有關(guān)我的老師寫人作文匯編10篇

第有關(guān)我的老師寫人作文匯編10篇我的老師寫人作文篇1

她，苗條的身材，一張清秀的臉，頭上扎著一束馬尾辮，看起來像一個(gè)在校大學(xué)生。她就是我們的班主任董老師。

都說世上只有媽媽好，可我總覺得還有老師好。董老師像媽媽，像姐姐，還像一個(gè)知心的好朋友。提起董老師，我真是有一肚子的話要跟大家說。

有一次，董老師生病了，請了一段時(shí)間的假，可是沒過幾天，她就來給我們上課了。課堂上，她不住地咳嗽，臉色還有些蒼白。聽媽媽說，醫(yī)生多讓老師休息，可是老師一來上班，就一直圍著我們轉(zhuǎn)，有些同學(xué)還總犯些小錯(cuò)誤，老師哪有時(shí)間休息，這就是為我們操心的老師。

雖然我平時(shí)愛說話，但是一到關(guān)鍵的時(shí)候，就緊張，說話吞吞吐吐。元旦晚會(huì)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)主持人，我怕自己主持不好，可是，一看到老師那鼓勵(lì)、信任的目光，我就下決心克服掉膽怯的毛病。因?yàn)橛辛死蠋煹墓膭?lì)，我現(xiàn)在變得很自信。

董老師更像我的一位好朋友。早一段時(shí)間，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上課總想起打游戲的事，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有像爸爸媽媽那樣吵我，而是笑著問我：“增增，上課想什么呢，怎么聽不到你精彩的回答聲呢？”平時(shí)媽媽越吵我，我就越聽不進(jìn)去，可是，看著老師那親切的笑臉，我就下決心要好好學(xué)習(xí)。

如果說父母教會(huì)了我邁出人生的第一步，那么老師教會(huì)了我邁出人生的第一個(gè)臺(tái)階。您的一個(gè)目光，給了我希望；您的一個(gè)點(diǎn)撥，給了我智慧力量；您的一個(gè)微笑，一直溫暖著我的心。我想說：“董老師，我愛您?！?/p>

我的老師寫人作文篇2

在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多平易近人，和藹可親的老師，但我最喜歡作文老師——金老師。（開門見山開頭直接引出下文，有同學(xué)問為什么不用抒情啊？寫人以樸實(shí)為佳。參照魏巍《我的老師》，所以開門見山在寫人物文章和議論文時(shí)，還是很不錯(cuò)的?。?/p>

金老師今年四十來歲，身材高大魁梧，有著一個(gè)大大的將軍肚，總愛穿一件深藍(lán)色的西服。一張圓臉面頰微紅，我想是因?yàn)槔蠋煆男∩钤谇嗪＃运哪樕喜艜?huì)有兩朵（兩朵必須刪去，我又不是扭秧歌的，呵呵?。└咴t吧！兩道劍眉，不高的鼻梁上架著一副黑邊近視鏡，頭發(fā)微微打著卷向后梳理著。（寫的非常像，可以給警察叔叔模擬畫像了！人物肖像描寫就是要抓住與眾不同的真實(shí)特征，如果每個(gè)認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，各行各業(yè)的人都能寫得如此逼真，你就是高手了！）

金老師博學(xué)多才。（中心句。）他最大的愛好就是看書和收藏碟子，老師收藏的書和碟幾乎裝滿了他十道街的房子，真稱得上藏書萬卷。

金老師講課風(fēng)趣幽默，常常把同學(xué)們笑得前俯后仰。（中心句）他常說好的詩歌和歌曲中都有著豐富的情感和知識(shí)，所以情到深處他會(huì)聲情并茂的朗誦上一段，有時(shí)還會(huì)唱上幾句！我們認(rèn)為很難的題經(jīng)老師一講都通俗易懂，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中我們學(xué)到了知識(shí)。

金老師雖說是我的作文老師，可他也很注重我們的基礎(chǔ)。記得我上次期末考試沒考好，假期老師利用他講課的空隙給我輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，忙時(shí)連飯都顧不上吃就給我講題，老師的這份情，這份愛我會(huì)深深的記在心上，我會(huì)更加努力，不能給自己抹黑，更不能讓老師失望！

