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第2課時等差數(shù)列及其前n項和1.等差數(shù)列的有關(guān)概念(1)等差數(shù)列的定義如果一個數(shù)列從第__項起,每一項與它的前
一項的差等于____________,那么這個數(shù)列
就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的
_____,通常用字母__表示,定義的表達式
為___________.
同一個常數(shù)2公差an+1-an=ddAa1+(n-1)d,n∈N*2.等差數(shù)列的性質(zhì)已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,Sn是其前n項和.(1)若m+n=p+q,則______________.特別:若m+n=2p,則am+an=2ap.(2)am,am+k,am+2k,am+3k,…仍是等差數(shù)
列,公差為_____.(3)數(shù)列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也是等差數(shù)列.
am+an=ap+aqkd1.(2010·重慶卷)在等差數(shù)列{an}中,a1+a9=10,則a5的值為(
)A.5
B.6
C.8
D.10
答案:
A答案:
B答案:
D答案:
2n通過對近三年年高考試題的的統(tǒng)計分析不不難發(fā)現(xiàn),等等差數(shù)列作為為最基本的數(shù)數(shù)列模型之一一,一直是高高考重點考查查的對象.難難度屬中低檔檔的題目較多多,但也有難難度偏大的題題目.其中,,選擇題、填填空題突出“小、巧、活”,主要以通項項公式、前n項和公式為載載體,結(jié)合等等差數(shù)列的性性質(zhì)考查分類類討論、化歸歸與方程等思思想,要注重重通性通法;;解答題“大而全”,注重題目的的綜合與新穎穎,突出對邏邏輯思維能力力的考查.答案:C2.(2010·福建卷)設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn.若a1=-11,a4+a6=-6,則當Sn取最小值時,,n等于()A.
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