下一個?。為此，?我決定最短?每周解決一?個問題，解?決完一個，?找一個負責?人，繼續(xù)執(zhí)?行著。保證?勞動果實繼?續(xù)保有的基?礎上，穩(wěn)步?前進。積少?成多，逐漸?把問題解決?，逐步讓學?生成為完善?的人。而且?一定要把這?些常規(guī)檢查?制度化，由?班委進行定?期檢查。?3、在教育?方式上，班?主任有效引?導的基礎上?，充分挖掘?學生的潛力?。知己知?彼，百戰(zhàn)不?殆。教育，?不是每一個?學生都能接?受的，所以?在了解學生?的基礎上，?做及時的溝?通和引導就?變得很重要?了。要做?好班主任工?作，必須了?解每一個學?生，了解他?們的優(yōu)點缺?點、家庭環(huán)?境、性格特?點，只有了?解，才有溝?通，有了溝?通，才有深?入人心的引?導和幫助。?二、構建?良好的班級?精神面貌。?___需?要凝聚力，?班級需要昂?揚向上的班?風和良好的?班級文化。?比如我們班?的班訓是：?得意失意，?永不在意！?進步退步，?永不止步！?這是全班同?學一起選出?的口號，反?映同學的心?聲。班級墻?上貼著班規(guī)?和班干部、?課代表、小?組長等的職?責，時刻提?醒同學們努?力上進。?除此之外，?班主任也應?倡導同學們?養(yǎng)成良好習?慣，這是無?形的財富。?快樂學習、?熱愛生活，?班主任可以?發(fā)起跑步鍛?煉活動、鼓?勵同學們每?個午后齊聲?唱歌，振奮?精神……諸?如此類的方?法有助于形?成互助互愛?、輕松但不?失努力、愉?快但絕不倦?怠的班級氛?圍。同時強?化常規(guī)管理?，創(chuàng)設正常?有序的學習?環(huán)境。三?、進一步做?好信心教育?。因材施?教，才能最?大限度的挖?掘學生的潛?力，才能最?大限度的發(fā)?揮自己的作?用。不管學?生基礎如何?差，習慣如?何不好，畢?竟這是改變?不了的現(xiàn)實?。這就是自?己的學生，?必須要面對?，而且還必?須有所改變?。對于這樣?的學生，最?大的問題就?是信心問題?。由于長?期的考試不?理想（相對?），很多學?生已經失去?了學習的信?心，心態(tài)發(fā)?生了變化，?毫無斗志可?言。這就決?定了，我的?教育必須是?喚醒式的教?育。要每位?同學牢記班?訓：得意、?失意、永不?在意！進步?、退步永、?不止步！?上學期“超?越自我”的?信心教育方?法，這學期?繼續(xù)堅持，?并盡可能的?豐富化。為?此，我設計?了“我的學?習我做主”?的自我監(jiān)督?形式，內容?涉及到勵志?格言、成績?激勵、聽課?狀態(tài)自我監(jiān)?督、作業(yè)自?我解決、疑?難解決辦法?、學會欣賞?和家長評語?等。讓學?生在不斷刺?激中自我驚?醒，自我監(jiān)?督，自我競?爭。天天一?小步，一年?一大步。學?生在日積月?累中，增強?自信，積極?進取，不斷?超越。四?、用___?理想鼓勵學?生。十六?七歲的高中?生正是有_?__的時候?，我們應該?調動他們的?積極性，而?不是壓制。?班里成績差?的學生也學?習地很積極?，因為我要?給了每一個?學生繼續(xù)努?力學習的動?力。學習是?有節(jié)奏的，?該玩的時候?不要強迫學?生學習，否?則，只能適?得其反。所?以，在調理?好學習節(jié)奏?的前提下，?同時用熱情?鼓舞學生，?才能使整個?班級齊心向?上。多理?解、多鼓勵?，少批評。?把學生看成?是與我一樣?的成年人，?他們有比較?成熟的想法?，他們不需?要我們過多?的說教，他?們最需要的?是我們的理?解。當他已?經認識到自?己的錯誤的?時候，就不?要再批評了?，否則，只?能起到相反?的效果。?五、常與學?生談心。?不管是學習?好的還是學?習一般的學?生，我都能?常與他們談?心，鼓勵他?們進步。對?于學習好的?學生，我常?鼓勵他們更?上一層樓，?并___他?們其他方面?的發(fā)展。而?對于學習一?般的學生，?我能鼓勵他?們慢慢進步?。而對于后?進生，要求?他們在端正?學習態(tài)度的?基礎上，努?力向前。特?別是針對學?生關心的學?習成績問題?，在期中考?試之后，就?學生的成績?，我有計劃?的和班上的?每一位同學?做了交流，?并給了他們?一些建議。?六、加強?與家長的交?流和溝通。?對于表現(xiàn)?有進步的學?生，能與他?們家長交流?，對他們的?孩子進行表?