金老師很嚴(yán)厲。有一次上課時(shí)，活潑好動(dòng)的劉禹池用手拽我外衣上的帽子，我邊躲邊用手往回拉，這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師頓時(shí)勃然大怒，臉比往常更紅了，大聲喝道：“你們倆認(rèn)真聽，別亂動(dòng)！”說著用書給了我倆一人一下，我心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒委屈，但我深知道老師是為我們好，我們那么做是不對的。

金老師身上有很多精神值得我們學(xué)習(xí)。前幾年老師自行研制了“海陸空大戰(zhàn)棋”，可每一個(gè)棋子都包含著老師的心血，因?yàn)檫@每一副棋都是老師親手制作的，如果請玩具廠做棋費(fèi)用驚人的高，所以老師買回很多副棋，棋都是空心的，老師用剪刀一個(gè)一個(gè)把帶字的面摳出來，再把棋子上的字打在塑料板上，小心地切割成棋子的大小，最后一個(gè)一個(gè)的安進(jìn)去，就這樣經(jīng)過老師夜以繼日、堅(jiān)持不懈地努力，棋子完成了，我想這棋更像是他的孩子，因?yàn)槠謇锩鎯A注了老師所有的愛。老師常常教我下棋，在下棋過程中教我很多道理，老師說：“人生就像一盤棋，要努力，要堅(jiān)持，跌倒要站起來，不可以輕易認(rèn)輸，更要做到勝不驕，敗不餒！”

老師精彩的故事太多太多，說也說不完，在我的心里金老師是我的良師，也像我的好朋友，更像一位密不可分的親人，而這份情只能用心去深深的體會(huì)。（說心里話孩子，每個(gè)人都有一點(diǎn)多多少少的虛榮心，看了你這篇文章，我不知該怎么點(diǎn)評？把它永久的珍藏而不展示于人，肯定是莫大的欣慰了；多想展示了自己的幸福，同時(shí)被別人分享，那也是對你，一個(gè)多么可愛的孩子的尊重！你眼里有老師，老師眼里更會(huì)有你。老師是必須有博愛之心的，但個(gè)別的偏愛也是事實(shí)。能得到你這樣的評價(jià)，我真的有愧！物理學(xué)上力的作用是相互的，誰能說愛的力量不是相互的呢？！感謝你孩子，為我寫了一篇小小的普通人的傳記，也借此感謝其他和我有緣的同學(xué)們，孫悟空那么好還有缺點(diǎn)呢？況且再普通不過的我了，我愿意做大家喜歡的豬八戒！不是有部動(dòng)畫片嗎《天上掉下個(gè)豬八戒》，我就做同學(xué)們可愛搞笑的豬八戒吧，如果能給你們的學(xué)習(xí)和生活帶來進(jìn)步和快樂的話，我愿意一直做下去！就像禹池說的：“五一，老師我能來你家嗎？”每一個(gè)人都可以，我都?xì)g迎！最后還要謝謝先航，說句心里話，看了你的文章一瞬間自己有些飄飄然了，飄飄然也沒什么不好，因?yàn)槲覀兌忌钤凇翱鞓返男乔颉?！我們大家在一起敢愛敢恨、敢于表達(dá)自己的善惡觀點(diǎn)，真實(shí)的生活沒什么不好！這就是最簡單也是最輕松的快樂方式，我們擁有了！愿你和你的伙伴們將來都是社會(huì)和人生舞臺(tái)上的“圣(sheng)戰(zhàn)斗佛”那是我沒實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值，通過你們達(dá)到了人生之巔——謹(jǐn)以此段長長的感言將特別的愛獻(xiàn)給特別的你還有其他可愛的還不敢或不好意思走進(jìn)老師的同學(xué)們！作為一名民辦老師，我值了！作為給予我財(cái)富和快樂的孩子，我有了！真的有了?。。?/p>

我的老師寫人作文篇3

你們知道我最喜歡的人是誰嗎？

我最喜歡的人是我的老師——陳老師，陳老師每天和我們一起學(xué)習(xí)和生活。

陳老師，中等個(gè)子，40歲上下的年紀(jì)。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有著一張能說會(huì)道的嘴巴。陳老師披著一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來也特別好看。

