2022暑假防溺水一年級6篇

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寫作才能是人的語言表達(dá)才能的重要組成片面，所以,在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作才能的培養(yǎng)特別重要。下面是我為大家整理的關(guān)于2022暑假防溺水作文一年級6篇，夢想對您有所扶助!

2022暑假防溺水作文一年級1

生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會慨嘆生命的來之不易?生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會面臨死亡的威迫。

那是20__年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過后到鄰近水庫里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被吞噬了，當(dāng)人們都要去營救他們時，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒有了他們的`身影。人們打撈了3天3夜，終究，在水庫的下游找到了他們，一個個嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活奪走了性命。

多么悲傷的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘?？墒?，這卻沒有給家長們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現(xiàn)實生活中不斷上演。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，1991年中國的1至4歲兒童溺水死亡人數(shù)共34。2萬，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說每天都有一個班的學(xué)生在這個世界上此后銷聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的68。2%。

一個個驚天動魄的數(shù)據(jù)，一個個鮮活例子。一個個火紅的生命就這樣被那水庫吞噬了。我們作為旁觀者都為他們凄愴，為他們而痛心。

同學(xué)們，請不要別人為你而哭泣，家人為你而悲傷，摯友為你而嘆惜。一個人的命運(yùn)掌管在自己手里，假設(shè)說生命是“1”，那么金錢、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個零還會有夢想，失去了一個“1”，一切將都沒有了。

關(guān)愛生命，預(yù)防溺水。讓我們好好養(yǎng)護(hù)自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去和暖、去關(guān)愛一個個幼小、無助的心靈。

2022暑假防溺水作文一年級2

生命是一眼清泉，滋潤著天地萬物，賦予人們無限的夢想;生命是一盞綠茶，品人間甘苦，賦予人新穎;生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，賦予人氣力。生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。

隨著天氣逐漸變熱，小溪里自然而然就變得喧嚷非凡了。就由于這樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，一名學(xué)生趁著中午午睡時，偷偷跑出去洗澡，沒有會游泳的老師或同學(xué)相伴，后來在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

還有一年，兩個已成年的女孩和兩個小男孩去水庫里燒烤，一個女孩不提防跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來，到察覺的時候，另一個女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒有救上來反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個個鮮活的生命溺水身亡了。

在人生的路途上，只有安好伴我同行，安好伴隨你我他，才能健健康康、快喜悅樂的生活。對于我們每個人來說，安好都是分外的重要：它是通往告成對岸的獨(dú)木橋，只有在確保安好的前提下，你才能抵達(dá)告成的對岸去感受告成的歡悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安好這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時隨刻地綻放在你的生命旋律。

人生道路漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國昌盛興旺，為了世界多一點(diǎn)愛，少一點(diǎn)悲哀，多一些喜悅，我們務(wù)必把生命放在第一位!我們務(wù)必每時每刻指點(diǎn)自己要珍惜生命，預(yù)防溺水。

2022暑假防溺水作文一年級3

看似寧靜的水面，卻危機(jī)四伏。每年夏季，有好多學(xué)生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實在令人痛心，令人惋惜。

而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要理由是學(xué)生不聽警告，執(zhí)意在水邊玩耍，導(dǎo)致失足落水;或者是背著家里的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發(fā)生。

在一個火熱的夏天，學(xué)生小明和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開心!突然，一不提防，他們掉進(jìn)了河里。小明的同學(xué)實點(diǎn)水性，爬上了岸，小明卻仍在水里掙扎。這可把小明的同學(xué)急壞了，慌亂中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的小明。小明抓住了竹竿，頭露出了水面。但小明同學(xué)的力氣太小，他無法把小明拉上來。時間一長，力氣用完，他反而會被小明拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊漫步的李先生看到了這一幕，迅速過來協(xié)助，還撥打了110報警電話，警察快速趕過來，才把小明救了上來。

小明實時得救了，他是幸運(yùn)的。但有好多不幸的溺水的孩子，他們再也沒有爬上岸來。那么，溺水可以制止嗎?答案是：當(dāng)然可以!怎樣防溺水呢?請聽我細(xì)細(xì)道來：沒有大人的陪伴，不要去水邊玩耍。確定要在會游泳的成人的陪伴下游泳。十足不能在無人養(yǎng)護(hù)下游泳。不去水庫、池塘、不明處境的河流等危害水域游泳。游泳前要做好熱身運(yùn)動。假設(shè)你經(jīng)常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。由于游泳時，腿腳抽筋是分外危害的。

同學(xué)們，每個人的生命只有一次，為了我們自己，為了全體愛我們的人，我們要使自己遠(yuǎn)離危害，請記住“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”!

