五年級漫畫老師（七篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級漫畫老師（七篇）精選五年級漫畫老師作文（七篇）

那么你知道精選五年級漫畫老師作文要怎么寫嗎？在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是我給大家整理的精選五年級漫畫老師作文，夢想大家熱愛！

精選五年級漫畫老師作文篇1

今年，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，也就是說，明年我就要離開既心愛又可敬的母校了。我首先要感謝的，非我們班的語文老師——余老師不成了。

余老師從一年級就率領(lǐng)我們邀游書的海洋，今年已是第五個年頭了。余老師她有一頭烏黑的長發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，特別討人熱愛。

佘老師對我們很嚴格。有一次單元考試，同學(xué)們考得不夢想，我心想：完蛋了，一場“暴風(fēng)雨”即將到來！公然，上課鈴一響，余老師就肅穆地說：“這次考試，好多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但十足不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽到了余老師的話后，紛紛低下了頭?！笆∧烁娉芍?，我夢想經(jīng)過這次失敗，你們能從中吸取閱歷教訓(xùn)，下次考出好勞績?！甭牭竭@個，即刻教室響起了雷鳴般的掌聲。

余老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。有一回，老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來到辦公室門口，打了聲“報告”就進去了。站在老師面前，我特別慌張，本來倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘卻了。吞吞吐吐的，不知道該背什么內(nèi)容了。老師見我慌張的樣子，就溫柔地對我說：“別慌張，想象一下周邊沒有人，你確定行的！”聽了老師的話，我深吸一口氣，按照老師說的去做。公然，我不再慌張，流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘，老師的金言良語，給了我好多氣力。

這就是我的老師，時而嚴肅時而溫柔，我很熱愛她。

精選五年級漫畫老師作文篇2

在天宮里有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風(fēng)耳”。

在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個同學(xué)和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在潛心致志地講著，貌似沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙犀利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”?？戳艘粫?，又逐漸地把頭轉(zhuǎn)了回去，什么話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。

我一向悄悄地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，逐漸的她停了下來，專心的聽起了他們的談話。

就在這時，老鄭把頭一轉(zhuǎn)，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂一樂?！?/p>

大家分外驚詫，終究他們說得很小聲，大片面人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人驚詫了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。

這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來了大量“不幸”，但她也給我們帶來了大量喜悅。

精選五年級漫畫老師作文篇3

我們班的數(shù)學(xué)老師分外嚴肅，可我就是分外熱愛她。

我的數(shù)學(xué)老師長著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時候個別同學(xué)沒有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會處治他一下。這不，今天就有一個“倒霉蛋”沒有完成作業(yè)。

今天，數(shù)學(xué)老師像平時一樣投影出答案，然后下來檢查我們做完沒有。當老師檢查到廖俊時，由于他沒有帶作業(yè)，所以桌子上是空的。“把作業(yè)拿出來?！薄皼]……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”

數(shù)學(xué)老師聽完，目光一下子變得嚴肅，臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句：“把手伸出來?！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜恚缓螅呛恰?/p>

“沒帶就等于沒做?！薄暗葧海鄯??！钡珨?shù)學(xué)老師之所以這么嚴肅，都是為了我們好。

我分外熱愛數(shù)學(xué)老師，你熱愛哪個老師呢？

精選五年級漫畫老師作文篇4

在我的印象中英語老師理應(yīng)都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

別人去加入《最強大腦》，而金老師就可以去加入“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā)，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！

別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學(xué)之后，那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導(dǎo)。經(jīng)?？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目，我看著都有點煩了，金老師卻還是細心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄指導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲告成。

很可惜的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學(xué)寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個和暖的老師。

這個大腦袋里有大聰慧的老師，你們熱愛嗎？

精選五年級漫畫老師作文篇5

我一向認為老師們都是肅穆的，冷淡的，直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡，里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實是一個不折不扣的“老小孩”。

記得那是二年級的第一節(jié)體育課。王老師一進門，就面無表情，像一個木頭人。同學(xué)們即刻探討紛紛：“這個體育老師斷定很兇，說不定到操場就會給我們來個下馬威呢！”在王老師的率領(lǐng)下，我們來到了操場。誰知他猶如變了個人似的，一整節(jié)課都彌漫了笑聲。他在看完我們做打定活動后，像孩子一般大聲喊：“同學(xué)們，自由活動吧！”同學(xué)們欣喜若狂，到足球場玩石頭剪刀布。王老師望見了，“蹦蹦跳跳”地參與了行列。他貌似比我們還貪玩，比我們還不亦樂乎，我們都熱愛上了這個像孩子一樣彌漫童心的體育老師。

令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球，到球場上招呼同學(xué)們來踢球。他把乏味的比賽變成了好玩的嬉戲。譬如運球擊掌接力，腳下踢著球，手與別的同學(xué)擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時，他卻不“忠厚”，晃來晃去，把我晃得都沒了細心。接著他淘氣地吐了吐舌頭，又笑起來。一時間，我真是分不出畢竟誰才是小孩。王老師憑借他開朗彌漫童心的教學(xué)方式，吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀！

精選五年級漫畫老師作文篇6

新學(xué)期到了，我們有了新老師，老王便是其中的一位。自我介紹的時候，老王聲音洪量地說：”我姓王，大家以后可以叫我老王?！甭牭嚼贤踹@兩個字，同學(xué)們都樂了。

笨，可能是學(xué)生的專利吧。但是老王總熱愛把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時還說自己不懂，請我們來當小老師講題，而他自己卻坐在學(xué)生座位上專心聽講，時不時還舉手問問題?！?是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老師那么不慌不忙地解答，逐漸地，我們都爭先恐后地舉手想要當小老師。

還有一次考試時，我們好幾個同學(xué)早早就把題目做完了，開頭搞起了“地下活動”，突然正在監(jiān)考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對，我打了個哆嗦，此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是假設(shè)我察覺有錯誤，那就不好意思了，雙倍扣分?！?/p>

沒手段，面對老王的政策，我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時候，我們一點也不敢馬虎，專心檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎么樣，聽完我說的這兩件事，你們是不是覺得老王既心愛又幽默呢？

精選五年級漫畫老師作文篇7

175的高個兒，一副超級大嗓門，戴著平凡又不失典雅的方框眼鏡，走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙墪r，我并不這么覺得，還認為她和原來的周老師沒什么兩樣。可我錯了，步入五年級后，她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂，可謂是強強聯(lián)手，分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之，我的嗓門也逐漸大了起來，由于回復(fù)譚大俠的問題時，大聲喊才能表達出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本，摯友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。

譚大俠雖然嗓門大，但是用處多多。有一次，我要去文印室印資料，不提防掉了一份。我當時行走速度很快，根本不知道掉了。譚大俠見了，立刻拿出她的“私房”大嗓門對著我喊：“何書筠，資料掉