老師平常很溫柔，下課的時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)們暢所欲言，說起話來溫言細(xì)語?？墒?，上課的時(shí)候，老師就變得很嚴(yán)厲了。往往因?yàn)橥瑢W(xué)們在上課的時(shí)候說了和課堂無關(guān)的話，老師就會(huì)狠狠的批評他們。但是我心里知道，老師這是對我們好，如果老師不管我們的話，我們就取得不了優(yōu)異的成績。

有一次，因?yàn)槲疑险n時(shí)沒有注意聽講，老師講的新課程我就沒有聽明白。到了老師提問我的時(shí)候，我站起來后，滿臉漲的通紅，說起話來吞吞吐吐。老師看到我這種表情，慢慢向我走來。這時(shí)，我的心就像一只小兔子一樣，七上八下的亂跳。心想：我這回完蛋了，老師這回肯定要狠狠的批評我了。當(dāng)老師走到我的跟前，輕聲向我詢問原因。我這時(shí)慢慢抬起頭來，看見老師的眼神是那么的溫柔，我慢慢放下心來，說：“老師，你在講課時(shí)我沒有認(rèn)真聽講，所以我沒有聽明白?！崩蠋熣f：“那你坐下吧，一會(huì)兒下課后找我?！毕抡n后，我懷著忐忑不安的心情找到了老師。結(jié)果，老師并沒有批評我，反而詳細(xì)的為我講解了一遍。由于我心情過于緊張，沒有聽懂，估計(jì)老師也看出來了。于是，老師又為我耐心的講解了一遍，這回我終于明白了。這時(shí)，我終于鼓起勇氣，說了一句：對不起，老師，我沒有認(rèn)真聽講。老師聽了后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我們的老師，一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。我愛我的老師。

我的老師寫人作文篇4

古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對世界上最神圣的一種職業(yè)——教師的最真實(shí)的寫照。

謝老師是教我們語文的老師，同時(shí)也是我們的班主任：她的頭發(fā)染成了金黃色，燙的卷卷的，披在兩肩上；鼻子高高的；眼睛像會(huì)說話似的，讓人在無形之中讓我總是想起書籍《紅樓夢》里面描寫王熙鳳的句子“身材苗條，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”。不過，我敢拍胸脯發(fā)誓，世界上（至少是我們學(xué)校）也沒有幾個(gè)像謝老師一樣把父親母親的愛與教師的職責(zé)融合的這樣完美無缺的老師。

記得上3年級的時(shí)候，班上有一位同學(xué)過生日，這位同學(xué)的家庭十分特殊，他是一個(gè)缺少父愛的孩子。謝老師知道這一點(diǎn)，于是在他過生日那天上午上課時(shí)，謝老師找了一個(gè)借口把這位同學(xué)支出教室，面帶笑容的對我們說：“孩子們，今天，我們班上有一位同學(xué)過生，你們知道是誰嗎？”女生你看看我，我看看你，都不知道是誰，倒是男生齊聲回答“陳某某”謝老師揮了揮手，意思是讓男生安靜下來：“沒錯(cuò)，就是這位同學(xué)過生日，這位同學(xué)缺少父愛，我們要盡團(tuán)體的力量來幫助這位同學(xué)，好嗎？”謝老師聽見了我們響亮的聲音“好——！”謝老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想再說一些什么事情。突然，那位同學(xué)推門進(jìn)來，謝老師頓了幾秒，說：“請同學(xué)們翻到語文書第某某頁。”當(dāng)天下午，這位同學(xué)收到了來自班級的一份大禮，我清楚的看見，這位同學(xué)的眼角泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，我清楚的體會(huì)到老師對我們父母一般的情感。

啊，老師，如果您是園丁，我就是花園中的一朵花，在您的呵護(hù)下健康成長；如果您是大海，我就是大海中的一條魚，在您的懷抱中快樂游泳；如果您是藍(lán)天，我就是一只鳥，遨游在您的保護(hù)中。老師，我愛你！

這就是我的.老師，一個(gè)普普通通，兢兢業(yè)業(yè)的人。

我的老師寫人作文篇5

彭老師不僅是我班主任，還是我的語文老師。你們想知道她是一位什么樣的老師嘛？請聽我慢慢道來！

白里透紅的臉蛋，像一對通通的蘋果。一雙銳利的眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的小心思。他講課的聲音有時(shí)清脆悅耳，有時(shí)聲如洪鐘。