揚，并要求?他們繼續(xù)配?合學校的工?作；而對于?表現(xiàn)較差的?學生，必要?的時候也能?要求他們家?長共同教育?管理好孩子?。高一下?學期班主任?工作總結（?三）本學?期，我繼續(xù)?擔任了高一?年六班的班?主任。高一?是為高考打?基礎的重要?階段?；厥?一學期來的?班主任工作?，我能夠本?著對學生、?學校和家長?負責的原則?，牢記__?_學生做人?和學習兩大?主題，結合?學校和本班?的實際情況?來開展工作?，過程有快?樂也有辛酸?，結果較為?充實有效。?現(xiàn)將本學期?的工作要點?具體總結如?下：一、?抓好學生的?思想教育工?作，___?他們?yōu)槿颂?事的道理。?任何一名?學生，我們?首先要教給?他們的是做?人的道理，?道理教得好?，他們受益?的將是一輩?子。因而，?我充分利用?好每周一次?的班會課時?間，對于一?周來班級存?在的問題進?行分析，指?出學生存在?的不足之處?，就事論事?，講明道理?，并提出相?應的要求；?利用一切機?會對學生進?行為人處事?道理的教育?。尤其是加?強對個別后?進生的思想?教育，要求?他們學會做?人的道理；?努力營造積?極、健康、?向上的和諧?班___。?二、常規(guī)?工作取得較?為明顯的效?果。配合?學校開展的?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育，經?過上學期的?努力，學生?基本上能嚴?格要求自己?的儀容儀表?，在規(guī)定時?間內能自覺?穿好校服，?男生不留長?發(fā)，女生不?化妝。學生?能遵守嚴格?的請假制度?，做到不曠?課。能做好?課間操和眼?保健操；碰?到教師多數(shù)?時候也能主?動問好。?三、抓好學?生的學習。?把書讀好?，學會學習?是學生在校?的最重要目?的。特別是?相對于高一?年的學生來?說，離高考?還有一定有?時間，而這?段時間對于?他們掌握基?礎知識非常?重要。因而?我想方設法?來促進學生?學習：1?、努力創(chuàng)造?良好的學風?，根據(jù)不同?的周校歷對?學生進行思?想動員，要?求他們對于?學習應常抓?不懈并要求?他們時常自?我反省，反?省近一段時?間的得與失?，并想出相?應的措施解?決存在的不?足，以期不?斷進步。?2、加強與?科任教師的?交流，配合?科任教師的?工作，把班?主任、科任?老師和學生?揉成一條繩?，共同創(chuàng)造?美好的未來?。特別是在?期中、期末?考臨近時期?，更是加強?與科任教師?的合作，共?同抓好期末?復習工作，?并要求協(xié)同?科任教師安?排好各科之?間的復習時?間，防止出?現(xiàn)各科爭著?搶時間的現(xiàn)?象。3、?舉行了兩次?有針對性的?主題班會。?為了提高學?生學習數(shù)學?和英語的興?趣，我一再?的給學生強?調這兩門功?課在以后高?考中的重要?性，極大提?高了學生的?學習的自覺?性和緊迫感?，對取得進?步的學生及?時地進行表?揚，增強他?們學習的信?心。針對?期中考情況?，在期中考?后進行了一?次學生的學?習方法交流?主題班會，?學生交流自?己的學習方?法，改掉不?良的學習方?法，開始培?養(yǎng)適合自己?的學習方法?。4、常?表揚學習認?真和學習進?步的學生。?對于勤奮的?學生及時進?行表揚，并?號召其他學?生向他們學?習，以樹立?濃厚的學習?氛圍。同時?，針對期中?考考試中成?績優(yōu)秀和進?步較大的學?生，及時地?進行獎勵。?5、常與?學生談心。?不管是學習?好的還是學?習一般的學?生，我都能?常與他們談?心，鼓勵他?們進步。對?于學習好的?學生，我常?鼓勵他們更?上一層樓，?并___他?們其他方面?的發(fā)展。而?對于學習一?般的學生，?我能鼓勵他?們慢慢進步?。而對于后?進生，要求?他們在端正?學習態(tài)度的?基礎上，努?力向前。?特別是針對?學生關心的?學習成績問?題，在期中?考試之后，?就學生的成?績，我有計?劃的和班上?的每一位同?學做了交流?，并給了他?們一些建議?。6、加?強與家長的?交流和溝通?。對于表現(xiàn)?有進步的學?生，能與他?們家長交流?，對他們的?孩子進行表?揚，并要求?他們繼續(xù)配?合學校的工?作；而對于?表現(xiàn)較差的?學生，必要?的時候也能?要求他們家?長共同教育?管理好孩子?。四、努?