中學(xué)序曲教案2

人教版七年級《道德與法制》上冊第一單元《成長的節(jié)拍》第一課《中學(xué)時(shí)代》第一課時(shí)《中學(xué)序曲》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識能力目標(biāo)：eq\o\ac(○,1)初步探討、思考：人、人生就像一次旅行，每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義；eq\o\ac(○,2)理解中學(xué)時(shí)代在人生中的奠基意義和關(guān)鍵作用；eq\o\ac(○,3)懂得應(yīng)“早早立志”并“千里之行，始于足下”。2、過程方法目標(biāo)：掌握“精讀知識點(diǎn)，抓住核心、深思、牢記、勤努力；運(yùn)用探究與分享、相關(guān)鏈接、閱讀感悟、拓展空間等激活思維，感悟、借鑒、重探究”的學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：運(yùn)用課內(nèi)外資源激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的志氣和爭做優(yōu)秀中學(xué)生，努力為人生奠基的決心。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確理解課文內(nèi)容，激發(fā)其爭做優(yōu)秀中學(xué)生的愿望和決心。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解人、人生就像一場旅行的含義，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的人生觀。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）引言：A、由“人大天夫”的象形意義探討人的含義，進(jìn)而贈詩《人》凡胎肉體愛結(jié)晶，璞玉渾金萬物靈。養(yǎng)育愛撫得溫潤，雕琢打磨成器皿。迎風(fēng)沐雨壯筋骨，讀書明理開悟性，鑄就精神羽翼豐，頂天立地方為人。B、人不可能一生下來就能頂天立地，必須在身體、心理、知識、能力各方面經(jīng)歷一個(gè)成長的過程，就像種子發(fā)芽、秧苗出土、麥苗拔節(jié)、玉米棒子從節(jié)桿上分開一樣，每一個(gè)階段和每一個(gè)階段中的具體過程，我們似乎都能聽到“咯叭”咯叭“的聲響，這就是人生的節(jié)拍，所以我們通常說“人生如歌”，那么，我們看課文是怎樣幫助我們感知這“節(jié)拍”的呢？（二）精讀“成長的節(jié)拍”精讀提示：把用黑體標(biāo)示的詞句（課件中用紅色標(biāo)出）在課本上勾劃出來，結(jié)合課文仔細(xì)閱讀體會（1）生命好像一場旅行，這是（中學(xué)生活）一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。（2）“每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅(jiān)忍，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強(qiáng)奮進(jìn)的勇氣和決心。”（3）讓我們一起享受成長享受中學(xué)生活享受生命的饋贈?。ㄈ┚x“中學(xué)時(shí)代”精讀提示：朗讀課文，給課文中的兩個(gè)“我們說……”加上著重號仔細(xì)體會。（四）學(xué)習(xí)《中學(xué)序曲》1、精讀課文精讀提示：把用黑體標(biāo)示的詞句（課件中用紅色標(biāo)出）在課本上勾劃出來，結(jié)合課文仔細(xì)閱讀體會（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地……新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。(2)成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；滿懷好奇心地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生命地意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（老師贈詩:《初中生》人生如歌千般樣，初中一步定短長。身心情智花蕾綻，眨眼學(xué)步雙翼展。健康向上世界觀，立德益智好習(xí)慣，關(guān)愛引導(dǎo)又示范，家校社會把手牽）。（4）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。（5）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。集體生活，涵養(yǎng)著我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識世界之門……。(6)進(jìn)入中學(xué)，新目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(7)在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”；越來越有活力、能堅(jiān)持、有韌性；越來越堅(jiān)強(qiáng)、會合作、能包容越來越有主見，敢于表達(dá)自我。(6)“千里之行，始于足下”。中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能的挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（老師贈言：人生的路是曲折漫長的，要走出一條成功的人生之路，就要像爬山一樣，定位好高遠(yuǎn)目標(biāo)，把握好眼前目標(biāo)，把二者始終結(jié)合在一起。腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏，走好每一步；持之以恒，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持到最后一步。把學(xué)習(xí)、體會、思考和探索有機(jī)地結(jié)合起來，把理想、志趣、勤奮與快樂有機(jī)地結(jié)合起來。磨礪頑強(qiáng)意志，陶冶美好情操，樹造強(qiáng)健體魄。在看似平凡的奮斗中，收獲不平凡的感悟與成就；在健康美好的人生道路上，循序漸進(jìn)，逐步走向成功。）（五）合作探究。分小組學(xué)習(xí)研討（先個(gè)人獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)3-5分鐘），再小組內(nèi)交流探討3-5分鐘，最后每小組推舉1-3名同學(xué)展示交流。第一組：eq\o\ac(○,1)上了中學(xué)，你覺得長大了沒有？表現(xiàn)在那些方面？eq\o\ac(○,2)想一想，在你學(xué)習(xí)過程中哪幾位老師深深地影響了你？為什么？eq\o\ac(○,3)21世紀(jì)有幾種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識支柱。第二組：eq\o\ac(○,1)你對上中學(xué)有哪些期待？eq\o\ac(○,2)挑選（課本第五頁）圖中你是最想要的禮物，想一想，它會給你的生活帶來什么變化？第三組：eq\o\ac(○,1)完成（課本第三頁）探究與分享，談?wù)勀銓χ袑W(xué)生活的初步感受。eq\o\ac(○,2)你讀過老師給小龍課外閱讀建議書單中的哪些書，另外你還讀過哪些？第四組：eq\o\ac(○,1)探究與分享，你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)，你的初中生活與小學(xué)相對有哪些變化？eq\o\ac(○,2)請結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。（六）課外作業(yè)：eq\o\ac(○,1)與父母進(jìn)行一次交流溝通，聽一聽他們希望你在初中三年要完成的事情。并思考哪些必須現(xiàn)在做？那些可以將來做？那些需要一生去做？eq\o\ac(○,2)查閱相關(guān)資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。（七）知識脈絡(luò)與要點(diǎn)第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代中學(xué)序曲中學(xué)時(shí)代人生最重要的一拍，正在長大成人，要早早立志。中學(xué)生活在我們成長中的意義（禮物在我們成長中的意義）把握中學(xué)生活中學(xué)序曲中學(xué)時(shí)代人生最重要的一拍，