彭老師不僅是一位負(fù)責(zé)任的老師，而且對同學(xué)們非常嚴(yán)厲。如果上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)搞小動(dòng)作，她手里拿著小木棍迅雷不及掩耳之勢地沖向那位同學(xué)，嚇得全班同學(xué)屁滾尿流！那位同學(xué)肯定會(huì)挨兩棍，還會(huì)被扣操行分，誰叫他上課不認(rèn)真聽講？彭老師也是為了同學(xué)們能夠提高學(xué)習(xí)成績。每學(xué)期開始，她都會(huì)幫班上的同學(xué)每人整理一份詞語單，這樣同學(xué)們用起來很方便。每天堅(jiān)持給我們聽寫，她直到讓我們掌握完才去食堂吃飯。飯已經(jīng)涼了，但是老師沒有一句怨言，她心里也很開心！她不但讓我們在書上認(rèn)真做好筆記，而且還會(huì)把書收上去，修改筆記！這樣我們更加能理解文中和詩中的意思。這是彭老師最與眾不同的地方。如果班上有同學(xué)打架，彭老師立刻會(huì)叫上打架的同學(xué)去辦公室，她會(huì)了解事情的經(jīng)過，并且會(huì)懲罰他們站十五分鐘，最后同學(xué)就和平相處。

謝謝彭老師讓我懂得了全心全意地奉獻(xiàn)，確不求一點(diǎn)回報(bào)的精神。這就是偉大的老師！

我的老師寫人作文篇6

石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

記得在一年級，老師總會(huì)考些題，一向做題不出差的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過來生氣的問：誰打破的？我小聲的說，是我。我想這下可慘了?？墒抢蠋焻s說：以后小心點(diǎn)。

石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我的老師寫人作文篇7

為什么別人講我的字寫的漂亮呢？是因?yàn)槲业挠嗬蠋煂懙淖窒裉觳乓粯悠涟?！為什么別人講我的普通話說的好呢？是因?yàn)槲业挠嗬蠋熣f的普通話像小鳥唱歌一樣動(dòng)聽?。?/p>

讓我們來了解一下她吧！

余老師長得年輕漂亮，個(gè)子不高，眼睛炯炯有神，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，長長的頭發(fā)，穿著長裙就像天上的仙女一樣美麗。

余老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我心里感到無比的驕傲，因?yàn)槟軗碛幸幻@樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。

我很喜歡上余老師的語文課。娓娓動(dòng)聽的話語總能讓我們插上想象的翅膀，在知識(shí)的天空中飛呀飛呀！余老師教出來的學(xué)生個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。

余老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上無微不至的關(guān)懷我們。長大后我也要成為一名像余老師這樣的人。

我的老師寫人作文篇8

高挑的個(gè)子，利落的短發(fā)，一副眼鏡架在她的鼻梁上。她，就是我的語文老師。

剛進(jìn)入初中階段，我與她還不太熟悉，在課堂上，她說什么，我就計(jì)下什么，在課下，見了她，只是打聲招呼，并沒有太多的交流。那一次，她早已告訴我們上課要進(jìn)行提問，但我們好像都沒有放在心上，只是草草地讀上幾句罷了，她也似乎很了解我們，上課還給我們留了將近二十分鐘的時(shí)間來背誦。但事情總是讓人那么出乎意料，她提問過后，將近一半的人沒背過，看得出，她當(dāng)時(shí)特別生氣，我開始覺得，她好嚴(yán)厲。她也去找我們的班主任訴說，我們也開始覺得她已經(jīng)很努力了，我們背不過，她也沒辦法啊！從那時(shí)起，我就暗暗下決心，一定要背好，考試要考的，老師都是為了我們好啊，那時(shí)覺得她很嚴(yán)厲。

在第一次月考后，語文試題很簡單，但我考的分?jǐn)?shù)還是不理想。她把我叫到了辦公室，我在辦公室等她，心里緊張得不行，腿不停地發(fā)抖，手心里直冒汗。終于，她來了，走近了，坐到座位上，我的心開始緊張的怦怦直跳。她拿出那旮語文試卷，翻過一張張?jiān)嚲?，找到我的，抽出來，放到桌子上，接著，她開始和我分析錯(cuò)誤，“你的閱讀理解水平還差點(diǎn)，還有你犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作文題目抄錯(cuò)了啊！”我默默的低下了頭，她似乎為我著急，為我惋惜那些不該失去的分?jǐn)?shù)。她讓我回家再好好看看試卷，如果有不會(huì)的可以去問她。第一次，我開始覺得她沒有嚴(yán)厲，甚至有一點(diǎn)親切。

