中學生五猖會讀后感400字5篇

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五猖會，并沒給我們留下很深刻的印象，但對封建社會的不滿卻讓人印象深刻，看完五猖會，你知道怎么寫一篇五猖會讀后感嗎？你是否在找正打定撰寫“五猖會讀后感400字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

五猖會讀后感400字1

一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和專職攪得索然無味，從開頭的急忙興奮、到之后的掃興痛楚。相信全體的人都為此而感到惋惜，可惜，憤怒。

中國人人皆知的文學大家-魯迅就是生活在這樣一個被人壓迫，得不到自由的環(huán)境的人，在那種思想封建的環(huán)境中，他兒童的玩興，天真的稚氣，心愛的童心都逐漸的，如一塊冰在滾燙的熱水中逐步痛楚的溶化掉般逐漸的被扼殺了，如此殘酷的環(huán)境扼殺的不僅僅是童心，看了這篇文章，我不禁想起了魯迅的《風箏》和張愛玲的《弟弟》中原先那些活潑敏感，天真樂觀的孩子，由于冷酷的環(huán)境變得麻木，變得怪異，讓人感到“寒冷的悲哀”。

說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大熱愛他的文字風格，其中一些在我看來怪辟目生的詞匯使我和魯迅想表達的思想產生了隔膜，以致我不能正確的理解文章的資料，盡管我以往試圖去細枝末節(jié)，一字一節(jié)地去研究它，可結果卻是令人消沉的一無所獲，可這時我片面的想法，此刻的語文課本上愈來愈頻繁的展現(xiàn)魯迅這個熟諳而又目生的詞眼，逐漸的我開頭熱愛他的風格，樸實的筆觸中隱隱透出幾分風揚，含著對黑暗社會的批判，用委婉的方式訴說著一個個令人憤慨的故事，他那嫻熟的筆觸，夾敘夾議的風格，字里行間透露的譏諷，都是值得我學習的。

五猖會讀后感400字2

這是一種很難再變更的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，可是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢魯迅先生當時的回響是這樣描述的：我貌似從頭上澆了一盆冷水?？墒牵惺裁捶ㄗ幽刈匀皇亲x著，讀著，強記著，——并且要背出來。而后又“夢似的就背完了?！弊罱K導致了在上船之后“我卻并沒有他們那么欣喜。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的喧嚷，對于我貌似都沒有什么大意思?！?/p>

魯迅的父親斷定沒有想到那時魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能告成就是由于他受到了這種教導才會告成的?！蔽矣X得就是由于魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質才是導致以后告成最重要的理由!我想報告大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結果卻會適得其反，要真正的站在對方的角度斟酌問題才會有助于孩子的成長。

孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有大量的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學習也有一些不好的思想需要拋棄，期望大家能夠深深體會。隨著時間和閱歷的增長，我們的教導方式會更加告成。

五猖會讀后感400字3

在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會》，記敘了兒時看到五猖廟會。難逢的盛大的廟會，笑著，跳著，興奮的不得了。但在啟程的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說：給我讀熟，背不出來就不準去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高欣喜興陪他出門了。

魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么欣喜開船以后，小經(jīng)中的風景，壇子的點心，以及到了車關的五猖會的喧嚷，對于我貌似都沒什么大意思”“我至今一想起，還驚奇我的父親何以要在那時候叫我讀書”文章所敘之事特別簡樸：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的表達中，能夠感受到了受傷的心靈。本文的布局很有特色。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等資料，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。文章語言干脆，于平淡見神秘，不愧為大家之筆。

五猖會讀后感400字4

相信不少人都拜讀過魯迅先生的《五猖會》，其中讓人印象最深刻的，便是正值大家都在歡天喜地打定去東關看五猖會時，“父親”卻要求“我”務必將《鑒略》背完，才能去看五猖會。多年以后，魯迅依舊對此特別不解不解：為何父親偏偏要在那時讓我去背書？