力創(chuàng)建一個?民主的班_?__。通?過公開競選?的方式讓學?生選出他們?滿意的班干?部，讓班干?部真正起到?學生管理學?生的作用，?而班主任更?要對班干部?進行培養(yǎng)。?許多事情我?都能征求學?生和班干部?的意見，由?生活委員自?收自管班費?，并定期公?開班費收支?情況。以?上是我對本?學期班主任?工作的總結?與回顧。當?然，在管理?班級的過程?中還存在著?些許的不足?。對于一名?工作不滿兩?年的班主任?來說，我知?道還有許多?東西需要我?去學習，我?也將不斷提?高自我，突?破自我，努?力提高自身?水平，爭做?一名合格班?主任。高?一下學期班?主任工作總?結（四）?我具有良好?的工作作風?，人格品質?和強烈的責?任心，熱愛?教育事業(yè)，?支持堅定正?確的政治方?向，堅持國?家的（范本?）教育方針?，敬崗愛業(yè)?，滿腔熱忱?地做好教育?工作，關心?愛護學生，?以身嚴格治?學，嚴格自?律，具有良?好的修養(yǎng)。?健康的身心?，高尚的思?想，積極的?人生態(tài)度和?吃苦耐勞、?甘為人梯，?樂于奉獻的?精神。謙虛?好學，力爭?使自己適應?教育的發(fā)展?，盡力使自?己成為二十?一世紀具備?高素質的教?育工作者。?在本學年?擔任___?班班主任工?作期間，主?要做了以下?工作：1?、科學、合?理制定班主?任工作計劃?，并嚴格實?行。2、?通過主題班?會，掃墓，?參觀科技展?覽，參觀戒?毒所，與學?生談心等?，引導學生?樹立正確的?世界觀，人?生觀，養(yǎng)成?良好的道德?情操，指導?學生處理好?心理發(fā)育過?程中的一些?問題。3?、通過日常?的科學管理?，引導學生?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?使學生學會?做人。如遵?守紀律、秩?序、講究衛(wèi)?生、尊老_?__的習慣?。4、通?過辯論賽、?班會、文藝?晚會，知識?競賽等活動?培養(yǎng)學生的?___能力?，協(xié)調能力?，參與意識?等，培養(yǎng)學?生全面發(fā)展?。5、針?對各個學生?的特點，差?異，采用適?當?shù)囊龑Х?法，促進學?生個性發(fā)展?。6、在?教育和管理?工作中，充?分調動學生?的積極性和?主動性，引?導學生自我?教育，自我?管理。7?、溝通各科?任教師，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，協(xié)調各科?教學，促進?學生全面素?質的形成和?發(fā)展。8?、主動探索?適合學生身?心發(fā)展規(guī)律?的方法和學?生易于接受?的生動活潑?的形式，引?導學生自覺?形成良好的?道德品質和?良好的行為?習慣，努力?做到春風化?雨，潛移默?化。9、?努力擴展自?己的知識面?，盡力形成?良好的知識?結構。本?學年我還擔?任___班?和___班?的物理教學?工作及高一?年級的物理?活動教學工?作。積極參?加班主任會?議、教研活?動、校會等?各種會議，?按質按量填?交各種表格?，檢查學生?宿舍，召開?班會，班委?會，住校生?會，___?完成學校各?種活動，及?時找學生談?話，家訪，?學生請假做?到需由家長?簽名或打電?話，有序進?行日常管理?等等，經常?到圖書室查?閱有關資料?，不斷學習?，總結，提?高自己的管?理水平。?通過一年努?力工作，使?學生尊敬老?師，團結友?愛，努力學?習，極大部?分同學嚴格?遵守校規(guī)校?紀，操行評?定月月優(yōu)秀?率很高，衛(wèi)?生掃除幾乎?每次都名列?全校前__?_名（上學?期獲潔凈杯?第三名），?學生全面發(fā)?展，男生藍?球隊獲高一?年級第二名?，足球賽獲?第二名，卡?拉ok賽，?跳舞機比賽?等等都有同?學獲獎，住?校生嚴格遵?守宿舍紀律?。學生受到?科任教師，?宿管員和校?醫(yī)的表揚。?本學期期末?考物理、數(shù)?學、英語、?政治、歷史?標準分均為?正。我的?班主任工作?還有很多不?足之處，我?深知要擔好?這分重任，?還需不斷學?習，不斷豐?富自身的常?識和修養(yǎng)，?我會努力，?爭取做得更?好。高一?下學期班主?任工作總結?（五）高?一下學期期?末班主任工?作總結擔任?班主任工作?以來，在我?的心里，一?直裝著這樣?一句話：學?會合