2022暑假防溺水作文一年級4

春去夏來，每年的溺水顛峰期又到了。此時此刻，死神也靜靜的惠臨到了成千上萬人的身旁，一次又一次的從我們的身邊擦肩而過，一不提防就會被奪取名貴的生命。

珍惜生命，就要時時刻刻的做好防溺水;珍惜生命，就要珍惜名貴的生命，時時刻刻敲響安好的警鐘，更要用名貴的生命去做有意義的事。如：去刻苦學(xué)習(xí)，去認(rèn)專心真的讀書。珍惜生命就要學(xué)會養(yǎng)護(hù)自己，不讓風(fēng)華正茂的生命悄然離去。珍惜生命，就要鞏固防溺水的意識，時時刻刻做到防溺水。針對預(yù)防溺水，學(xué)校開展了安好教導(dǎo)、主題班會、黑板報等教導(dǎo)活動。我也收集一些信息，給同學(xué)們?nèi)缦聨c(diǎn)建議：

1、小學(xué)生應(yīng)在成人率領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳，在成人陪伴下，才能下水游泳，否那么，不準(zhǔn)私自下水;

2、假設(shè)要游泳，不能吃太飽或者太餓，游泳前要做適當(dāng)?shù)拇蚨ɑ顒?，以免手腳抽筋;

3、假設(shè)沒有安好措施，不能去不熟諳的水域游泳，由于在不熟諳的水域中，你不會知道水的深淺，很輕易導(dǎo)致生命危害。

假設(shè)溺水發(fā)生了，如下幾種自救手段供同學(xué)們參考：

1、不要恐慌，察覺周邊有人時立刻呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力流失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、假設(shè)在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立刻求救。如周邊無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

每個人的生命只有一次，同學(xué)們確定要重視安好教導(dǎo)，預(yù)防溺水，珍愛生命。預(yù)防溺水，珍愛生命，要從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。

2022暑假防溺水作文一年級5

夏日的午后，三個小男孩兒正在小溪里享受著涼快，玩著玩著，一個小男孩從水面上不見了，一個小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來!”“打水仗”的嬉戲持續(xù)舉行著，他們絲毫沒有感覺到那個同伴在水底的掙扎。嬉戲雖好玩，但都有終止的一刻。慌亂的兩個小男孩在水里撲騰了一會兒，終究沒能救起同伴，他們匆促忙忙地挾帶起衣物，慌恐慌張地離開了小溪。水面恢復(fù)了寧靜，溪水仍舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個孩子不敢將事情的真相報告爸爸媽媽，他們惴惴擔(dān)心地等待著真相大白的一刻。夜幕到臨，四處探尋孩子無果的爸爸媽媽，悲傷欲絕地到公安局報了警……

“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語四處可見，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動中呢?被水奪去生命的故事往往上演，一個個鮮活的生命在不知不覺中消逝了，這，又是誰的過錯?是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個無知的男孩兒，是那個已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教導(dǎo)?一個生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛，一個家庭的完備，更多的，是生命背后還將來得及說出的一番話。那個掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他斷定在呼叫，斷定在懊悔，但這“救命!救命!”的哀號又有誰能聽得見呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看得見呢?他在水中的懊悔，又有誰去考慮過呢?

防溺水，大家該時時刻刻謹(jǐn)記在心。讓大家用行動連成一片蔚藍(lán)的天空，讓大家用行動連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每個人的心中。生命短暫，值得珍惜!

2022暑假防溺水作文一年級6

縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最名貴的沒有什么比得過生命，假設(shè)一個人連生命都沒有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。

烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要啟程時察覺鄰居家的小孩張松正在地上自身玩耍，張松望見王建他們要出去游泳，便苦苦乞求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開頭了游泳比賽，這時張松脫下鞋玩起水來，誰知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有掌管救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消散了。

這個真實的故事報告我們理應(yīng)多學(xué)一些有關(guān)防溺水的學(xué)識。如：下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，那么務(wù)必有伴相陪，不成單獨(dú)游泳;下水前查看游泳處的環(huán)境，若有危害警告，那么不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不領(lǐng)會的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水