五年級上冊科學(xué)教案-3.3 探測暗盒里的電路｜蘇教版_第1頁
五年級上冊科學(xué)教案-3.3 探測暗盒里的電路｜蘇教版_第2頁
五年級上冊科學(xué)教案-3.3 探測暗盒里的電路｜蘇教版_第3頁
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文檔簡介

3、探測暗盒里的電路教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1、能夠利用檢測器檢測暗盒中的電路；2、能夠根據(jù)在檢測器中觀察到的現(xiàn)象對暗盒作假設(shè)性的解釋；3、能利用簡單圖形整理檢測結(jié)果；4、能對檢測過程和結(jié)果進(jìn)行評價與反思。知識與技能：1、知道不同的電路連接可以產(chǎn)生不同的現(xiàn)象；2、知道解密暗盒的方法。情感、態(tài)度和價值觀：1、尊重證據(jù)、實事求是；2、愿意去探究暗盒中的秘密；3、體會到合作與交流的重要價值。教學(xué)重點、：通過“解暗盒”的方法來研究盒子里面安裝了一個什么樣的電路。教學(xué)難點：小組合作探究暗盒中的秘密教具準(zhǔn)備：暗盒、電池、小燈泡、導(dǎo)線若干（每組一套）教學(xué)課時：二課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、導(dǎo)入新課：提出問題：我手握兩跟電線，其中一跟是斷的，怎么判斷？（如果有學(xué)生提到用電池和燈泡與導(dǎo)線連接看是不是燈亮）我就找兩名學(xué)生到前演示，檢測燈泡亮與不亮，再展示手中的導(dǎo)線讓學(xué)生看.)----(方法是帶著問題大膽猜測,初步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究欲望。)并板書：亮------連接導(dǎo)線不亮----導(dǎo)線斷開并介紹能檢測導(dǎo)線或電路是否連接的這個電路叫做“檢驗器”（板書：檢驗器）提問：這個檢驗器都有什么組成的？二、判斷暗盒里電路的方法1、老師給大家準(zhǔn)備了幾個暗盒，你猜猜里面有什么？他們是什么狀態(tài)呢？2、老師帶領(lǐng)大家一起檢測，看看里面有什么，電路是什么狀態(tài)。怎樣檢測才算科學(xué)呢？3、教師繪制表格：（過程略）ABACADBC……亮不亮更亮更暗4、小結(jié)：實驗操作過程注意什么？要有次序的進(jìn)行連接，觀察現(xiàn)象，作好記錄。三、分組實驗，匯報實驗結(jié)果1、四人為一組，分開進(jìn)行實驗。2、每組組長領(lǐng)取實驗的器材。3、操作員匯報實驗結(jié)果，打開暗盒驗證自己的判斷。4、師生合作共同驗證實驗現(xiàn)象。四、小結(jié)鞏固今天的實驗?zāi)愠晒α藛?？錯的話，錯在哪兒呢？板書設(shè)計：3、探測暗盒里的電路A

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