那天上午，陽光明媚。她來到我們教室，說有一個(gè)全國性的作文大賽，我毫不猶豫的報(bào)了名，這后來的幾天，她讓我們這些報(bào)了名的一天修改一遍，這幾天，我修改得很仔細(xì)，但總覺得有些不足，便去向她請教，她說加一些細(xì)節(jié)描寫會(huì)更好。她覺得可能我們有問題不好意思問，便讓我們每天把修改的作文交上去，她每天都認(rèn)真修改，把意見寫在作文之上，讓我們再多加修改。終于，到了要上交作文的前一天，她把我們叫到了同一個(gè)教室里，開始告訴我們?nèi)绾翁顚?，千萬不要填錯(cuò)了，她一遍又一遍的叮囑著我們。再一次，我感覺到她這真的很好，待我們挺嚴(yán)厲，又親切。

個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，讓人看著很嚴(yán)厲，但又略顯親切，我開始喜歡上這個(gè)老師，她，就是我的語文老師。

我的老師寫人作文篇9

“坐正”。每當(dāng)聽見這響亮的聲音就知道是語文老師來了。他一身干凈的運(yùn)動(dòng)裝，看上去是那么精神和和藹可親，臉上帶著微笑，他就是我們的語文老師——楊老師。

楊老師知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我尤其愛聽他的作文講評。他講評作文總是那么幽默、引人入勝，使我們興趣大增。我在不知不覺中愛上了作文。

“叮零零”，楊老師大步走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，把語文課本翻到17課《李時(shí)珍夜宿古寺》?！蔽覀兩系降?自然段“先生是快50歲的人了，都挺得住，我20歲的人還能叫苦嗎？”老師對我們說：“同學(xué)們，誰會(huì)把它改為陳述句呢？”我舉手回答道：“我?！蔽艺酒饋碚f：“先生是快50歲的人了，都挺得住，我20歲的人不能叫苦?！崩蠋熣f：“是的，就這樣，但有幾個(gè)同學(xué)，特別是王邵正、李時(shí)勇不要寫成”先生是快50歲的人，都挺得住，我20歲的人挺不住。知道了嗎？“我們答道：”知道了。“同學(xué)們哈哈大笑起來。我們知道這是老師故意提醒我們的，也是老師的幽默所在。

那是一堂作文課，他說：”寫作文要具體、生動(dòng)、通順，在寫的時(shí)候要加一些比喻句、擬人句，這樣，會(huì)使文章生動(dòng)起來?！拔覀冋Z文老師跟我們講作文的時(shí)候，會(huì)說他小時(shí)候經(jīng)歷過的事情，經(jīng)常說得同學(xué)們捧腹大笑，接著他又講了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事?？偟膩碚f觀察什么物體，從它的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都要進(jìn)行深入的觀察，有的還要翻查有關(guān)參考書。楊老師還說：”寫作文一定要真實(shí)，不管你描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富。不真實(shí)的文章沒有意義，就不是好作文?！拔蚁耄乙渤７高@種毛病，以后我一定改正。

記得有一次，我的美術(shù)作品選去縣上參加比賽，需要交10元錢報(bào)名費(fèi)，當(dāng)時(shí)我沒有錢，媽媽送來？離學(xué)校太遠(yuǎn)。小姨送來？她要上班。向同學(xué)借呢，誰有這么多錢。怎么辦？怎么辦？這時(shí)我想到一個(gè)人——楊老師，找他借，敢嗎？畢竟我才來這個(gè)學(xué)校上學(xué)呀！想來想去鼓足勇氣開口向他借，可沒想到的是他說：”我先借你，下次帶來還我就行了?！拔衣牭竭@句話激動(dòng)得差點(diǎn)哭了。我的老師就是這樣的平易近人。

你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到高興嗎。

我的老師寫人作文篇10

看，那是誰呀？戴著黑框眼鏡，頭發(fā)梳成了波浪形，十分有派