其實，大量人在小時候都會有這樣體驗，大片面人隨著年齡的增長已經(jīng)忘卻了。當他們看過《五猖會》時，孩提時的“沉重”體驗又恍惚在腦海中縈圍著。

自古以來，多數(shù)家長望子成龍、望女成鳳，期望孩子玩少一點，多點學習。作為父母，這種心境自然能夠理解。如今我國實施籌劃生育政策，一對夫妻只生一個孩子，父母恨不得傾盡全體的愛，按照自我設定的路線，想讓孩子成為卓越的人才，自我那么成為最棒的父母。

造成這種后果的，看來不是單純某個人的問題了，而是中國古往今來教導文化的積淀，中國教導貌似從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再變更的思想觀念，在文章中魯迅覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，可是為什么偏偏會讓魯迅在那個時候背呢？魯迅先生當時的回響是這樣描述的：我貌似從頭上澆了一盆冷水?？墒?，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，──并且要背出來。而后又“夢似的就背完了。”最終導致了在上船之后“我卻并沒有他們那么欣喜。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的喧嚷，對于我貌似都沒有什么大意思。”魯迅的父親斷定沒有想到那時魯迅孩童時的想法，而強迫魯迅去背什么《鑒略》，扼殺了孩子的活潑好動的天性，魯迅的父親尚且如此，又何況是我們的父母呢？

中華民族有大量的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書縱然能夠出人頭地，但孩子的健康成長，也應當有一個屬于自我的空間吧，家長是時候換個角度想想孩子的問題的了。

讓我們的父母和孩子一齊成長吧。

五猖會讀后感400字5

《五猖會》讓人印象最深刻的便是“父親”要求“我”務必背完書才能去看五猖會，多年以后魯迅先生依舊特別不解不解：為何父親偏偏要在那時讓我去背書

其實，想必在中國許大量多的人小時候多會有此體驗，可大片面人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長而把這些忘卻了。當他們看過《五猖會》后又會大嘆：“咦!我小時候貌似也有這樣的體驗!”而他們此刻可能正像小時候的父母對自我一樣對待他們的孩子!!

確實，造成這種后果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教導文化的積淀!!其實魯迅先生的這個問題并不難理解，自古以來(奇怪是此刻)多數(shù)家長望子成龍、望女成鳳，期望孩子少玩多學甚至一向學習?；蛟S大量家長不一樣意我的說法，可假設留心想想自我有沒有過這種想法(想想一下自我的孩子正在玩嬉戲，什么感覺)當然造成這種想法的理由有好多：國家實施籌劃生育，一對夫妻僅僅僅有一個孩子，父母恨不得傾盡全體的愛，想讓他們成為最棒的?？蛇@想很輕易就愛過了頭，成了溺愛，對孩子的期望和要求也直線上升;還有此刻的孩子主要時間(大片面)是在學習，而其他的時間就是睡覺、玩、吃飯了。而這個“玩”又特別單一：嬉戲(主要指電腦嬉戲)!!一些好的放松，像讀名著，做體育活動所占的時間很少，更不要說磨練自我的自理才能(做家務)了。

并且在推行義務教導減負之后，隨著空閑時間的增多，大量自控才能差的孩子就依戀上了網(wǎng)絡嬉戲不能自拔。家長望見了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上變更孩子。導致這種現(xiàn)象的根本理由就是孩子的自控才能太差了!另外此刻競爭特別強烈，努力學習成為孩子唯一的出路，加上重重大關(中考，高考，研究生)又由于是純粹的應試教導，導致大片面學生要么特別努力，要么一塌糊涂。

又再讀了幾遍《五猖會》以后，察覺中國教導貌似從很早以前就買下了這顆種子。這是一種很難再變更的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，可是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢魯迅先生當時的回響是這樣描述的：我貌似從頭上澆了一盆冷水?？墒牵惺裁捶ㄗ幽刈匀皇亲x著，讀著，強記著，——并且要背出來。而后又“夢似的就背完了?！?/p>

最終導致了在上船之后“我卻并沒有他們那么欣喜。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的喧嚷，對于我貌似都沒有什么大意思?！濒斞傅母赣H斷定沒有想到那時魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺得