五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案- 3.4 土壤中有什么｜教科版

教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息課名土壤中有什么教師姓名學(xué)科（版本）教育科學(xué)出版社章節(jié)第三單元第4課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)年級(jí)五年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：（1）、外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成土壤。（2）、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。（二）過(guò)程與方法：（1）、學(xué)會(huì)制定觀察實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃對(duì)土壤進(jìn)行觀察，尋找土壤中的成分。（2）、通過(guò)沉積實(shí)驗(yàn)觀察土壤中的成分。（3）、綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。三、學(xué)習(xí)者分析五年級(jí)的學(xué)生，土壤對(duì)于他們來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣，但是他們可能從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)土壤從那里來(lái)，更不會(huì)想到它來(lái)源于巖石。本課活動(dòng)緊接著上一課的內(nèi)容，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤的成分。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分。措施：用肉眼、放大鏡、將土壤放入水中依次進(jìn)行觀察，尋找土壤中的成分。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。措施：探究學(xué)習(xí)“土壤和生命”，朗讀小詩(shī)《土壤媽媽》，感受土壤的重要價(jià)值。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（’”-’”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析導(dǎo)入新課0’00”-1’16”創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考，導(dǎo)入課題出示課件，復(fù)習(xí)舊知識(shí)：巖石的變化回憶舊知識(shí)PPT展示教學(xué)資源學(xué)習(xí)新知1’16”-3’00”提出假設(shè)學(xué)生回憶自己已有的經(jīng)驗(yàn)，擦測(cè)土壤中可能有什么學(xué)生回憶猜測(cè)土壤中可能有什么自主實(shí)驗(yàn)3’00”-8’11”制定觀察實(shí)驗(yàn)計(jì)劃猜測(cè)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，小組討論，代表匯報(bào)參考課本，小組討論，制定觀察試驗(yàn)計(jì)劃，每組派一名代表發(fā)言，分享實(shí)驗(yàn)計(jì)劃通過(guò)插入的音樂(lè)作為信號(hào)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)做出反應(yīng)，停止討論與實(shí)驗(yàn)。8’11”-21’45”進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄小組為單位，按照制定好的試驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)操作，教師指導(dǎo)小組合作，按照計(jì)劃進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)操作21’45”-28’34”匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄，總結(jié)土壤中有什么學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄。引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，土壤中有什么小組代表分享實(shí)驗(yàn)記錄表的觀察內(nèi)容學(xué)生利用實(shí)物展示儀展示本小組的試驗(yàn)記錄表評(píng)價(jià)總結(jié)28’34”-29’20”分析評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，但是并不是非常明顯，引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象產(chǎn)生的不明顯的原因指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)原因PPT展示教學(xué)資源29’20”-30’31”土壤的形成引導(dǎo)學(xué)生推測(cè)土壤是如何形成的學(xué)生根據(jù)土壤中有大小不同的顆粒和上節(jié)課巖石的變化所學(xué)的知識(shí)猜測(cè)土壤是怎樣形成的30’31”-31’20”總結(jié)土壤中有什么總結(jié)土壤中有什么，知道土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物學(xué)生完整總結(jié)土壤中有什么自主探究31’20”-35’00”土壤是地球上最有價(jià)值的資源自學(xué)“土壤與生命”，回答土壤的價(jià)值有哪些學(xué)生自學(xué)教材的“土壤與生命”，談?wù)劯邢胍詧D片、小詩(shī)、教材多種形式呈現(xiàn)教學(xué)資源主題升華35’0